高校思政課是一門什么課?

高校思政課是一門什么課?

　　高校思政課是大學(xué)階段的公共必修課，跟專業(yè)課不一樣的是，所有的專業(yè)都必修學(xué)習(xí)這門課。這到底是一門什么課，或可做此一觀。

　　第一，是國民教育課。國民首先要愛國。愛國，本來是一種天性。但在各種利益面前，國家有可能成為謀取私利的商品。因此，進(jìn)行愛國主義教育就非常有必要了。愛國主義教育歸根結(jié)底就是要保持愛國之赤子之心，不受利益驅(qū)使。要保持愛國初心就必須明確愛國的意義和價值，把愛國從一種原始的情感，上升到理性的行為。這是愛國主義教育的核心內(nèi)容。

　　第二，是人生教育課。人活在這個世界上，首先就要懂得生活。生活一定會面對很多的現(xiàn)實問題，比如身體疾病、心理問題、情感危機(jī)等等等等。生活要過得美好，無疑就必須處理好這些問題。人生教育就是教會學(xué)生處理這些問題，包括處理問題的勇氣和方法以及道德和法律規(guī)范。

　　第三，是學(xué)業(yè)教育課。大學(xué)生最好的定位是什么，就是由純粹的消費者向生產(chǎn)者轉(zhuǎn)變。大學(xué)生當(dāng)然還是學(xué)生，學(xué)生的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。大學(xué)生就是通過學(xué)習(xí)來實現(xiàn)上述轉(zhuǎn)變。如何學(xué)習(xí)，這其實是門技術(shù)活，也許需要一點天賦，但天道酬勤。

　　如果說學(xué)生在古代最缺的是學(xué)習(xí)材料，那么現(xiàn)代學(xué)生最缺的則是學(xué)習(xí)方法了?；蚩蛇@樣說吧，對于當(dāng)代大學(xué)生最需要的不是老師給知識，而是給方法。學(xué)習(xí)材料和學(xué)習(xí)方法本身就是學(xué)習(xí)最基本的東西。學(xué)業(yè)教育首先就是解決這兩個問題，把學(xué)習(xí)材料介紹給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)課程的殿堂，但大部分時間應(yīng)該記住千萬不能忘了把方法教給學(xué)生。

　　好學(xué)，或者說好奇心，本來也是人的天性。一般來說，如果一個人從三歲小孩時就學(xué)得很開心很快樂，他基本上就可以保持這顆寶貴的好學(xué)心。但事情往往不是這樣，人在學(xué)習(xí)的過程必然會遇見這樣那樣的問題、挫折，好學(xué)心很可能在一次次打擊之下，消失殆盡。學(xué)業(yè)教育就必須重新激活學(xué)生的好學(xué)心，因而需要幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)意義和價值。通過理性反作用于感性，把好學(xué)心重新激活。

　　第四，創(chuàng)業(yè)教育課。這個是對大學(xué)來說的，小學(xué)和中學(xué)不存在這個問題。一個人到了大學(xué)階段，就應(yīng)該明白大學(xué)跟中學(xué)和小學(xué)不一樣，中學(xué)小學(xué)畢業(yè)之后仍然是學(xué)生，而大學(xué)畢業(yè)之后就不再是學(xué)生了。因而，大學(xué)階段就必須慢慢地從學(xué)生(消費者)轉(zhuǎn)變成創(chuàng)業(yè)者(生產(chǎn)者)的角色。

　　創(chuàng)業(yè)教育課必須引導(dǎo)學(xué)生實現(xiàn)這樣一個轉(zhuǎn)變，首先就是轉(zhuǎn)變思維方式。要實現(xiàn)從消費者的思維方式轉(zhuǎn)變成為創(chuàng)業(yè)者的思維，習(xí)慣于“花出去，回得來”這樣一種思維方式。其次，當(dāng)然還要教授創(chuàng)業(yè)方法。創(chuàng)業(yè)最重要的方法就是學(xué)會撰寫創(chuàng)業(yè)計劃書，規(guī)劃好自己的時間和業(yè)務(wù)。

　　我們黨就是一個非常好的成功創(chuàng)業(yè)案例。我們黨憑什么去創(chuàng)業(yè)的，就是憑馬克思主義中國化理論成果，憑‘永葆初心，牢記使命”。因此，講授時，要注意把我黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民在革命、建設(shè)和改革當(dāng)中凝結(jié)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神引導(dǎo)給同學(xué)們，內(nèi)化于其心、外化于其行。中華民族偉大復(fù)興之路上，有你有我。

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