孩子不愛學(xué)習(xí)，你都有哪些妙招調(diào)動(dòng)他的積極性？

根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，要孩子喜歡學(xué)習(xí)主要還是要讓孩子對于學(xué)習(xí)沒有負(fù)擔(dān)感，有樂趣，有欲望。
我覺得掌握以下幾點(diǎn)即可：
1、學(xué)會(huì)與孩子交流，建立友誼。學(xué)會(huì)欣賞他，抓住機(jī)會(huì)卡將孩子的成績，哪怕只是一道數(shù)學(xué)題或一篇作文，讓他覺得自己是優(yōu)秀的，然后時(shí)不時(shí)地夸獎(jiǎng)他，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)他有厭學(xué)犀利，會(huì)因?yàn)檫x擇電視節(jié)目或游戲而放棄家庭作業(yè)時(shí)，你就該警惕了，這或許會(huì)是一個(gè)糟糕或美好的開始，這取決于你。
2、積極鼓勵(lì)引導(dǎo)孩子。如果孩子取得了良好的成績，那么我們不能熟視無睹，應(yīng)該積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)孩子，給孩子適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，當(dāng)然，不要獎(jiǎng)勵(lì)太多，適度達(dá)到效果就行。
3、培養(yǎng)興趣。培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中嘗到學(xué)習(xí)的甜頭，這樣讓孩子感覺出自己努力成功的滋味，樹立孩子學(xué)習(xí)的自信心和成就感，進(jìn)一步的刺激孩子對成功的最求和求知欲望。
4、正確引導(dǎo)。有些事情孩子們自己動(dòng)手做的時(shí)候并不知道結(jié)果的對與錯(cuò)，所以只要不是過分的事情，可以讓孩子們自己嘗試，在做事情前正確的與孩子溝通，不要過多干涉孩子的嘗試，即使他失敗了，孩子也會(huì)想想：“我為什么沒有聽爸爸或媽媽的意見呢”，慢慢的孩子們對家長就有的崇拜的感覺，這樣才會(huì)更聽話。
5、勞逸結(jié)合。注意勞逸結(jié)合，不要高強(qiáng)度的強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)，避免孩子對于學(xué)習(xí)產(chǎn)生心理陰影，當(dāng)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度跟不上后不要批評孩子。
家長可以做好以上幾點(diǎn)的話，孩子們的學(xué)習(xí)也就不會(huì)那么困難了！

孩子不愛學(xué)習(xí)，我的妙招如下3點(diǎn)：
1、要讓孩子體驗(yàn)到成功的快樂。孩子很在意別人對自己的評價(jià)，他是按照別人的評價(jià)去認(rèn)識自己的。如果別人說他笨，他就會(huì)認(rèn)為自己笨。一個(gè)總是失敗的孩子體驗(yàn)不到成功的快樂，也就不去努力了。對于一個(gè)從未完成過作業(yè)的孩子，家長最好讓他先做幾道容易的習(xí)題，讓他能輕而易舉地完成，再調(diào)整作業(yè)的難度。如果孩子的學(xué)習(xí)不好，不要將失敗的原因歸為孩子不聰明，家長可以從學(xué)習(xí)態(tài)度、意志力等方面去尋找原因。

2、鼓勵(lì)孩子自我激勵(lì)。如果孩子能夠經(jīng)常自我激勵(lì)、自我鞭策，他便有可能避免學(xué)業(yè)上的失敗。首先要幫助孩子樹立自我激勵(lì)的目標(biāo)。其次要讓孩子學(xué)會(huì)自我暗示，經(jīng)常對自己說一句激勵(lì)的話。再次是讓孩子在行動(dòng)中擺脫消極情緒。如果孩子因?yàn)榕聦W(xué)習(xí)失敗而產(chǎn)生恐懼，重要的是告訴孩子采取什么樣的行動(dòng)來消除這種情緒。
3、指導(dǎo)孩子正確的學(xué)習(xí)方法。在輔導(dǎo)孩子時(shí)，不要代替孩子學(xué)習(xí)，養(yǎng)成孩子的依賴心理和遇事退縮的習(xí)慣。要教給孩子獲得知識的方法，如教孩子如何去查工具書，如何獲得自己想要的資料等。如果孩子在學(xué)習(xí)過程中不會(huì)選擇重要的內(nèi)容，家長可以有意識地在每周給孩子兩篇長文章，讓他把長文章縮寫成短文章，縮寫的過程既體現(xiàn)了孩子對知識的理解，又能體現(xiàn)孩子對學(xué)習(xí)的創(chuàng)造性。

孩子不愛學(xué)習(xí)，一味提要求行不通，就要改變一些方式，可以參考下面3個(gè)步驟，激發(fā)孩子上進(jìn)心，調(diào)動(dòng)他的積極性。

首先，和孩子溝通，找原因。要找個(gè)時(shí)間和孩子坐下來好好聊聊學(xué)習(xí)的問題，了解孩子遇到了什么困難。是上課聽不懂？是不喜歡老師？是人際關(guān)系不好？還是寫作業(yè)的時(shí)候不會(huì)寫？還是反感學(xué)習(xí)？還是不知道為什么要學(xué)習(xí)。

問清楚原因之后，再進(jìn)行有針對地解決，想辦法讓孩子喜歡學(xué)校、喜歡老師、喜歡同學(xué)、喜歡一門課、追求一個(gè)理想，找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

其次，先完成一個(gè)簡單目標(biāo)。孩子基礎(chǔ)差，如果想讓孩子立即達(dá)到一個(gè)很好的程度，特別難?？梢韵戎贫ㄒ粋€(gè)很小的目標(biāo)，讓孩子感覺自己有能力去完成，達(dá)到之后，在制定一個(gè)大一點(diǎn)的目標(biāo)。

比如可以按照這樣的步驟，學(xué)會(huì)認(rèn)真聽課——寫作業(yè)提速——字體變好——提升一門課成績——提升兩門課成績......一點(diǎn)點(diǎn)完成，聚沙成塔，逐個(gè)擊破，孩子有信心，雖然慢點(diǎn)，但走得很扎實(shí)，遲早會(huì)趕上去。

最后，允許孩子做感興趣的事。孩子如果只是學(xué)習(xí)沒有其他樂趣，很快就會(huì)失去學(xué)習(xí)動(dòng)力。也要讓孩子做一些感興趣的事情，進(jìn)行有益的調(diào)劑。比如運(yùn)動(dòng)、玩玩具、看書、看動(dòng)畫等等。孩子做感興趣的事，會(huì)感到心情愉悅，提升專注力，對學(xué)習(xí)習(xí)慣有促進(jìn)作用。孩子做意義的事情，其實(shí)對學(xué)習(xí)也很有幫助。比如運(yùn)動(dòng)有益大腦發(fā)育、情緒調(diào)節(jié)，玩玩具鍛煉動(dòng)手能力，看書補(bǔ)充課外知識。

孩子不愛學(xué)習(xí)，肯定是有原因的，不能只是要求孩子快學(xué)習(xí)、好好學(xué)習(xí)，而是和孩子進(jìn)行溝通，找到原因，解決困難，一步步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，還要讓孩子有休息放松的機(jī)會(huì)，多方面結(jié)合，假以時(shí)日，孩子一定能愛上學(xué)習(xí)。