如何養(yǎng)育“別人家的孩子”？林文采博士：給孩子充足的心理營(yíng)養(yǎng)

中國(guó)式的教育大多是 “捆綁式 ”的，家長(zhǎng)會(huì)將自己的思想凌駕于孩子的思想之上。告知孩子什么樣的事情能做，什么事情不能做。

并且為了達(dá)到他們的要求，家長(zhǎng)會(huì)長(zhǎng)期壓迫孩子，杜絕孩子做那些他們認(rèn)為不能做的事情。但孩子長(zhǎng)期處于這種壓迫之中，不僅會(huì)影響孩子的性格，甚至?xí)霈F(xiàn)叛逆心理。

之前，網(wǎng)上有一則新聞，新聞的主人公是清華大學(xué)的高材生。上大學(xué)之后，因?yàn)榻?jīng)常打 游戲 ，不學(xué)習(xí)導(dǎo)致科科不及格，最終因?yàn)閽炜拼螖?shù)太多被學(xué)校勸退了！ 很多人會(huì)質(zhì)疑，能夠考上清華的必定是人中龍鳳，怎么會(huì)一點(diǎn)自控力都沒(méi)有呢？

其實(shí)這都跟家長(zhǎng)的教育有關(guān)，小時(shí)候的他因?yàn)楦改腹芸靥珖?yán)格，從未碰過(guò) 游戲 ，導(dǎo)致他對(duì)于 游戲 太過(guò)于向往。

在脫離了父母的管控后，他便格外的放肆了，瘋狂的打 游戲 。最終才釀成了這樣的后果。對(duì)于孩子而言，嚴(yán)加管教比不上互相信任。

其實(shí)生活中也有很多孩子，他們不需要家長(zhǎng)的監(jiān)督和管教，但同樣成績(jī)優(yōu)異能夠考上名牌大學(xué)。但也有些孩子，即便家長(zhǎng)對(duì)他嚴(yán)加管教，規(guī)范他們的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)成績(jī)依然是平平無(wú)奇。

之所以會(huì)有這種情況的發(fā)生，主要的原因，是孩子在小時(shí)候沒(méi)有吸取到心理營(yíng)養(yǎng)。所謂心理營(yíng)養(yǎng)， 其實(shí)源自于父母對(duì)于孩子的愛(ài)，源自于父母對(duì)于孩子的認(rèn)可和肯定。

1、無(wú)條件的接納

當(dāng)孩子呱呱墜地的時(shí)候，他們更多的是需要父母的接納。這種接納不僅僅局限于“我認(rèn)同你的存在”。而是認(rèn)可他是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，接納他所有的要求，給予孩子充足的愛(ài)和關(guān)懷。

當(dāng)孩子感受到溫暖和安全的時(shí)候，他會(huì)內(nèi)心富足，會(huì)充滿勇氣，因?yàn)樗栏改妇褪撬顖?jiān)強(qiáng)的支撐和依靠。

2、生命中最重要

孩子生長(zhǎng)到三個(gè)月的時(shí)候，他們最渴望的便是家長(zhǎng)的陪伴，是希望得到家長(zhǎng)的重視。因此當(dāng)孩子發(fā)出呼喚信號(hào)的時(shí)候。作為家長(zhǎng)應(yīng)該立即放下手中的事情來(lái)到孩子的身邊。這種陪伴能夠給與孩子安全感，讓孩子覺(jué)得自己是備受重視的。

如果孩子處于這個(gè)階段的時(shí)候，沒(méi)有感知到家長(zhǎng)對(duì)于自己的愛(ài)。那么長(zhǎng)大之后，他會(huì)從“別人”身上索取。比方說(shuō)上學(xué)時(shí)候的老師，比方說(shuō)異性等等。他期待有人能夠把他當(dāng)做生命中最重要的人。

3、安全感

孩子在出生之后，便是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體。這種個(gè)體并不僅僅局限在臍帶的分離，更多的是精神的獨(dú)立。為此，在孩子4個(gè)月到3歲的時(shí)候，父母應(yīng)該做的便是給與孩子安全感，安全感充足才能夠讓孩子真正的獨(dú)立。

如何給與安全感呢？主要就是陪伴。時(shí)常陪伴在孩子的身邊，讓孩子感受到充足的愛(ài)，讓孩子覺(jué)得自己不孤單，有依靠。并且陪伴并不僅僅局限于陪在孩子的身邊，更多的是從實(shí)際行動(dòng)上，體現(xiàn)出對(duì)于孩子的愛(ài)意。比方說(shuō)，給與孩子接觸，給孩子擁抱。比方說(shuō)父母關(guān)系和諧等等。雖然這個(gè)時(shí)候的孩子不會(huì)說(shuō)話，但是他們能夠從父母的行動(dòng)之中感知到父母對(duì)于他的愛(ài)意。

4、贊美和認(rèn)同

當(dāng)孩子在 4-5歲 的時(shí)候，他們的思想已經(jīng)開(kāi)始獨(dú)立起來(lái)，更加具有“我”的意識(shí)。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該給與孩子更多的贊美和認(rèn)同。

比方說(shuō)時(shí)常的表?yè)P(yáng)孩子“你真棒”。這樣的表?yè)P(yáng)不僅能夠增加孩子的自信心，讓他知道自己一個(gè)有價(jià)值的人，還能夠讓他更加大膽勇敢的去面對(duì)自己的人生，而不是唯唯諾諾的身居父母的身后。

5、學(xué)習(xí)、認(rèn)知、模范

當(dāng)孩子在 6-7歲 的時(shí)候，他們對(duì)這個(gè)世界充滿了好奇和 探索 。他們想要吸取更多的知識(shí)來(lái)補(bǔ)充自己。而作為家長(zhǎng)，應(yīng)該做好榜樣的作用。交給他們學(xué)習(xí)的方法，以及處理問(wèn)題的方法。

同時(shí)，家長(zhǎng)也要以身作則，做好模范的作用，防止孩子學(xué)習(xí)到不好的習(xí)慣，影響到他往后的人生。

想要孩子能夠 健康 的成長(zhǎng)，并不僅僅滿足于他的物質(zhì)需求就可以了，更多的是關(guān)心他的心理，了解他的心理訴求。