小孩子不好好學(xué)習(xí)，怎么懲罰她有效？

因?yàn)楹⒆硬缓煤脤懽鳂I(yè)，就罰孩子賣氣球，這樣的做法是否有用處，需要從以下三個(gè)方面進(jìn)行分析：這樣做是否能解決不好好寫作業(yè)的問(wèn)題、這樣做是否能對(duì)孩子起到教育作用、這種做法是否具有針對(duì)性。

首先，這種做法是否有用，需要看能不能解決孩子不好好寫作業(yè)的問(wèn)題。

女孩之所以被罰賣氣球，是因?yàn)樗缓煤脤懽鳂I(yè)。但是，罰孩子去賣氣球這種措施能否解決孩子不好好寫作業(yè)的問(wèn)題，是不確定的?！瓕?duì)于能夠理解父母良苦用心的孩子來(lái)說(shuō)，他可能會(huì)由此知道學(xué)習(xí)的重要性，從此開(kāi)始努力學(xué)習(xí)。

……但是如果孩子不能正確理解的話，可能適得其反?！虼?，這種做法是否有用，需要具體情況具體分析。

其次，這樣的教育方法是否有用，需要看能不能對(duì)孩子起到教育作用。
媽媽讓孩子去賣氣球，其目的就是為了教育孩子好好寫作業(yè)。
……但是，媽媽的做法是否能夠真正起到教育作用，其實(shí)是不確定的，畢竟賣氣球本身與好好寫作業(yè)并沒(méi)有直接關(guān)系，只有孩子理解了生活和工作的辛苦以后，才能真正懂得學(xué)習(xí)的重要性。而讓孩子賣氣球不一定能夠收獲這樣的教育效果。

最后，這種教育方法是否有用，要看其是否有針對(duì)性。

不同的孩子有不同的特點(diǎn)，在對(duì)其教育的時(shí)候應(yīng)該采用有針對(duì)性的教育方法。

……因此，想通過(guò)讓孩子賣氣球的方法來(lái)教育孩子好好寫作業(yè)，還需要看這種方式是否符合孩子的特點(diǎn)，才能最終確定這樣教育孩子是否真的有用。

教育孩子的好方法:給孩子樹立榜樣
我們常說(shuō)榜樣的力量是無(wú)窮的。家庭教育中用榜樣的言行，使教育的內(nèi)容具體化、人格化，使孩子受到形象的感染和教育，增強(qiáng)教育的吸引性和有效性，激勵(lì)孩子去模仿、學(xué)習(xí)高尚的品德行為，自學(xué)矯正自己的不良言行。
孩子年齡越小，榜樣的感染力就越大。小時(shí)候受到榜樣的影響，印象會(huì)極為深刻，甚至?xí)K生難忘。
父母是孩子最重要的學(xué)習(xí)榜樣。父母是孩子的師表，父母的言行是孩子學(xué)習(xí)的最直觀的教材，父母以身作則的示范，不僅可以增強(qiáng)說(shuō)理的可信性和感染性，而且也能像春風(fēng)潤(rùn)物一樣起著耳濡目染、潛移默化的作用。因此，父母應(yīng)時(shí)刻檢點(diǎn)自己，以自己良好的首先行為，為子女的品德修養(yǎng)做出示范。