老師本人獎(jiǎng)勵(lì)給學(xué)生的本怎么寫(xiě)

寫(xiě)上姓名、年級(jí)，因什么得獎(jiǎng)。

學(xué)生們的獎(jiǎng)狀內(nèi)容各異：余航在獎(jiǎng)狀上寫(xiě)道“這學(xué)期我取得好成績(jī)，加油，以后取得更好的成績(jī)”；幫助余航輔導(dǎo)功課的許晨璇給自己頒了一個(gè)“互幫互助獎(jiǎng)”；

周佳穎給自己頒了“奇思妙想獎(jiǎng)”并寫(xiě)道“‘寶藏女孩’，顏值96分”；周奕函給自己頒了“小太陽(yáng)獎(jiǎng)”并寫(xiě)道“你的治愈笑容，給更多人帶去陽(yáng)光”……

擴(kuò)展資料

發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)券

給表現(xiàn)好的學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)券，如按時(shí)交作業(yè)、獲得其他教師的表?yè)P(yáng)等。學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)券積累到一定數(shù)量，便可以領(lǐng)取“獎(jiǎng)品”，如跟教師一起吃午餐，從獎(jiǎng)品盒里抽取獎(jiǎng)品，等等。

隨著時(shí)間的推進(jìn)，逐步提高要求，學(xué)生要獲得更多的獎(jiǎng)勵(lì)券才能得到這些“獎(jiǎng)品”。到學(xué)年末，即便沒(méi)有獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)生也可能表現(xiàn)得很好，這時(shí)教師可以時(shí)不時(shí)給學(xué)生“意外的獎(jiǎng)勵(lì)”。

答題獎(jiǎng)勵(lì)

將貼紙裁剪成小的紙片，把有趣的題目寫(xiě)在紙片上，用一個(gè)大信封裝起來(lái)，把信封掛在一個(gè)小黑板的旁邊。如果全班學(xué)生都表現(xiàn)得很好，或得到了其他老師的表?yè)P(yáng)，或有特別出色的課堂表現(xiàn)，就從信封里取出一張紙片，把它貼在小黑板上。如果學(xué)生們回答對(duì)了紙片上的題目，就給全班同學(xué)一個(gè)特別的獎(jiǎng)勵(lì)。