念書的孩子思維導(dǎo)圖怎么畫

念書的孩子思維導(dǎo)圖畫法如下：

一、方法步驟

1、按照原文結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)關(guān)注段首段尾的關(guān)鍵句，用思維導(dǎo)圖的形式把文章畫下來(lái)。這時(shí)候的導(dǎo)圖會(huì)引用比較多原文章中的詞語(yǔ)和句子，內(nèi)容也比較繁雜。

2、結(jié)合文章和導(dǎo)圖，對(duì)文章進(jìn)行思考?xì)w納，提煉出文章的關(guān)鍵詞。歸納的越多，對(duì)文章的思考就越多，理解也越深。

3、不但歸納關(guān)鍵詞，而且對(duì)文章的結(jié)構(gòu)進(jìn)行歸納，也就是按照自己的思路，用導(dǎo)圖的形式把文章的復(fù)述出來(lái)。

4、按照自己的思路，對(duì)整理好的導(dǎo)圖進(jìn)行進(jìn)一步思考，也就是精簡(jiǎn)導(dǎo)圖。合并關(guān)鍵詞，甚至合并分支，同時(shí)刪減重復(fù)的以及與中心相關(guān)性并不大的，同時(shí)思考各部分的聯(lián)系，通過(guò)增加箭頭等關(guān)聯(lián)線表示出來(lái)。

5、根據(jù)自己梳理的導(dǎo)圖，對(duì)文章的結(jié)構(gòu)和中心思想就有了全面而細(xì)致的認(rèn)知，再去解題就會(huì)迎刃而解。

二、總體思路

1、回想下自己看過(guò)那些同類的書籍或者知道那些相關(guān)的知識(shí)，給自己的大腦一個(gè)回憶暗示，節(jié)省新書的閱讀時(shí)間或者加強(qiáng)閱讀效果。

2、將我們閱讀的目標(biāo)數(shù)據(jù)的核心要點(diǎn)，從主干到分支，逐步繪制在思維導(dǎo)圖上，繪制過(guò)程中只記錄簡(jiǎn)單的關(guān)鍵詞，只要自己看懂了，目標(biāo)就達(dá)成了。