老師應(yīng)如何處理學(xué)生不寫作業(yè)的情況？

老師這樣做，會傷害未完成作業(yè)學(xué)生的自尊心、甚至?xí)ζ浼议L的自尊心。如此，可能不僅不會讓學(xué)生改正不良習(xí)慣，還有可能會適得其反。

正確的做法應(yīng)該是：老師私下單獨(dú)了解學(xué)生作業(yè)沒有完成的原因，根據(jù)不同的情況采取不同的策略和方法，已達(dá)到教育的真正目的。

原因一、由于特殊原因沒有聽課，實(shí)在是不會：

老師可以讓優(yōu)秀生為該生補(bǔ)課，然后令其自己完成作業(yè)。并囑咐他（她）以后上課一定要注意聽講，這樣不僅作業(yè)補(bǔ)上了，未完成作業(yè)的學(xué)生還會受到感動，很有可能會因此徹底改正不完成作業(yè)的習(xí)慣。

二、貪玩、懶惰，上課不認(rèn)真聽課、作業(yè)經(jīng)常不做，屢教不改：

可以通知其家長一同配合督促孩子完成作業(yè)，老師和家長要認(rèn)真溝通，根據(jù)孩子的個性，積極思考解決策略，教育者對孩子要多一些耐心，多發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，：老師要改進(jìn)自己的教學(xué)，增強(qiáng)吸引力；家長多抽出一些時間，多陪陪孩子，多了解孩子的內(nèi)心想法，家長要以身作則，為孩子提供良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。相信家校攜手，共同努力，一定會讓孩子有所改變。孩子不完成作業(yè)，家庭的責(zé)任往往更大，所以家長一定要反思是否長期忽視了孩子身心發(fā)展？教育從來不是一件簡單的事，希望每個家長都能重視起來，不要等到問題嚴(yán)重了，再處理，這樣就棘手了。

必要時家長和老師可以采取一些適當(dāng)?shù)莫剳痛胧?，以?qiáng)化孩子的正行為：如有了進(jìn)步及時夸獎、違反了小示懲戒。

三、如果孩子是因?yàn)楸?，學(xué)習(xí)跟不上，老師可以和家長認(rèn)真溝通，讓家長在孩子的學(xué)習(xí)上多下功夫，多輔導(dǎo)陪伴孩子。

綜上所述，教師切不可因?yàn)閷W(xué)生沒有完成作業(yè)把學(xué)生名單發(fā)到家長群里，這是教育的大忌，一定要避免。