爭章事跡怎么寫？

爭章事跡簡介如下：

xxx是個活潑開朗的男孩，時刻洋溢著自信的微笑。在學(xué)習(xí)的跑道上，堅持不懈；在班級的工作中，任勞任怨；在生活的舞臺中，樂觀向上。

“樂觀堅強(qiáng)笑對人生”。不滿3歲時，母親便離家出走，從此杳無音信，父親受不了打擊，也因此患上抑郁癥和狂躁癥，后來，爺爺又患上癌癥，家庭的重?fù)?dān)落在奶奶一人身上。面對困難的家庭情況，他并沒有放棄。

正如他自己所說：“我勇敢地用樂觀堅強(qiáng)代替悲傷，用陽光向上戰(zhàn)勝黑暗”，這是他頑強(qiáng)拼搏創(chuàng)造人生的真實(shí)寫照?！白月勺詮?qiáng)不負(fù)韶華”。

對待學(xué)習(xí)他積極認(rèn)真，他知道勤奮是人生的養(yǎng)料，憑著這樣一股子鉆勁兒，學(xué)習(xí)成績不斷攀升，在班上名列前茅。在學(xué)校中獲得過許多獎項(xiàng)。他沒有沾沾自喜，而是再接再厲，享受學(xué)習(xí)的快樂。

父母工作繁忙，小小年紀(jì)的他就成了父母的“小幫手”，幫著父母做各類家務(wù)，照顧弟弟。這名小小少年從小能體諒父母的不易，只要一有空，他都會幫助家里做飯、拖地，包攬了一切家務(wù)，成了父母的家務(wù)小幫手。

記得有一次爸媽在外面忙，下雨了也會主動的把晾好的衣服收拾好，回來看到這么懂事的孩子，爸媽心里都暖暖的。在學(xué)校，他作為“勞動委員”，每天早早去學(xué)校把衛(wèi)生安排妥妥滴，也能帶領(lǐng)同學(xué)們勤奮耕耘在自己的勞動小崗位。吃苦在前，享受在后，他用雙手詮釋了“勞動最光榮”。