"草根足球之父"的思考和期待 什么讓他最欣慰

人們稱他“中國草根足球之父”，他叫鄧世俊。從未踢過職業(yè)足球的他以培養(yǎng)出國腳蒿俊閔、曾誠而聞名。一系列講師頭銜職位，他還有很多身份——武漢市江漢區(qū)萬松園路小學(xué)足球總教練、武漢尚文體育青訓(xùn)項目顧問……

帶出蒿俊閔和曾誠 卻安于隱姓埋名

從亞洲杯到世預(yù)賽，出道很久的蒿俊閔找到了職業(yè)生涯的又一次春天，在技術(shù)型中場匱乏的當(dāng)下，頭腦靈活、技術(shù)細膩的蒿俊閔在國家隊的作用舉足輕重。然而，很多家喻戶曉的球星背后，并沒有很多人了解，蒿俊閔們?nèi)绾我徊讲匠蔀榱饲蛐?，他們的啟蒙教練大都默默無聞。

蒿俊閔啟蒙教練鄧世俊，同樣是一個很多人不了解的名字。但在圈里，鄧世俊已小有名氣，他不僅帶出了蒿俊閔，還挖掘了“當(dāng)今第一國門”曾誠。憑借自己的努力，鄧世俊已是亞足聯(lián)和中國足協(xié)的專職教練員講師，并獲得了亞足聯(lián)A級教練證書。

每星期，鄧世俊大部分的精力鋪在學(xué)校里，幫助足球課的開展?！安莞闱蛑浮钡奶岱ǎ钤缭醋試H足聯(lián)講師郭家明?！拔移鋵嵱泻芏鄼C會，比如去國字號隊伍、去職業(yè)俱樂部?！编囀揽⌒χf著，他本可以憑借業(yè)內(nèi)人士的關(guān)系和推薦，謀一份名利雙收的差事，但他沒這么選擇。

“如果基礎(chǔ)打不好，中國足球只會有又一次失敗的輪回。這么多年在基層做事，我漸漸明白，做教育就要沉下心來，安于清貧?！编囀揽≌f。

學(xué)校里，有些不懂足球的老師對鄧世俊說，你作為講師說得好，怎么自己沒踢出來？能不能把沒有天賦的孩子教成才？

鄧世俊決定用事實說話。20多年來，鄧世俊帶出了3批球員。第一批當(dāng)中的佼佼者是蒿俊閔和曾誠；第二批球員包括目前U系列國家隊的魏敬宗等人，第三批帶的小學(xué)年齡組隊伍，年初在中國足協(xié)舉辦的“我愛足球”中國民間足球爭霸賽里獲得了全國亞軍。

值得一提的是，這批小學(xué)生是鄧世俊從在校的100多個孩子中，挑出的20多個小球員——根本談不上選拔。但在鄧世俊和老師們的悉心調(diào)教下，孩子們站上了全國同年齡組的決賽舞臺。

“培養(yǎng)蒿俊閔們的經(jīng)驗？其實我也一直在思考。說實話，那會兒是憑著自己踢球的感受，有精神，苦干。如果說經(jīng)驗，把足球當(dāng)教育，付出時不要考慮回報，回饋自然會來?！?/p>

鄧世俊現(xiàn)在總結(jié)，他認為蒿俊閔和曾誠之所以脫穎而出，除了過硬的技術(shù)，兩個人的共同點是家庭的教育不錯，在成長期起了關(guān)鍵作用?！靶∏騿T的教育和成長，其實是‘潤物細無聲’的過程?！?/p>

校園足球的思考和期待：班級聯(lián)賽是精髓

很多人看來，教師職業(yè)的最大“好處”，是每年固定的寒暑假期。但鄧世俊沒時間休息，他還有其他的身份，比如全國校園足球冬令營、夏令營專家組成員和副組長，一干就是8年。

2015年開始，夏冬令營由教育部主導(dǎo)，鄧世俊是校園足球?qū)＜椅瘑T會的委員和中國足協(xié)和亞足聯(lián)的教練講師。今年初的教育部“結(jié)對子”活動，重慶沙坪壩地區(qū)作為校園足球的首批試點區(qū)縣，希望打破足球師資隊伍面臨的瓶頸，鄧世俊參與了單獨為沙坪壩區(qū)舉辦的D級教練員培訓(xùn)班。他感慨校園足球的變化：“參與的人數(shù)多了，賽事規(guī)模廣了，連中國足協(xié)等級教練員的培訓(xùn)都出現(xiàn)了井噴的勢頭?！?/p>

他介紹，只是1年前，武漢一個年齡組也就十幾只隊伍，今年已接近百支?！拔疫€發(fā)現(xiàn)，孩子的家長、老師不再像過去那樣阻止孩子踢球了?！?/p>

平時除了傳授足球，鄧世俊也勤于思考：“校園足球更多的功能，是安全有序地開展足球活動，足球人口增加了，中國足球才會培養(yǎng)和儲備新的人才。但校園層面，最重要是錘煉孩子的品質(zhì)?！?/p>

內(nèi)心深處，鄧世俊擔(dān)心孩子不能通過比賽成長：“一定要加快校園足球競賽體系的搭建，小球員需要在比賽中成長。原來是每學(xué)期搞一次3-4天的錦標(biāo)賽，但校園足球的精髓是班級聯(lián)賽，應(yīng)該每周都有。足球課，也不該止于課堂上發(fā)個足球就算數(shù)。”

一群中國足球少年的5年西班牙留學(xué)

“孩子要從比賽之中完成受教育。”鄧世俊一直和記者強調(diào)這一點。三年前，武漢足協(xié)請來了西班牙的外教，雖說是西班牙來的高水平教練，但因為沒有固定的賽事，很多訓(xùn)練只能虛擬比賽，針對性不明確，效果并不太好。

因此，今年7月，由鄧世俊帶的“我愛足球”亞軍隊作為班底，40多名孩子被送到西班牙巴塞羅那地區(qū)進行集訓(xùn)，為期5年。據(jù)記者了解，這些孩子將融入西班牙的教育，全免費就讀于當(dāng)?shù)氐膰H學(xué)校。

“小學(xué)畢業(yè)以后，孩子們沒有好的賽事制度保證發(fā)展，送到國外無疑是個另辟蹊徑的辦法?！庇浾吡私獾?，這次合作的促成者包括武漢市政府、市足協(xié)、鄧世俊顧問的武漢尚文體育等等。鄧世俊的工作，是定時去西班牙看望孩子們，及時向國內(nèi)反饋問題，保證孩子們在異國他鄉(xiāng)讀好書、踢好球。

“一個新的嘗試吧，最大的優(yōu)點，是孩子們每周都與當(dāng)?shù)馗咚降年犖楸荣?，總結(jié)實戰(zhàn)中的問題，獲得經(jīng)驗和提高。而國內(nèi)的訓(xùn)練，說實話，缺乏針對性和實戰(zhàn)性?！?/p>

鄧世俊介紹，這些孩子每個月都會在現(xiàn)場看一場西甲聯(lián)賽，感受當(dāng)?shù)氐淖闱蛭幕?。他介紹，隊中一名叫趙云軒的孩子非常突出，值得一提的是，“我愛足球”總決賽上，趙云軒被列為大賽的希望之星。

“這批孩子真的值得期待。比如趙云軒，他已經(jīng)被分在了當(dāng)?shù)赝挲g段的A組別(最高組別)，而且個人的競爭力非常強?！彼院赖馗嬖V記者，這說明中國該年齡段球員的佼佼者，與西班牙同年齡段的孩子處于同一水平線。他內(nèi)心非常欣慰。

趙云軒的家長問過鄧世俊，能不能繼續(xù)把孩子往上帶，但鄧世俊有自己的擔(dān)心：“國內(nèi)具體的情況是：沒比賽、孩子還有很重的學(xué)習(xí)壓力?！币虼耍缃襁h赴西班牙的趙云軒，獲得了一個新的機會，他會是未來的蒿俊閔嗎？

2017年，南昌教育局將邀請鄧世俊做校園足球?qū)＜椅瘑T會的委員，鄧世俊告訴記者，打造班級聯(lián)賽將是他的重中之重。在南昌，鄧世俊會遇到自己的第四波隊員，繼而帶出新一代的明星球員嗎？未來不能假設(shè)，但鄧世俊說，他會一直在基層干下去。