南京兩所學(xué)校組織學(xué)生參觀保時捷4S店，這種做法到底合理嗎？

組織小學(xué)生參加課外活動增長見識這是好事，但是你有沒有見過帶小學(xué)生去參觀保時捷4S店的？南京的兩所小學(xué)，就組織了這樣的活動，學(xué)校的管理人員組織了一項4S店參觀活動，學(xué)生們都會集中到4S店去參觀。這樣的課外活動，引起了很多人的質(zhì)疑。大多數(shù)人的認(rèn)為，小學(xué)生對于金錢還沒有什么概念，讓他們參觀這種豪車，是否會給他們灌輸不正確的價值觀？

課外活動的確能給學(xué)生們提供一個了解社會的窗口，但是要清楚，什么樣的課外活動才是合適的？集體踏青了解生態(tài)自然，讓學(xué)生們學(xué)會保護(hù)自然、熱愛自然，這是好的課外活動。參觀工廠，看看工人們的辛苦勞動，讓學(xué)生們懂得生活不易、勞動光榮，這也是一個好的活動。但是參觀保時捷這種豪車，能夠獲得什么樣的見識？讓學(xué)生們了解到保時捷的價格有多么昂貴？了解汽車發(fā)動機(jī)有多么厲害？這樣的知識，我認(rèn)為并不適合向小學(xué)生灌輸。

學(xué)校表示，他們設(shè)計這個活動的目的，只是為了讓學(xué)生們了解保時捷的文化，只是恰巧保時捷屬于豪車，容易讓人感覺出“拜金”的傾向。學(xué)校的這個說法，有一定道理，但是并不能掩蓋這個活動不妥的事實。如果要了解汽車文化，那么去汽車工廠，或者去汽車博物館了解不是更好嗎？很明顯，學(xué)校沒有考慮過這個問題。

保時捷是一個知名品牌，但是小學(xué)生們還沒必要知道，在我看來，小學(xué)是一個學(xué)生成長的重要階段，在這個時期，就讓他們了解什么保時捷、蘭博基尼什么的，我覺得壞處大于好處，你覺得呢？