如何給小學(xué)生上好思想品德課?

思想品德課是向小學(xué)生比較系統(tǒng)地進(jìn)行直接和專門德育的一門課程，是我們學(xué)校教育具有社會(huì)主義性質(zhì)的一個(gè)重要標(biāo)志，也是小學(xué)進(jìn)行思想品德教育的重要形式。
要上好小學(xué)的思想品德課，應(yīng)注意下列幾點(diǎn)：
(1)目的要求要切合學(xué)生實(shí)際。要做到這一點(diǎn)，先要進(jìn)行調(diào)查研究，分析本年級(jí)、本班學(xué)生的情況和特點(diǎn)，確定學(xué)年的教學(xué)計(jì)劃和每個(gè)單元、每一堂課的具體目的和要求。
(2)每堂課的課題要小一些，靈活一些。如果課題太大，內(nèi)涵太深，教師不容易講透徹，學(xué)生的印象不深刻，就達(dá)不到教育的目的。課題既要易于引起學(xué)生的興趣，又要便于記憶、理解和在實(shí)踐中應(yīng)用。
(3)教學(xué)要點(diǎn)要簡(jiǎn)單明了，要有針對(duì)性，講究實(shí)效。教學(xué)要點(diǎn)是為了達(dá)到一堂課的教育目標(biāo)所必須講清的幾個(gè)最主要的命題，它是教師的教學(xué)提綱，也是學(xué)生領(lǐng)會(huì)某個(gè)道理的要領(lǐng)。
(4)材料要生動(dòng)形象，做到思想性、知識(shí)性、趣味性和實(shí)踐性相結(jié)合。要重視選材。材料要立意深刻，有感染力，緊扣中心。材料可以是書本上的，也可以是學(xué)生生活中的。
(5)堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)。教師要運(yùn)用靈活多樣、生動(dòng)活潑的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，形成自己教育自己的機(jī)制。