如何培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性

2023-11-27 12:15

1個(gè)回答

作為一個(gè)優(yōu)秀的老師,是不會(huì)用這種方式來(lái)罰學(xué)生的,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子,表?yè)P(yáng)孩子,其實(shí)孩子做錯(cuò)誤的事情,培養(yǎng)一個(gè)獨(dú)立自主的孩子,罰站是必不可少的一環(huán)。
????????獨(dú)立性的含義
獨(dú)立的根本含義,是獨(dú)立負(fù)責(zé),對(duì)自己的事情獨(dú)立負(fù)起責(zé)任。而獨(dú)立負(fù)責(zé)的根本含義,是獨(dú)立承擔(dān)事情的代價(jià)。
????????罰站的必要性
罰站是必不可少的一環(huán)。只有當(dāng)一個(gè)孩子自己做出選擇,自己承受選擇帶來(lái)的痛苦,他才有可能把事情當(dāng)成自己的事。
??用事情本身懲罰孩子
用事情本身懲罰孩子(的選擇),比如中飯不好好吃,下午肚子餓了,就必須忍著,前因和后果,都是他的選擇。
??罰站的方式
罰站的方式有兩種:一是規(guī)定過(guò)了晚上七點(diǎn)就必須站著寫(xiě)作業(yè),直到作業(yè)完成;二是規(guī)定過(guò)了晚上八點(diǎn)半,如果沒(méi)有完成作業(yè),則罰站一個(gè)半小時(shí),立刻執(zhí)行。
??如何讓孩子吃苦頭
當(dāng)你把吃苦的代價(jià)增加到大過(guò)磨蹭給他的好處,沒(méi)有孩子會(huì)傻到選擇更壞的結(jié)果。

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1個(gè)回答2024-01-23 15:13
要培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力,就要讓他們遇到問(wèn)題,自己去解決問(wèn)題。如果解決不了,那么你應(yīng)該告訴他們。應(yīng)該怎么去思考這類(lèi)問(wèn)題?時(shí)間長(zhǎng)了就可以培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力,培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力,就是讓他們獨(dú)立的去...
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1個(gè)回答2024-01-18 11:55
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怎樣培養(yǎng)小學(xué)生的獨(dú)立性?
1個(gè)回答2024-02-07 02:25
  培養(yǎng)小學(xué)生的獨(dú)立性需要注意以下幾點(diǎn):   1、在思想上要明確認(rèn)識(shí),高度重視。   2、在行動(dòng)上要提供機(jī)會(huì),大膽放手。   3、在方法上要因勢(shì)利導(dǎo),正面鼓勵(lì)。   培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性不能急...
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去培養(yǎng)獨(dú)立思考能力
1個(gè)回答2024-01-25 18:44
去培養(yǎng)獨(dú)立思考能力 舊有的認(rèn)知桎梏形成了我們根深蒂固的觀念,人云亦者蘆鋒云的道聽(tīng)途說(shuō)使人們不知不覺(jué)中就失去了獨(dú)立思考的能力。 價(jià)值觀是因誰(shuí)而組成?世界觀是要被他人定義還是...
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1個(gè)回答2024-01-25 22:44
獨(dú)立性是良好的個(gè)性品質(zhì),是創(chuàng)造性人才不可缺少的素質(zhì)條件。人的創(chuàng)造力既有智力因素,又有非智力因素,其中包括人的獨(dú)立性、自制力和堅(jiān)韌性等心理特征。但是,有些家長(zhǎng),特別是獨(dú)生子女的家長(zhǎng)由于不懂得兒童身心...
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1個(gè)回答2024-02-01 23:20
1.以引導(dǎo)學(xué)生以“提問(wèn)題”為突破口,激發(fā)其樂(lè)于思考的欲望 為了改變學(xué)生不愿思考的習(xí)慣,應(yīng)把“突破口”選在引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生“提問(wèn)題”上,努力培養(yǎng)學(xué)生的“問(wèn)題意識(shí)”,激發(fā)其樂(lè)于思考的欲望,形成一種處處遇...
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1個(gè)回答2024-01-26 03:22
?多鍛煉膽子,吃飯時(shí)多多讓他向服務(wù)員要紙;買(mǎi)衣服時(shí)讓多他向售貨員討價(jià); 多帶孩子出去逛逛; 將講講有道理的故事; 給孩子做榜樣; 不要嬌慣孩子,遇到困難自己解決,父母不要在孩子一遇到困難時(shí)就迫...
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1個(gè)回答2024-01-24 05:26
首先,要給孩子創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)立思考的環(huán)境。父母不能因?yàn)楹⒆犹∵€需要照顧就把孩子成為了孩子的保姆。其實(shí),孩子也有自己的思考模式,如果孩子有什么天馬行空的想法,父母要允許這些想法的存在,并積極引導(dǎo)孩子...
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1個(gè)回答2024-01-22 04:29
策略一,愛(ài)得適度,敢于放手凡是孩子自己能做的讓他自己做,不要代替他,這是一個(gè)原則。家長(zhǎng)應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,小孩子無(wú)論做什么事情都有一個(gè)規(guī)律,即從不會(huì)到會(huì),從做不好到做得好,因此,不要求全責(zé)備,也不要看到...
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1個(gè)回答2024-01-25 16:26
這好像不應(yīng)該是培養(yǎng)他的獨(dú)立性吧?是培養(yǎng)他的社交能力。 正確地指引他,讓他不再害怕/討厭和別的孩子玩。比如說(shuō),友善地拉起孩子的手,然后對(duì)著其他的孩子說(shuō):“乖乖,你看哥哥/弟弟多可愛(ài)呀!你一個(gè)人玩真沒(méi)意思...
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