普通話水平測試?yán)首x作品

2017年普通話水平測試?yán)首x作品匯總

　　語調(diào)指語句里聲音高低升降的變化，其中以結(jié)尾的升降變化最為重要，一般是和句子的語氣緊密結(jié)合的。下面是我為大家分享2017年普通話水平測試?yán)首x作品匯總，望對大家有所幫助。

　　作品1號——《白楊禮贊》作品2號——《差別》作品3號——《丑石》

　　作品4號——《達(dá)瑞的故事》

　　作品5號——《第一場雪》

　　作品6號——《讀書人是幸福人》

　　作品7號——《二十美金的價(jià)值》

　　作品8號——《繁星》

　　作品9號——《風(fēng)箏暢想曲》

　　作品10號——《父親的愛》

　　作品11號——《國家榮譽(yù)感》

　　作品12號——《海濱仲夏夜》

　　作品13號——《海洋與生命》

　　作品14號——《和時(shí)間賽跑》

　　作品15號——《胡適的白話電報(bào)》

　　作品16號——《火光》

　　作品17號——《濟(jì)南的冬天》

　　作品18號——《家鄉(xiāng)的橋》

　　作品19號——《堅(jiān)守你的高貴》

　　作品20號——《金子》

　　作品21號——《捐誠》

　　作品22號——《可愛的小鳥》

　　作品23號——《課不能停》

　　作品24號——《蓮花和櫻花》

　　作品25號——《綠》

　　作品26號——《落花生》

　　作品27號——《麻雀》

　　作品28號——《迷途笛音》

　　作品29號——《莫高窟》

　　作品30號——《牡丹的拒絕》

　　作品31號——《“能吞能吐”的森林》

　　作品32號——《朋友和其他》

　　作品33號——《散步》

　　作品34號——《神秘的“無底洞”》

　　作品35號——《世間最美的墳?zāi)埂?/p>

　　作品36號——《蘇州園林》

　　作品37號——《態(tài)度創(chuàng)造快樂》

　　作品38號——《泰山極頂》作品39號——《陶行知的“四塊糖果”》

　　作品40號——《提醒幸?！?/p>

　　作品41號——《天才的造就》

　　作品42號——《我的母親獨(dú)一無二》

　　作品43號——《我的信念》

　　作品44號——《我為什么當(dāng)教師》

　　作品45號——《西部文化和西部開發(fā)》

　　作品46號——《喜悅》

　　作品47號——《香港：最貴的一棵樹》

　　作品48號——《鳥的天堂》

　　作品49號——《野草》

　　作品50號——《一分鐘》

　　作品51號——《一個(gè)美麗的故事》

　　作品52號——《永遠(yuǎn)的記憶》

　　作品53號——《語言的魅力》

　　作品54號——《贈你四味長壽藥》

　　作品55號——《站在歷史的枝頭微笑》

　　作品56號——《中國的寶島——臺灣》

　　作品57號——《中國的牛》

　　作品58號——《住的夢》

　　作品59號——《紫藤蘿瀑布》

　　作品60號——《最糟糕的發(fā)明》

　　朗讀的基本技巧：

　　(一) 停頓

　　朗讀時(shí)，有些句子較短，按書面標(biāo)點(diǎn)停頓就可以。有些句子較長，結(jié)構(gòu)也較復(fù)雜，句中雖沒有標(biāo)點(diǎn)符號，但為了表達(dá)清楚意思，中途也可以作些短暫的停頓。但如果停頓不當(dāng)就會破壞句子的結(jié)構(gòu)，這就叫讀破句。朗讀測試中忌讀破句，應(yīng)試者要格外注意。正確的停頓有以下幾種類型：

　　1.標(biāo)點(diǎn)符號停頓。標(biāo)點(diǎn)符號是書面語言的停頓符號，也是朗讀作品時(shí)語言停頓的重要依據(jù)。標(biāo)點(diǎn)符號的停頓規(guī)律一般是：句號、問號、感嘆號、省略號停頓略長于分號、破折號、連接號;分號、破折號、連接號的停頓時(shí)間又長于逗號、冒號;逗號、冒號的停頓時(shí)間又長于頓號、間隔號。另外，在作品上的段落之間，停頓的時(shí)間要比一般的句號時(shí)間長些。以上停頓，也不是絕對的。有時(shí)為表達(dá)感情的需要，在沒有標(biāo)點(diǎn)的地方也可以停頓，在有標(biāo)點(diǎn)的地方也可以不停頓。

　　2.語法停頓。語法停頓是句子中間的自然停頓。它往往是為了強(qiáng)調(diào)、突出句子中主語、謂語、賓語、定語、狀語或補(bǔ)語而做的短暫停頓。學(xué)習(xí)語法有助于我們在朗讀中正確地停頓斷句，不讀破句，正確地表達(dá)作品的思想內(nèi)容。

　　3.感情停頓。感情停頓不受書面標(biāo)點(diǎn)和句子語法關(guān)系的制約，完全是根據(jù)感情或心理的需要而作的停頓處理，它受感情支配，根據(jù)感情的需要決定停與不停。它的.特點(diǎn)是聲斷而情不斷，也就是聲斷情連。

　　(二) 重音

　　重音是指那些在表情達(dá)意上起重要作用的字、詞或短語在朗讀時(shí)要加以強(qiáng)調(diào)的技巧。重音是通過聲音的強(qiáng)調(diào)來突出意義的，能給色彩鮮明、形象生動(dòng)的詞增加分量。重音有以下幾種情況：

　　1.語法重音。語法重音是按語言習(xí)慣自然重讀的音節(jié)。這些重讀的音節(jié)大都是按照平時(shí)的語言規(guī)律確定的。一般說，語法重音不帶特別強(qiáng)調(diào)的色彩。

　　2.強(qiáng)調(diào)重音。強(qiáng)調(diào)重音不受語法制約，它是根據(jù)語句所要表達(dá)的重點(diǎn)決定的，它受應(yīng)試者的意愿制約，在句子中的位置上不固定的。強(qiáng)調(diào)重音的作用在于揭示語言的內(nèi)在涵意。由于表達(dá)目的不同，強(qiáng)調(diào)重音就會落在不同的詞語上，所揭示的涵意也就不相同，表達(dá)的效果也不一樣。

　　3.感情重音。感情重音可以使朗讀的作品色彩豐富，充滿生氣，有較強(qiáng)的感染力。感情重音大部分出現(xiàn)在表現(xiàn)內(nèi)心節(jié)奏強(qiáng)烈，情緒激動(dòng)的情況。

　　(三) 語速

　　應(yīng)試者在朗讀時(shí)，適當(dāng)掌握朗讀的快慢，可以造成作品的情緒和氣氛，增強(qiáng)語言的表達(dá)效果。朗讀的速度決定于作品的內(nèi)容和體裁，其中內(nèi)容是主要的。

　　1.根據(jù)內(nèi)容掌握語速。朗讀時(shí)的語速須與作品的情境相適應(yīng)，根據(jù)作品的思想內(nèi)容、故事情節(jié)、人物個(gè)性、環(huán)境背景、感情語氣、語言特色來處理。當(dāng)然，語速的快慢在一篇作品中并不是一成不變的，它要根據(jù)具體的內(nèi)容有所變化。

　　2.根據(jù)體裁掌握語速。國家《普通話水平測試大綱》在選編朗讀測試材料時(shí)，為了保證作品難易程度和評分標(biāo)準(zhǔn)的一致性，所選的50篇作品，幾乎都是記敘文。記敘文有記事、記言。一般說，記事要讀得快些，記言要讀得慢些。

　　(四) 語調(diào)

　　語調(diào)指語句里聲音高低升降的變化，其中以結(jié)尾的升降變化最為重要，一般是和句子的語氣緊密結(jié)合的。應(yīng)試者在朗讀時(shí)，如能注意語調(diào)的升降變化，語音就有了動(dòng)聽的腔調(diào)，聽起來便具有音樂美，也就能夠更細(xì)致地表達(dá)不同的思想感情。語調(diào)變化多端，主要有以下幾種：

　　1.高升調(diào)。高升調(diào)多在疑問句、反詰句、短促的命令句，或者是表示憤怒、緊張、警告、號召的句子里使用。朗讀時(shí)，注意前低后高、語氣上揚(yáng)。

　　2.降抑調(diào)。降抑調(diào)一般用在感嘆句、祈使句或表示堅(jiān)決、自信、贊揚(yáng)、祝愿等感情的句子里。表達(dá)沉痛、悲憤的感情，一般也用這種語調(diào)。朗讀時(shí)，注意調(diào)子逐漸由高降低，末字低而短。

　　3.平直調(diào)。平直調(diào)一般多用在敘述、說明或表示遲疑、思索、冷淡、追憶、悼念等的句子里。朗讀時(shí)始終平直舒緩，沒有顯著的高低變化。

　　4.曲折調(diào)。曲折調(diào)用于表示特殊的感情，如諷刺、譏笑、夸張、強(qiáng)調(diào)、雙關(guān)、特別驚異等句子里。朗讀時(shí)由高而低后又高，把句子中某些特殊的音節(jié)特別加重加高或拖長，形成一種升降曲折的變化。