<< 老師二三事>>作文??！急急急?。。?/h1>

2023-11-25 14:54

3個(gè)回答

2023-11-25 19:53

你是六年級(jí)的吧?

2023-11-25 15:52

更正一下一樓的說(shuō)法：“是煙村四五家”，不是“煙標(biāo)四五家”?。?！

2023-11-25 15:18

“世上只有老師好，有媽的孩子像塊寶……”每當(dāng)我哼起這首歌，我就想起我那和藹可親的老師，她可關(guān)心我啦！(評(píng)：由熟悉的兒歌導(dǎo)入正文，喚起讀者的共鳴。) 記得那天午睡，我突然覺得頭昏腦脹，什么也不想吃。老師到寢室巡查，發(fā)現(xiàn)我不對(duì)勁，于是快步走到我跟前，伸出溫暖的大手，輕輕在我的額頭一摸，驚叫道：“不好！燒得厲害，快上醫(yī)院！”老師邊說(shuō)邊彎下腰，伸出手，把我使勁一托，馱在背上，背起我，旋風(fēng)般地跑到門前，箭似的沖出了家門，直奔醫(yī)院。老師心急如焚，只顧趕路，老師終于趕到了醫(yī)院。經(jīng)過醫(yī)生的精心診治，我的病情明顯好轉(zhuǎn)。過了沒多久，老師就買好藥，背我回到了家。(評(píng)：通過“走、彎、伸、托、馱、背、跑、沖、奔”連續(xù)動(dòng)詞，寫出了老師的著急和對(duì)我的關(guān)愛。)老師已經(jīng)累得氣喘吁吁，可她還是小心翼翼地把我放在床上，步履沉重地走進(jìn)廚房，小心翼翼地從廚房拎來(lái)一個(gè)熱水壺，拔開瓶蓋，擰開杯瓶蓋，把開水倒入杯中，從口袋中掏出藥劑袋，撕開藥袋，藥粒像紅砂糖，像小砂粒，像頑皮的小精靈，爭(zhēng)先恐后地蹦入杯子里。老師拿起勺子攪拌均勻，舀了一勺，輕輕吹了吹，扶起我，把勺子湊到我嘴邊，一勺一勺地，慢慢地喂給我喝。(評(píng)：對(duì)老師喂我吃藥進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫，使老師的形象更生動(dòng)具體，躍然于紙上。)這充滿母愛的藥水，如一股甘泉流入我的嘴里，流入我的喉嚨里，流入我的心窩窩里，一股暖意在我身上彌漫開去。 老師不但在生活上關(guān)心我，照顧我，而且對(duì)我的學(xué)習(xí)也備加關(guān)心。(評(píng)：通過“不但……而且”這個(gè)遞進(jìn)式的排比句，從“生活上關(guān)心”自然過渡到“學(xué)習(xí)上關(guān)心”) 記得上次晚自習(xí)，我做作業(yè)，邊做邊哼小調(diào)，心里想：“老師還說(shuō)作業(yè)很難，可我揮筆如飛，一帆風(fēng)順，我真是天才！”我洋洋得意，殊不料，一只，“攔路虎”向來(lái)?yè)鋪?lái)難住了我。我抓頭撓耳，老師看見了走過來(lái)給我打氣：“不要緊，慢慢做！”我聽了老師的話，信心百倍地埋頭苦干起來(lái)，整張草稿紙已經(jīng)被子我畫成了大花臉，可這只“攔路虎”還是紋絲不動(dòng)。我只好把求助的眼光投向老師，老師看了看題目，又看了看草稿，微笑的臉漸漸變嚴(yán)肅了。“你看看，這道題目都抄錯(cuò)了數(shù)字，你怎么這么大意呀！”我傻眼了，真是聰明一時(shí)，糊涂一時(shí)，我面紅耳赤地，抓過筆，唰唰幾筆就大功告成。(評(píng)：有詳有略地記敘了學(xué)習(xí)上關(guān)心我的一件事！) 老師，您像一盞照明燈，為我照明前進(jìn)的道路；您像一個(gè)羅盤，給我指明了方向；您像一股溫暖的源泉，激勵(lì)了我不斷克服困難，勇往直前！親愛的老師，我永遠(yuǎn)愛你！(評(píng)：一連串的排比句，真誠(chéng)地抒發(fā)了對(duì)老師的感恩之情。) 總評(píng)：小作者有詳有略地，選擇了生活上帶我去看病關(guān)心“我”和學(xué)習(xí)上關(guān)心“我”兩方面的事例，反映了老師關(guān)心愛護(hù)我的思想品質(zhì)，中間用“老師不但在生活上關(guān)心我，照顧我，而且對(duì)我的學(xué)習(xí)也備加關(guān)心。”來(lái)承上啟下過渡，顯得自然貼切。從字里行間流露出自己對(duì)老師的真誠(chéng)感情。