如何在釘釘直播教學(xué)中融入思政環(huán)節(jié),助力學(xué)生人生觀、價值觀的培養(yǎng)

如何在釘釘直播教學(xué)中融入思政環(huán)節(jié),助力學(xué)生人生觀、價值觀的培養(yǎng)如下：

高校人才培養(yǎng)是育人和育才相統(tǒng)一的過程。黨的十八大以來，中央高度重視高校人才培養(yǎng)和思想政治工作。黨中央、國務(wù)院的一系列重要決策部署，為解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人的根本問題指明了方向，為全面推進課程思政建設(shè)、實現(xiàn)全員全程全方位育人提供了遵循。

近年來，各地各高校也在不斷進行實踐探索，把課程思政建設(shè)作為加強高校思想政治教育、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要抓手，因地制宜、以點帶面，目前已初步形成高校普遍重視、院系廣泛動員、教師積極參與的局面。

在此基礎(chǔ)之上，如何全面推進高校課程思政建設(shè)，實現(xiàn)思想政治教育工作躍升？經(jīng)廣泛調(diào)研、深入研究，教育部出臺《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》（以下簡稱《綱要》），對高校課程思政建設(shè)作出國家層面上的整體設(shè)計和全面部署。

“這是落實立德樹人根本任務(wù)、有效開展大學(xué)生思政工作的戰(zhàn)略一招、關(guān)鍵一招、管用一招。”

教育部高等教育司司長吳巖表示，課程思政建設(shè)要在所有高校、所有專業(yè)全面推進，讓每一位教師承擔(dān)好育人責(zé)任，讓每一門課程發(fā)揮好育人作用，將專業(yè)課程與弘揚真善美結(jié)合，讓“干巴巴的說教”向“熱乎乎的教學(xué)”轉(zhuǎn)變。

《綱要》立足于教學(xué)工作，明確了課程思政建設(shè)“做什么、怎么做、誰來做”，對地方、高校、院系、教師各個層面，對公共課、專業(yè)課、實踐課各類課程，對文理工農(nóng)醫(yī)教藝各個學(xué)科專業(yè)，提出了非常明確、非常具體的要求。