文言文課外拓展活動

1. 初中文言文課外擴(kuò)展訓(xùn)練

1、黃琬巧對黃琬幼而慧。

祖父瓊，為魏郡太守。建和元年正月日食。

京師不見而瓊以狀聞。太后詔問所食多少。

瓊思其對而未知所況。琬年七歲，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初？”瓊大驚，即以其言應(yīng)詔，而深奇愛之。

【注釋】①建和：漢桓帝年號。建和元年為公元147年。

②京師不見：京城里看不到那次日食的情況?！疚幕ＷR】“太后”及其他。

自從秦朝起，天子稱“皇帝”，皇帝的妻子稱“皇后”?！疤蟆保ɑ蚧侍螅┲富实鄣哪赣H（周朝諸侯王的母親也稱“太后”），皇帝的父親稱“太上皇”。

皇帝的祖母稱“太皇太后”，皇帝的祖父叫“太上太皇”。“太”有至高至大的意思，因此皇帝的醫(yī)生叫“太醫(yī)”，皇帝的老師叫“太師”，皇帝的祖廟叫“太廟”。

【思考與練習(xí)】1、解釋：①詔 ②奇2、翻譯：①瓊思其對而未知所況 ；②即以其言應(yīng)詔 3、選擇：“瓊以狀聞”有以下理解，哪一項(xiàng)是不正確的？ ①黃瓊因此聽說了這情況；②黃瓊把這情況報告皇上；③黃瓊把這情況讓皇上聽到。4、理解：黃琬說的日食后的樣子到底是怎樣的？2、神童莊有恭粵中莊有恭，幼有神童之譽(yù)。

家鄰鎮(zhèn)粵將軍署，時為放風(fēng)箏之戲，適落于將軍署之內(nèi)宅，莊直入索取。諸役以其神格非凡，遽詰之曰：“童子何來？”莊以實(shí)對。

將軍曰：“汝曾讀書否？曾屬對否？”莊曰：“對，小事耳，何難之有！”將軍曰：“能對幾字？”莊曰：“一字能字，一百字亦能之。”將軍以其方之大而夸也，因指廳事所張畫幅而命之對曰“舊畫一堂，龍不吟，虎不嘯，花不聞香鳥不叫，見此小子可笑可笑?！?/p>

莊曰：“即此間一局棋，便可對矣。”應(yīng)聲云：“殘棋半局，車無輪，馬無鞍，炮無煙火卒無糧，喝聲將軍提防提防。”

【注釋】①粵中：今廣東番禺市。②莊有恭：清朝人，官至刑部尚書。

③神格：神條與氣質(zhì)。④曾屬對否：曾經(jīng)學(xué)過對對子嗎？⑤廳事：指大堂。

⑥火卒：軍中伙夫。【文化常識】象棋。

圍棋與象棋是中國的兩大棋類活動。多數(shù)專家認(rèn)為，先有圍棋后有象棋。

“象棋”一詞最早出現(xiàn)在《楚辭?招魂》中，自秦漢至唐初，象棋中只有將、車、馬、卒四個兵種。唐時加了“炮”，到北宋時加了“偏”、“禪”，相當(dāng)于“士”、“象”。

至北宋末南宋初，中國象棋才真正定型：一副象棋32枚子，分將、士、象、兵、車、馬、炮。

2. 初中新課標(biāo)閱讀文言文課外拓展訓(xùn)練欲擒故縱

諸葛亮七擒孟獲，就是軍事史上一個“欲擒故縱”的絕妙戰(zhàn)例。蜀漢建立之后，定下北伐大計。當(dāng)時西南夷酋長孟獲率十萬大軍侵犯蜀國。諸葛亮為了解決北伐的后顧之憂，決定親自率兵先平孟獲。蜀軍主力到達(dá)瀘水（今金沙江）附近，誘敵出戰(zhàn)，事先在山谷中埋下伏兵，孟獲被誘入伏擊圈內(nèi)，兵敗被擒。

按說，擒拿敵軍主帥的目的已經(jīng)達(dá)到，敵軍一時也不會有很強(qiáng)戰(zhàn)斗力了，乘勝追擊，自可大破敵軍。但是諸葛亮考慮到孟獲在西南夷中威望很高，影響很大，如果讓他心悅誠服，主動請降，就能使南方真正穩(wěn)定。不然的話，南方夷各個部落仍不會停止侵?jǐn)_，后方難以安定。諸葛亮決定對孟獲采取“攻心”戰(zhàn)，斷然釋放孟獲。孟獲表示下次定能擊敗你，諸葛亮笑而不答。孟獲回營，拖走所有船只，據(jù)守瀘水南岸，阻止蜀軍渡河。諸葛亮乘敵不備，從敵人不設(shè)防的下流偷渡過河，并襲擊了孟獲的糧倉。孟獲暴怒，要嚴(yán)懲將士，激起將士的反抗，于是相約投降，趁孟獲不備，將孟獲綁赴蜀營。諸葛亮見孟獲仍不服，再次釋放。以后孟獲又施了許多計策，都被諸葛亮識破，四次被擒，四次被釋放。最后一次，諸葛亮火燒孟獲的藤甲兵，第七次生擒孟獲。終于感動了孟獲，他真誠地感謝諸葛亮七次不殺之恩，誓不再反。從此，蜀國西南安定，諸葛亮才得以舉兵北伐。

3. 【七年級課外文言文訓(xùn)練《列子學(xué)射》】

原文列子①學(xué)射，中矣，請②于關(guān)尹子.尹子曰：“子③知子之所以④中者乎？”對⑤曰：“弗知也.”關(guān)尹子曰：“未可.”退而習(xí)之，三年，又以報關(guān)尹子.尹子問：“子知子之所以中乎？”列子曰：“知之矣.”關(guān)尹子曰：“可矣，守而勿失也.非獨(dú)射也，為國與身亦皆如之."注釋①列子：名御寇，戰(zhàn)國時鄭國人；子：寫在姓氏后，對人的尊稱，是老子和莊子之外又一位道家思想代表人物.《列子》又名《沖虛經(jīng)》，是道家重要典籍②請：請教.③子：您.④所以：……的原因.⑤對：回答.⑥頃歲：近年來.⑦乘間：乘機(jī)，乘著間隙.⑧工：精，妙.⑨守而勿失：牢牢記住，不要忘掉.譯文列子學(xué)射箭，射中了（靶心），于是（列子）向關(guān)尹子請教（射箭）.關(guān)尹子問：“你知道你射中（靶心）的原因嗎？”列子回答說：“不知道.”關(guān)尹子說：“還不可以.”（列子）回去后再去練習(xí)，三年之后，又向關(guān)尹子請教.關(guān)尹子問：“你知道你射中（靶心）的原因嗎？”列子說：“知道了！”關(guān)尹子說：“可以了，（你）要牢記這個道理，不要輕易地丟棄.不僅學(xué)習(xí)射箭是這樣，治理國家和修身做人也都應(yīng)是這樣.”評析因?yàn)樗恢渲械牡览?，所以關(guān)尹子認(rèn)為他不能算是學(xué)會了射箭.是因?yàn)槎昧藶槭裁茨苌渲校簿褪钦莆樟松浼囊?guī)律，這才算學(xué)會了.學(xué)射箭如此，做好一件事情也如此，應(yīng)該知道它的規(guī)律.掌握了規(guī)律，再做，就能得心應(yīng)手了.寓意通過這個故事讓我們懂得了：辦事情不僅要知其然，而且要知其所以然，掌握它的規(guī)律，明白了為什么能做到，以后才能做的更好.只有自覺地按規(guī)律辦事，才能真正會做，做好一件事.。