如何引導(dǎo)學(xué)生深入理解文本內(nèi)涵？

魯迅的《好的故事》易于理解.文中所描寫的景物（我板書）：小船，山陰道，新禾，草，花，，烏桕，雞，狗，斜欄，農(nóng)夫，村婦村女，茅屋，塔，曬著的衣裳，簔笠，天，去，竹，小河，萍草，游魚……。文中并沒寫“故事”，所以讀者回答不出“好的故事”指的是什么?！昂玫墓适隆敝傅木褪俏闹兴枥L的一幅美麗的圖畫，因?yàn)轸斞冈谖闹姓f(shuō)“這故事很美麗，優(yōu)雅，很有趣，很多美的人，美的事，像一片云錦?！蔽恼聦?duì)這些景物的描寫很生動(dòng)，景色明朗，充滿溫暖愉悅的情緒.結(jié)合兩篇散文來(lái)理解，魯迅生活于軍閥混戰(zhàn)民不聊生的社會(huì)，但魯迅依然在“寒霜，有冷的夜氣”的秋夜里向往著“好的故事”，并且“所見的故事清楚起來(lái)了，美麗，優(yōu)雅，有趣，故事里有很多美的人，美的事，我一一看見，一一聽見。我珍愛這一天好的故事，我要留下它。但我總記得這一天好的故事，在昏沉的夜里?！辈浑y看出魯迅對(duì)生活的熱愛和希望。我讓學(xué)生講講魯迅的散文的特點(diǎn)，學(xué)生回答，魯迅的散文語(yǔ)言優(yōu)美，描寫生動(dòng)，很有感情。我隨即評(píng)述，景語(yǔ)即情語(yǔ)，魯迅散文優(yōu)美的語(yǔ)言中有豐富的感情，更有深刻的思想，魯迅善于將深邃的情感和深刻的思想表現(xiàn)于所寫景物之中，以富有特征性的自然之物寄托自己的所思所想