教育寫作的意義有哪些

寫作是促進教育閱讀的重要手段。
閱讀與寫作的關(guān)系十分密切，葉圣陶先生說過：“閱讀是吸收，寫作是傾吐，傾吐能否合于法度，顯然與吸收有密切的關(guān)系。”寫作對于教師成長來說，猶如讀書一樣重要，但對于廣大一線教師來說，人人都會讀書，但不一定都會寫作。其實許多教師在個人專業(yè)發(fā)展過程中，往往非常重視讀書，但卻常常忽視寫作，或者根本不會寫作，這就是造成名師與普通教師的重要差距之一。閱讀能夠促進寫作，而寫作也能促進閱讀。當我們有時遇到寫不下去的時候，就要先把文章放在一邊，先進行相關(guān)的專題閱讀，從相關(guān)的教育書籍、自己的教育資料、從網(wǎng)絡(luò)上查找相關(guān)的研究成果，常常會出現(xiàn)“柳暗花明又一村”的喜悅。閆學老師在《給教師的閱讀建議》中也說：“閱讀就是一種學習。教師在大量的閱讀中可以學會基本的寫作方法、表達技巧，就像我們鼓勵學生進行閱讀，告訴他們閱讀可以幫助他們寫作一樣。其實，在閱讀中不僅會領(lǐng)略到寫作方法和寫作技巧，還有與文本進行的精神對話和心靈啟迪，這些將融化在我們的血中，成為一種滋養(yǎng)，讓我們的精神豐富起來，心靈也會呈現(xiàn)出無限敞開的狀態(tài)。”