小學(xué)生彩鉛風(fēng)景畫圖片素材？

　　要想畫好一幅完美的風(fēng)景圖，最關(guān)鍵的一步就是著色。絢爛多彩的色彩，給人以歡快明亮的感覺;清淺淡雅的色彩，給人以寧靜悠遠(yuǎn)的享受。下面是我整理的小學(xué)生彩鉛風(fēng)景畫圖片，供大家參考。
　　小學(xué)生彩鉛風(fēng)景畫圖片欣賞
　　小學(xué)生彩鉛風(fēng)景畫圖片1

　　小學(xué)生彩鉛風(fēng)景畫圖片2

　　小學(xué)生彩鉛風(fēng)景畫圖片3

　　小學(xué)生彩鉛風(fēng)景畫圖片4

　　小學(xué)生彩鉛風(fēng)景畫圖片5

　　《美麗的昆蟲》教材分析

　　教學(xué)目的：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生回憶對稱形狀，色彩絢麗的昆蟲，并能把自己認(rèn)識 的最美麗的昆蟲憑記憶畫出來。

　　2、同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感，激發(fā)學(xué)生勇于觀察探索科學(xué)的能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　啟發(fā)學(xué)生回憶昆蟲的外形特征。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　昆蟲花紋顏色的對稱搭配。

　　教具準(zhǔn)備：

　　自制課件、昆蟲標(biāo)本、作畫工具一套。

　　學(xué)具準(zhǔn)備：收集的昆蟲資料、彩筆、油畫棒。

　　教學(xué)過程：

　　一、匯入：

　　上課之前，老師首先給大家看樣?xùn)|西：***師展示蝴蝶標(biāo)本***，好看嗎?這是二年級的小同學(xué)自己制作的昆蟲標(biāo)本。說到昆蟲，它可是個(gè)大家族。早在三億五千萬年前它就是地球上種類最多的一種動(dòng)物了。不管是在寒冷的南極、北極，還是炎熱干旱的沙漠、赤道，不管在水里，土壤里，草地上，石縫中到處都有它們的痕跡。它----就在我們的身邊。今天這節(jié)美術(shù)課，老師將繼續(xù)帶領(lǐng)大家進(jìn)入神奇美麗的昆蟲世界，去觀察了解這些可愛的小生靈。

　　二、講授新課：

　　1、 交流：首先請同學(xué)們想一想、說一說，你都認(rèn)識哪些昆蟲?

　　***請學(xué)生將各收集的昆蟲資料拿出來交流分享***

　　概括***教師結(jié)合標(biāo)本進(jìn)行***：大家說得可真棒，這些昆蟲不管怎樣變化多端，但通常都分為頭、胸、腹三個(gè)部分，頭上有一對觸角，胸部有三對足，兩對翅膀，形狀各異，色彩豐富。

　　2、 欣賞：今天老師還為大家準(zhǔn)備了一些漂亮的昆蟲圖片，下 面我們一起來欣賞一下，希望同學(xué)們在看的過程中，要認(rèn)真仔細(xì)，最少記下一種昆蟲身體的形狀、圖案和顏色等特征。觀看過程中可以討論交流。***播放配樂朗誦昆蟲課件。***

　　3、 講解示范作畫步驟：

　　A、構(gòu)思：選擇自己熟悉喜愛的昆蟲。

　　B、起稿：構(gòu)圖要飽滿，直接用黑彩筆畫，如果畫錯(cuò)則用修改新增法進(jìn)行巧妙掩蓋。

　　C、裝飾：在昆蟲身上新增圖案花紋，注意兩邊對稱。用學(xué)過的線和基本形來裝飾。

　　D、涂色：色彩要鮮艷，多用對比色。涂背景色時(shí)可多用近似色豐富畫面層次。

　　三、學(xué)生作畫，教師巡回輔導(dǎo)：

　　教師在巡視過程中，對勇于創(chuàng)新、大膽作畫的同學(xué)予以表揚(yáng)。提醒學(xué)生活學(xué)活用，多運(yùn)用以前學(xué)過的知識進(jìn)行創(chuàng)作。鼓勵(lì)學(xué)生畫出和別人不一樣的美麗的昆蟲來。

　　四、作業(yè)展評：《我眼中的昆蟲》畫展

　　讓學(xué)生自己進(jìn)行評價(jià)，選出最美的昆蟲作業(yè)。教師引導(dǎo)學(xué)生從構(gòu)圖、色彩、創(chuàng)意等方面進(jìn)行評價(jià)，盡量肯定每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。

　　五、課堂小結(jié)：

　　同學(xué)們畫了這么多美麗的昆蟲，老師心里真開心。昆蟲和我們生活在一起，有的是益蟲，如：蜻蜒、蜜蜂、七星飄蟲等，我們要保護(hù)它。有的雖然是害蟲，如：蒼蠅、蚊子，但它們也為科學(xué)家們的科學(xué)研究提供了幫助。老師希望大家在課后多去觀察了解這些昆蟲，并且把你們在生活中觀察到的美的東西用畫筆把它記錄下來。