幼兒園老師喜歡什么樣的孩子？

3~6歲的小朋友喜歡的老師，多數(shù)跟媽媽比較接近的老師，如果比媽媽更會(huì)玩，有更好的精力體力的話，較會(huì)贏得孩子們的喜歡。

1.有愛心。這個(gè)年齡段的孩子生活的自理能力相對(duì)較差，需要幼兒園的老師給孩子更多的照顧關(guān)心和幫助。比如，當(dāng)孩子出汗了，不小心大小便到身上了，吃飯的時(shí)候飯菜撒到身上或者餐桌上了；比如，跟小朋友相處的時(shí)候出現(xiàn)一些摩擦啦，跌倒了、碰撞了、吵架了，打架了等等，都需要老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并且給予更多的關(guān)心照顧、體諒和包容。而不能動(dòng)不動(dòng)對(duì)孩子發(fā)火，不接納孩子或者武斷地批評(píng)孩子。就像平時(shí)媽媽在家里一樣對(duì)孩子那樣的包容接納，并且有滿滿的愛心。

2.很會(huì)玩。3到6歲的孩子有非常旺盛的精力和體力，他們需要更多的室內(nèi)室外活動(dòng)來釋放多余的精力和體力，如果老師能夠變著花樣帶著孩子進(jìn)行各種各樣的游戲，讓他們?nèi)硇牡耐度氲礁鞣N好玩的、有趣的、多樣的游戲中來，這樣既能夠讓他們感受到集體生活的有趣好玩，又能夠同時(shí)釋放精力，體力，讓他們的身心在這里自然的輕松的感受和體驗(yàn)。會(huì)玩的老師一定是孩子非常喜歡的老師。

3.有耐心。這個(gè)年齡段的孩子還不能夠很好的控制自己的行為，語言和情緒，也很難長時(shí)間專注于某一件事情，所以他們會(huì)愛動(dòng)愛笑愛鬧，有時(shí)候甚至愛叫，這就需要老師需要老師懂得孩子這個(gè)年齡段特有的性格特征和心理特征，給孩子更多的耐心，讓孩子有足夠的空間去發(fā)展他們自己，讓孩子能夠自由自在地做自己而不必為了滿足課堂秩序的需要，為了滿足幼兒園教學(xué)秩序的需要，而不得不改變自己的生活、學(xué)習(xí)、甚至成長的節(jié)奏。

4.懂心理。如果幼兒園老師學(xué)習(xí)過幼兒心理學(xué)，能夠更好的理解3到6歲的孩子心理特征、行為特征、性格特點(diǎn)、成長規(guī)律，明白這個(gè)年齡階段的孩子表現(xiàn)出來的一些行為符合他們的心理特征，當(dāng)孩子出現(xiàn)與他們的年齡階段不相適應(yīng)的行為和表現(xiàn)時(shí)，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)行為背后的原因，并能夠及時(shí)與家長溝通，對(duì)孩子的行為進(jìn)行調(diào)整，及時(shí)引導(dǎo)，在園方和家長的共同努力下，讓孩子能夠身和心都健康的正常的成長。這樣的老師不光是孩子，相信家長也會(huì)很喜歡的。

喜歡長得漂亮、干凈整潔、聰明伶俐的孩子。