疫情看圖寫話一年級怎么寫

一年級疫情看圖寫話寫法是要學(xué)會看圖。

拿到看圖寫話的題目，學(xué)生首先要認真看圖，看下圖片的內(nèi)容，了解圖片的關(guān)鍵內(nèi)容，抓住要表達的核心?？赐陥D，先構(gòu)思一下，不要馬上動筆，擬出幾個中心句，也就是對一段內(nèi)容的整體概括。這一步很重要，關(guān)系到能不能寫好。將想好的中心句進行擴展，中心句是概述，但是要將內(nèi)容擴展開來寫，且進行適當(dāng)?shù)男揎?，這樣所寫的東西看起來才會豐富，不單調(diào)。

如果要分段，分的段落要明晰，邏輯要清楚，每一段要講述的內(nèi)容一定要完整清楚 ，一般是時、地、人、事件原因、結(jié)果、感想。平時多給孩子看一類似的看圖寫話的內(nèi)容，如果可以也可以讓孩子看些作文時，增加閱讀，閱讀得多了, 寫作起來就會熟能生巧。要寫好看圖寫話，還有很重要的一點，就是加大孩子的詞匯量。

寫作能力培養(yǎng)：

寫作能力（writing ability）是言語能力的一種。指個體的書面言語表達能力。關(guān)于其結(jié)構(gòu)，心理學(xué)家有不同的理解。從定性分析的角度，有人認為它包括寫作思維、觀察分析、選詞選句、布局謀篇、模仿范文等能力；有人認為它包含審題、立意、搜集材料、選材和組材、語言表達和修改作文等能力。

提高寫作能力具體有三個方面：立意能力，能通過對客觀事物的觀察、分析、和歸納，把其中包含的意思加以提煉，確定所要表達的中心思想。布局謀篇的能力，根據(jù)表達中心思想的要求組織材料，用什么表達方式，都能運用自如。書寫能力，指書寫成文的能力。