簡述福祿貝爾的學(xué)前教育思想。

2023-11-26 20:20

1個回答
福祿貝爾(1782--1852年)是德國著名的幼兒教育家,幼兒園的創(chuàng)始人。他的主要著作有《人的教育》《母親與兒歌》等。他的主要學(xué)前教育思想有:

(1)幼兒教育的重要性

福祿貝爾認(rèn)為家庭和母親在早期教育中占據(jù)重要地位,但是許多母親沒有充分的時間教育自己的子女,而且沒有受到過相當(dāng)?shù)慕逃?xùn)練,不能勝任教育子女的責(zé)任,因此,有必要建立公共的幼兒教育機構(gòu)來彌補家庭教育的缺陷。

(2)幼兒園的教學(xué)原則

福祿貝爾認(rèn)為,以游戲為教育的方法,引導(dǎo)兒童自我活動、自我發(fā)展和社會參與,就很容易增強教育的效果。所以,他主張教育應(yīng)該成為兒童游戲的樂園。

(3)恩物

為了幫幼兒認(rèn)識自然及其內(nèi)在規(guī)律,福祿貝爾創(chuàng)制出了一套供兒童使用的教學(xué)用品,稱為“恩物”。這是福祿貝爾對于幼兒教育工作的具體貢獻(xiàn)。
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簡述福祿貝爾的教育方法
1個回答2024-03-08 07:30
福祿貝爾的教育思想與實踐對世界各國幼兒教育的發(fā)展起到深遠(yuǎn)的影響。 學(xué)前教育是由灶孫和家長及幼師利用各種方法、實物,有系統(tǒng)、有計劃而且科學(xué)地對孩童的大腦進(jìn)行各種刺激,使大腦各部位的功能逐漸完善而進(jìn)行的...
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簡述福祿貝爾學(xué)前教育思想的基本觀點?
1個回答2024-01-18 23:31
福祿貝爾的學(xué)前教育理論: (1)幼兒園教育的意義和任務(wù) 幼兒園教育可以更好地協(xié)助家庭教育孩子,是家庭教育的有益補充。他強調(diào)幼兒園教育是家庭教育的繼續(xù)和擴展,與家庭教育是一致的。幼兒園主要是...
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福祿貝爾的教育思想
1個回答2024-02-19 06:23
1 、幼兒自我發(fā)展的原理 2 、游戲理論 3 、協(xié)調(diào)原理 4 、親子教育
簡述福祿貝爾的教育思想。
1個回答2024-01-14 06:50
福祿貝爾的教育思想主要是: (1)教育的目的在于喚醒人的內(nèi)在精神本性。 (2)人的發(fā)展應(yīng)穗罩睜該是循序漸進(jìn)的。 (3)兒童發(fā)展三段論,即由“自然兒童”出發(fā),經(jīng)由“人類兒童”,最終成為“神的...
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簡述福祿貝爾幼兒教育理論的主要觀點?
1個回答2024-02-12 15:17
(1)幼兒自我發(fā)展的原理。(2)游戲理論:福祿貝爾是第一個闡明游戲教育價值的人。(3)協(xié)調(diào)原理:應(yīng)該讓孩子和周圍的環(huán)境、社會、自然結(jié)合,協(xié)調(diào)一致。(4)親子教育此題需全面把握福祿貝爾幼兒教育理論的基...
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簡述福祿貝爾學(xué)前教育思想
2個回答2023-12-13 06:19
福祿貝爾(1782—1852年)是德國著名的幼兒教育家,幼兒園的創(chuàng)始人。他的主要著作有《人的教育》《母親與兒歌》等。他的主要學(xué)前教育思想有: (1)幼兒教育的重要性 福祿貝爾認(rèn)為家庭和母親在早期教育中...
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簡述福祿貝爾的學(xué)前教育思想。
1個回答2023-12-14 20:38
學(xué)前教育學(xué)的開山鼻祖是德國教育家福祿貝爾,從福祿貝爾開始。學(xué)前教育理論從普通的教育學(xué)中分化出來,開始成為一個獨立的學(xué)科。 福祿貝爾的學(xué)前教育理論: (1)幼兒園教育的意義和任務(wù) 福祿貝爾認(rèn)...
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簡述福祿貝爾的學(xué)前教育思想。
1個回答2024-01-15 12:45
學(xué)前御空滲教育學(xué)的開山鼻祖是德國教育家福祿貝爾,從福祿貝爾開始。學(xué)前教育理論從普通的教育學(xué)中分化出來,開始成為一個獨立的學(xué)科。 福祿貝爾的學(xué)前教育理論: (1)幼兒園教育的意義和任務(wù) 福祿...
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福祿貝爾的教育思想
1個回答2023-12-10 05:14
德國教育家福祿貝爾是近代影響最大的幼兒教育家之一。他的教育思想基礎(chǔ)是宗教神學(xué),體現(xiàn)神本源,教育核心是宗教教育,教育任務(wù)是直觀方法培養(yǎng)兒童,參加活動培養(yǎng)體格,教育目的是喚醒內(nèi)在精神本性,順應(yīng)兒童自然發(fā)...
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簡述福祿倍爾幼兒園的教育內(nèi)容。
1個回答2024-01-26 16:10
(1)多種游戲活動,最主要的是運用“恩物”,發(fā)展認(rèn)識能力和創(chuàng)造性。 (2)作業(yè)活動。折紙、積木等,照料植物等勞動作業(yè)。 (3)語言發(fā)展:唱歌、故事、朗誦等,培養(yǎng)語言能力。
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