學(xué)生時(shí)代的“刺兒頭”后來怎么樣了？

一部分改邪歸正、懂得尊重人，
一部分繼續(xù)走在犯罪道路上，
一部分死亡或者牢里。
我有幾個(gè)類似學(xué)生，一個(gè)變化挺大的，已經(jīng)懂得尊重人，不知道什么使他改變，一個(gè)在網(wǎng)吧被人砍死、一個(gè)車站殺人在牢里，還有一個(gè)據(jù)說死在了大街上!他們是那個(gè)班里的刺頭，從不把老師放眼里 家里也屬于那種不可理喻之類。
我是老師。

說幾個(gè)自己學(xué)生的例子，沒別的意思。

剛參加工作那會(huì)兒，沒經(jīng)驗(yàn)，被幾個(gè)所謂刺頭折磨到哭。

老教師安慰我，別當(dāng)回事，都是些進(jìn)局子的料。

我不懂，覺得我可以改變他們。

后來，果不其然，這幾個(gè)孩子一多半進(jìn)了局子。

再后來，我學(xué)駕照。

遇到一個(gè)我校畢業(yè)的學(xué)生。

也是刺頭。

得知我是老師，聊起當(dāng)年英雄業(yè)績(jī)，第一句就是“當(dāng)年傻……”

問問這孩子的近況，小混混也算不上，東西游蕩，打工也不安分，媳婦也沒有。

當(dāng)然也有好一點(diǎn)的“刺頭”案例，也都有一共同點(diǎn)——醒悟的早。

總結(jié)一句話，當(dāng)年跟老師作對(duì)的孩子，實(shí)際上根本不是專門針對(duì)老師，他同時(shí)還在和全社會(huì)作對(duì)！??！

所以，才有后來的苦果。