43年前，那個(gè)白天教學(xué)晚上學(xué)習(xí)的縣高考狀元，如今怎樣？

金榜高懸姓字真，分明折得一枝春。

高考對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)意味著什么？這幾乎是每個(gè)人都曾思考過(guò)的問(wèn)題，大多數(shù)人堅(jiān)信高考能夠改變命運(yùn)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，更是一個(gè)人獲取外界更多見(jiàn)聞的跳板。因?yàn)檫@是人類(lèi)最公平的一次競(jìng)爭(zhēng)，考試從古代科舉制度開(kāi)始演變直到如今，是無(wú)數(shù)學(xué)子人生前十幾載努力的動(dòng)力。就是這令人欣喜也令人悲傷的高考，卻牽動(dòng)著不少人半輩子的情絲，有位名為田浩存的鄉(xiāng)民，便是被高考牽動(dòng)了半輩子的情緒。

田浩存1948年出生，是窮苦人家的孩子，他熱愛(ài)讀書(shū)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，一直是家長(zhǎng)們心中的“未來(lái)名校學(xué)子”，而田浩存也一直十分積極的學(xué)習(xí)，他的夢(mèng)想就是未來(lái)能夠進(jìn)入名校，可命運(yùn)總愛(ài)捉弄人，就在田浩存準(zhǔn)備踏入高考考場(chǎng)的前幾個(gè)月，高考被廢除了，他的夢(mèng)想破滅，自此以后，他便在家鄉(xiāng)開(kāi)始了教書(shū)的生涯。

教書(shū)的日子平淡且極速，光陰迅速地流逝掉了，但在這長(zhǎng)久地快速流轉(zhuǎn)的時(shí)光中田浩存卻沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)，哪怕他已經(jīng)成家立業(yè)，是三個(gè)孩子的父親，他依舊不忘每日研習(xí)高考知識(shí)點(diǎn)。43年前，也就是1977年，就在他平靜度過(guò)人生幾十載的時(shí)候，他突然迎來(lái)了一個(gè)好消息，那就是高考制度恢復(fù)了。高考制度的恢復(fù)讓田浩存再次看見(jiàn)了希望，這次，它必定要賭上所有給自己年輕時(shí)候的拼搏做一個(gè)交代。為了不耽誤教書(shū)和高考，他白天辛勤地代課教學(xué)，晚上余出時(shí)間學(xué)習(xí)功課，再苦再累他都咬著牙堅(jiān)持下來(lái)了。

高考一步步逼近了田浩存，他竟然感受到了些十七八歲時(shí)期對(duì)考試的緊張感，這令他又興奮又恐懼。高考成績(jī)出來(lái)后，田浩存高興得像個(gè)小孩子，因?yàn)樗母冻鼋K于獲得了很好的結(jié)果，他考進(jìn)了山東大學(xué)的歷史系，成為了縣里的文科高考狀元。這一次，他很快地做出了選擇，自己要暫定教書(shū)生涯，實(shí)現(xiàn)自己終于可以步入大學(xué)校門(mén)的愿望。田浩存老師的故事鼓舞了不少他曾教過(guò)的學(xué)生，老師的親身示范，成為了孩子們最好的學(xué)習(xí)榜樣和動(dòng)力。

田浩存回憶起自己與“高考”之間撕心裂肺的糾葛，最初的命運(yùn)安排讓他錯(cuò)失拼搏的機(jī)會(huì)，爾后的高考恢復(fù)讓他實(shí)現(xiàn)自己的理想。田浩存與“高考”之間，宛如一對(duì)相愛(ài)相殺的戀人。步入大學(xué)校門(mén)的田浩存本應(yīng)該欣喜若狂，但他也感受到了一些壓力，因?yàn)橥瑢W(xué)們都比自己小很多，這引發(fā)了田浩存的自卑心理，看到比自己小的孩子們都如此優(yōu)秀，田浩存深感壓力，于是他每天夜里都趁別人睡覺(jué)的時(shí)候抓緊學(xué)習(xí)，最終他也以最優(yōu)異的成績(jī)得到了老師和同學(xué)的認(rèn)可，還拿到了獎(jiǎng)學(xué)金。

結(jié)語(yǔ)

大學(xué)畢業(yè)后，田浩存回到家鄉(xiāng)進(jìn)行史料研究工作，工作不錯(cuò)且工資很高，田浩存是非滿(mǎn)意。如今的田浩存，無(wú)疑是一位不折不扣的人生贏家，但他所收獲的一切，也源于他對(duì)自己的那一股“狠勁兒”和不達(dá)目的誓不罷休的心態(tài)。田浩存的故事激勵(lì)我們，命運(yùn)永遠(yuǎn)都是掌握在自己手里的，這世界上存在天命，但天命只是大概的框架，誰(shuí)都可以打破框架成為自己想成為的樣子。