孩子摔倒了，石頭錯了！

文/大風(fēng)來襲? ? 孩子成長錄專題

生活是否遇到或者聽到這樣的現(xiàn)象：

孩子在路上走著玩著，一個不小心，腳碰到石頭，來了個親吻大地腳朝天。孩子摔倒了，并大哭起來，父母也是給折騰的不輕，就會指著石頭對孩子說，“寶貝不哭，石頭太壞了，讓我的寶貝摔倒了，媽媽幫你打它，我們是好孩子不哭了”，還一腳把石頭踢的遠遠。

以前覺得這現(xiàn)象也沒什么壞處，只要孩子不哭不鬧，情緒好起來，我們作為家長的撒個善意的謊言，把孩子的注意力轉(zhuǎn)移到石頭上面，令孩子的情緒得到平復(fù)，也是一件不錯的事情。

深想一下：石頭并沒有錯，孩子是錯了。錯的一方以指責(zé)對的一方來原諒自己的錯誤，錯誤本身問題沒有找到，卻找到“替身”來背黑窩，會不會導(dǎo)致孩子長大后常抱怨，找借口，缺乏判斷是非的能力。

有些事情，對的就是對的，錯的就是錯的，連錯誤都不愿承認，是對他人的不負責(zé)任，也是自己不擔(dān)當(dāng)?shù)臒o作為。

石頭是固定不會動的東西，而小孩是能夠自由行動的，如同開車的人撞了大樹，抱怨大樹怎么長在路邊一樣。成年人不會說是大樹的問題，只能說是自己開車技術(shù)的問題。

與溝通小孩子的道理也是一樣的，不能因照顧孩子的情緒而撒謊，根據(jù)事情的真相，真實告訴孩子。

生活就是一部百科全書，也是將用盡一生去演繹的劇本。

生活中遇到的小困難是我們教育孩子的好題材，現(xiàn)實發(fā)生在孩子身上的例子有著切膚之痛，容易讓孩子記憶，通過例子告訴孩子對與錯的問題，豈不是更好嗎？

“孩子，是你走路不小心，碰撞到石頭，才會摔倒的。以后，你走路要小心點，不能三心二意，才不會摔倒。來，站起來。沒事的！碰到哪里沒有，疼不疼，回家拿藥水幫你處理一下就好的了，寶貝不哭”。

第一次這樣說，孩子不明白為什么明明我摔疼了，還要指責(zé)教訓(xùn)我。

溝通多幾次后，孩子會成長的，會明白這個是他的錯誤，以后走路會小心的了，不小心就會出問題的。

孩子會懂得，事情是有對錯之分的。錯誤就是錯誤的了，不能因為你已經(jīng)在錯誤中已經(jīng)受傷，就能把自己犯下的錯誤歸于他人。要走勇于承擔(dān)錯誤失敗后的勇氣與決心。

認識到錯誤，找到問題的所在，往往比犯錯誤更有意義。

孩子成長期，對于事情判斷來自父母教育。父母不能教導(dǎo)孩子正常的辨別是非的能力，那孩子就不可能這種能力。

能力是靠習(xí)得的，如果在沒有父母的教育中獲得，就可能在其他某個地方獲得，學(xué)習(xí)是需要成本的，到那時候的代價孩子是否付得起，父母那時是否心疼。

遵守交通規(guī)則是一種行為，也是一種守約守法的能力。不重視培養(yǎng)孩子的這能力，出現(xiàn)很多的交通事故，都是因為缺少教育導(dǎo)致的，代價可能就是無法挽回的。

所以，想要孩子在人生的百科全書中取得更好的成就和教育，就應(yīng)該以小見大，把孩子思想認知的問題及時疏導(dǎo)，保障心理和身體的健康成長。

孩子的成長，不是一朝一夕就速成。需要在生活中一點一滴的成長，拔苗助長豈能會有收獲。

成長是伴隨痛苦的。成年人都如此，更何況是小孩子，生活中的小磕碰，教會孩子正確的思想，對于以后的生活是有益的。

若還在以“石頭錯了”的來教育孩子，誤導(dǎo)孩子判斷是非的能力，將會是不可取的處事之法！

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