122.培養(yǎng)孩子人際交往能力的點滴感悟

? ? ? ? 晚上，帶孩子在體育廣場玩，忽然聽到一個4歲左右孩子的哭聲和他媽媽的吼聲：“別人不跟你玩你就哭，哭什么哭，憋住?！焙⒆右廊辉诳蓿瑡寢尯苌鷼?，朝孩子的屁股上打了幾下，孩子哭得更厲害了，媽媽又開始吼：“那是人家的球，又不是你的，別哭了，再哭就別玩了?！焙⒆右廊辉诳?，一句話也不說，于是媽媽再也忍不住了：“你哭吧，別玩了，回家?！闭f完，生氣地拽著孩子走了。

? ? ? ? 看到這一幕，我很心疼孩子，別人不愿意給他分享玩具，他沒有同伴，就用哭表達傷心，想尋求安慰，誰知安慰沒尋到，卻招來了打罵，而不是引導，那么，孩子在以后和同伴交往時，依然還會哭，因為他不會和人交往。

? ? ? ? 我家寶寶從開始會走路起，我就告訴家人，帶孩子外出時一定要帶2樣東西：玩具和零食。這樣，當孩子看到別人的玩具想玩時，別人的零食想吃時，可以和別人交換，交換也是與人相處之道。記得有一次，小寶看到一小孩的灑水車，特別想玩，可那個小孩不讓，我趕緊拿出隨身帶的小飛機給孩子，讓兩人交換，結果那個小孩很喜歡小飛機，就同意了，兩個孩子都很開心。

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? ? ? ? 一位兒童心理指導師說：很多孩子都是因為人際關系出現(xiàn)了問題，才導致厭學逃學、輟學的狀況。而一個孩子的學業(yè)發(fā)展，在很大程度上也會受到人際交往能力的影響。可以說，社交能力差，將牽絆孩子一生。那么如何培養(yǎng)孩子的人際交往能力呢？

? ? ? ? 以下簡單實用的10個方法，家長可作參考：

? ? ? ? 1.培養(yǎng)孩子學會關愛他人，懂得換位思考。小孩子是很敏感的，別人對他的真誠和關愛，很容易感受得到。有了關愛作為基礎，下一步的交往就容易多了！

? ? ? ? 2.培養(yǎng)孩子與人為善的友好態(tài)度。不霸道、有禮貌，積極主動與人交往。

? ? ? ? 3.告訴孩子不要太計較個人得失，有時候吃虧是福。

? ? ? ? 4.讓孩子學會分享，比如玩具、圖畫書、零食、小貼紙等等。很多時候，小伙伴之間的友誼就是從分享一塊棒棒糖中建立起來的。

? ? ? ? 5.教會孩子要有輸?shù)闷鸷唾澷p別人的能力。自己贏了不驕傲，輸了也要有君子風度。

? ? ? ? 6.提升孩子自身的能力，能力較強的孩子自然會吸引一批“追隨者”，大家更愿意與其交往。這里的能力不僅指學習能力，還有自理能力、解決問題能力、運動能力、會玩的能力等等。

? ? ? ? 7.教育孩子要學會尋求別人幫助，也要懂得別人需要時伸出援手。

? ? ? ? 8.對于孤僻膽小喜歡獨玩的孩子，家長要多給他們創(chuàng)造社交的機會，比如多參加一些親子聚會，多帶接觸外面的世界，當孩子感受到與同伴相處的快樂，即會對交友產生興趣。

? ? ? ? 9.父母做孩子的榜樣，人際關系好、朋友多的父母，孩子的社會交往能力也不會差到哪去。

? ? ? ? 10.多給孩子讀一些關于交友題材的繪本故事。孩子在故事中能學會如何應對人際沖突，學習社交規(guī)則與界限，了解朋友之間的分與合、理解和寬容，感受照顧與被照顧、愛與被愛等。