孩子追星是怎樣的心理？

其實(shí)，崇拜偶像是孩子尋找自我的過(guò)程。心理學(xué)認(rèn)為，崇拜偶像是一種特殊的社會(huì)心理現(xiàn)象，它特指由于“光環(huán)效應(yīng)”而形成夸大的社會(huì)認(rèn)知和社會(huì)印象，把自己喜好的人物看得完美無(wú)缺，從而導(dǎo)致高度認(rèn)同、崇尚并伴有情感依戀的一種復(fù)雜的心理行為。

在埃里克森人格發(fā)展理論中，初中階段，是孩子建立自我價(jià)值的時(shí)期，他們需要通過(guò)對(duì)一些成年人或同齡人中的偶像人物的認(rèn)同，來(lái)確認(rèn)自我的價(jià)值，也就是孩子在自己的認(rèn)知、情感和個(gè)性發(fā)展中欣賞、接受另一個(gè)人的價(jià)值觀、行為模式和外表形象等等，并加以崇拜和模仿。

所以說(shuō)，崇拜偶像是孩子成長(zhǎng)中正常的表現(xiàn)，我們應(yīng)持尊重、理解和寬容的態(tài)度，允許他們需要心理認(rèn)同和情感依附的過(guò)程來(lái)尋找自我、實(shí)現(xiàn)自我。

善用偶像的力量

讓孩子找到自己的目標(biāo)

曾有學(xué)校做過(guò)一項(xiàng)調(diào)查，結(jié)果顯示：

“85%的優(yōu)秀生都有美好的人生理想，而那些后進(jìn)生大多沒(méi)有人生目標(biāo)。
孩子只有找到自己喜歡的事情，有了目標(biāo)，他才能擁有方向感?！?br/>
而追星正確的打開(kāi)方式，往往就是偶像給予孩子人生的方向和目標(biāo)。

不知道你們有沒(méi)有這樣的感覺(jué)，在自己初高中的時(shí)候明確的知道自己未來(lái)想要做什么，想要考什么樣的大學(xué)，學(xué)什么專業(yè)，未來(lái)想要成為什么樣的人。但是逐漸長(zhǎng)大后，卻不知道自己想要成為什么樣的人了。
這是為什么呢？

其實(shí)在孩子時(shí)期，幾乎人人都有崇拜的人，崇拜的對(duì)象可能是明星、杰出人物或是父母師長(zhǎng)等等。在年少時(shí)遇見(jiàn)了什么樣的偶像，就有了什么樣的目標(biāo)，并為而努力。

梁?jiǎn)⒊劶坝齼航?jīng)時(shí)，曾說(shuō)過(guò)：

“讀名人傳記，最能激發(fā)人的志氣，且于應(yīng)事接物之智慧增長(zhǎng)不少，古人讀史者皆因如此?！?br/>
心懷偶像的孩子，能夠不斷用偶像的事跡鼓勵(lì)自己，也能夠在挫折面前生出堅(jiān)硬的翅膀。

所以，對(duì)孩子而言，好的偶像就是成長(zhǎng)的捷徑。會(huì)帶給孩子積極的影響，能夠讓孩子變得向上、自律，并且為目標(biāo)不懈努力。

不僅如此，偶像還能和孩子互相激勵(lì)，讓孩子變成更好的自己，一起聚集成星河燦爛的夜空。

善用偶像的力量

讓孩子成為更好的自己

在一檔關(guān)注00后青少年的脫口秀節(jié)目《放學(xué)別走》中，撒貝寧一針見(jiàn)血地說(shuō)到：“追星，其實(shí)你是在追自己，你其實(shí)是在為自己設(shè)計(jì)一個(gè)你理想中的生活人設(shè)狀態(tài)和你想成為什么樣的人。你其實(shí)最終追來(lái)追去，你追的都是你自己的影子?！?br/>
用干練的話語(yǔ)道出了追星的真諦。