一年級的學(xué)生應(yīng)該怎么樣做呢?
3個(gè)回答
一年級是小學(xué)的入門,那么,這時(shí)家長該如何去 教育 這時(shí)候的孩子呢?別走開,接下來,我就和大家分享一年級孩子教育 方法 ,希望對各位有幫助!
一年級孩子最佳教育方法
一、 幫助孩子由幼兒向小學(xué)的過渡,適應(yīng)“小學(xué)生”角色:
1、 讓孩子在情感上接受小學(xué)。
建議:
(1)告訴孩子:成為一名小學(xué)省事意見非常值得驕傲的事情。
告訴孩子:進(jìn)入學(xué)校以后,他們會變得像老師那樣知識淵博。
(2)給孩子講紅領(lǐng)巾的來歷,以及它所代表的涵義,以增強(qiáng)孩子成為小學(xué)生的自豪感和神圣感。
2、帶孩子熟悉小學(xué)環(huán)境。讓孩子容易產(chǎn)生歸屬感,較快適應(yīng)學(xué)校這一新環(huán)境。
3、 培養(yǎng)孩子正確的時(shí)間觀念和紀(jì)律意識。讓孩子適應(yīng)小學(xué)相對緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境。
4、 有意識的鍛煉孩子的自理能力。讓孩子擺脫依賴?yán)蠋?、家長照顧的生活模式。
5、 引導(dǎo)孩子認(rèn)識到自己的身份發(fā)生了本質(zhì)的變化。讓孩子能夠以較平穩(wěn)的心態(tài)去面對可惜生活中的困難,面對老師和家長的各種嚴(yán)厲批評。
建議:
老師或家長可以和孩子玩“答記者問”的游戲,通過談話的方式引導(dǎo)孩子去思考那些他們將要遇到的問題。
二、 學(xué)習(xí)方面:
1、 一年級的孩子喜歡玩,不喜歡學(xué)習(xí)。因此老師和家長要幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)興趣。
建議:
(1)給孩子讀,或者跟他們一起讀一些適合他們閱讀的讀物。如《一年級的小豌豆》、《床邊的小豆豆》等。
(2)舉一些例子告訴他們,在課堂中是可以發(fā)現(xiàn)一些有意思的知識的,引導(dǎo)他們主動去發(fā)現(xiàn)聽課的樂趣。
(3)通過游戲鍛煉孩子的首部肌肉的靈活性,幫助孩子擺脫動作笨拙而產(chǎn)生的自卑感。
(4)家長要陪同孩子一起閱讀配圖 故事 書,擴(kuò)大孩子注意力的乏味,使孩子盡快掌握正確的、科學(xué)的閱讀方法。
方法一:給孩子講故事后,向孩子提問。有助于提升孩子的形象思維能力。
2、 構(gòu)建一個(gè)和睦的家庭,幫助孩子營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、 正確引導(dǎo)孩子學(xué)會學(xué)習(xí),提高他們學(xué)習(xí)的興趣。
建議:
(1)施行“先玩后學(xué)”的教育方式,讓孩子滿足玩的天性的同時(shí),不忘墻面的提醒孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)。
(2)放學(xué)回家,家長要先與孩子交流學(xué)校有趣的事情以緩解孩子的學(xué)習(xí)壓力,在孩子情緒處于興奮或愉悅的狀態(tài)下談?wù)摦?dāng)天的學(xué)習(xí)情況。
(3)讓孩子在快樂中學(xué)習(xí),在游戲中學(xué)習(xí)。家長和老師要幫助孩子保持強(qiáng)烈的好奇心。家長要做到:耐心聽孩子的問題(不抹殺孩子的好奇心)——給孩子思考的時(shí)間(不要直接給答案。而是要與孩子同討論,引導(dǎo)孩子自己去探索答案的過程)——多演示,少說教(實(shí)驗(yàn)演示有助于孩子掌握知識并鞏固)。
一年級孩子最有效的教育方法
不要采取過激的方式
有的家長認(rèn)為,“玉不琢不成器”,“孩子不打罵不容易成才”。所以每當(dāng)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候,不是心平氣和地講道理,而是不分青紅皂白先罵一通、打一頓再說。這樣粗暴的對待孩子,不僅沒有辦法讓孩子真正認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤,還很有可能會在心里留下陰影,性格容易變得偏激。
盡管汪老師對馬爺有體罰,但是汪老師是有言在先,一旦馬皓軒違反了規(guī)定才給以懲罰,并對他進(jìn)行言語上的教育。
父母要以身作則
父母的一言一行,孩子都看在眼里,他們的模仿能力很強(qiáng),空洞說教遠(yuǎn)不及實(shí)際行動的影響力大。同樣的,“上梁不正下梁歪”,做家長的如果品行不端,那么教育出來的孩子很難說不是一個(gè)失敗的復(fù)制品??梢姶笕说难詡魃斫陶娴暮苤匾?br/>
大人的意見要統(tǒng)一
有的時(shí)候家長之間相互要通氣,對于同一件事的看法要爭取一致,態(tài)度也要統(tǒng)一,切忌你說東我說西,你扮白臉我扮紅臉,更不能當(dāng)著孩子面就相互數(shù)落。否則的話孩子往往會莫衷一是,不知道究竟該聽誰的。時(shí)間一長,大人在孩子心中的地位和威信也會蕩然無存,再想要管教孩子就比較困難了。
不要扼殺孩子的興趣
學(xué)業(yè)固然重要,但是興趣是激發(fā)孩子創(chuàng)造力的源泉。所以,如果孩子表現(xiàn)出某方面的 愛好 ,千萬不要干涉,而是應(yīng)該鼓勵(lì)他,說不定還能成為孩子的一項(xiàng)技能。
其實(shí)孩子也是父母的老師,我們教育他們,更需要接受他們的教育,因?yàn)樗麄儞碛惺郎献蠲篮玫男撵`。請好好對待自己的孩子,千萬不要讓他的童年留下陰影。
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1、 讓孩子在情感上接受小學(xué)。
建議:
(1)告訴孩子:成為一名小學(xué)省事意見非常值得驕傲的事情。
告訴孩子:進(jìn)入學(xué)校以后,他們會變得像老師那樣知識淵博。
(2)給孩子講紅領(lǐng)巾的來歷,以及它所代表的涵義,以增強(qiáng)孩子成為小學(xué)生的自豪感和神圣感。
2、帶孩子熟悉小學(xué)環(huán)境。讓孩子容易產(chǎn)生歸屬感,較快適應(yīng)學(xué)校這一新環(huán)境。
3、 培養(yǎng)孩子正確的時(shí)間觀念和紀(jì)律意識。讓孩子適應(yīng)小學(xué)相對緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境。
4、 有意識的鍛煉孩子的自理能力。讓孩子擺脫依賴?yán)蠋?、家長照顧的生活模式。
5、 引導(dǎo)孩子認(rèn)識到自己的身份發(fā)生了本質(zhì)的變化。讓孩子能夠以較平穩(wěn)的心態(tài)去面對可惜生活中的困難,面對老師和家長的各種嚴(yán)厲批評。
建議:
老師或家長可以和孩子玩“答記者問”的游戲,通過談話的方式引導(dǎo)孩子去思考那些他們將要遇到的問題。
二、 學(xué)習(xí)方面:
1、 一年級的孩子喜歡玩,不喜歡學(xué)習(xí)。因此老師和家長要幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)興趣。
建議:
(1)給孩子讀,或者跟他們一起讀一些適合他們閱讀的讀物。如《一年級的小豌豆》、《床邊的小豆豆》等。
(2)舉一些例子告訴他們,在課堂中是可以發(fā)現(xiàn)一些有意思的知識的,引導(dǎo)他們主動去發(fā)現(xiàn)聽課的樂趣。
(3)通過游戲鍛煉孩子的首部肌肉的靈活性,幫助孩子擺脫動作笨拙而產(chǎn)生的自卑感。
(4)家長要陪同孩子一起閱讀配圖 故事 書,擴(kuò)大孩子注意力的乏味,使孩子盡快掌握正確的、科學(xué)的閱讀方法。
方法一:給孩子講故事后,向孩子提問。有助于提升孩子的形象思維能力。
2、 構(gòu)建一個(gè)和睦的家庭,幫助孩子營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、 正確引導(dǎo)孩子學(xué)會學(xué)習(xí),提高他們學(xué)習(xí)的興趣。
建議:
(1)施行“先玩后學(xué)”的教育方式,讓孩子滿足玩的天性的同時(shí),不忘墻面的提醒孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)。
(2)放學(xué)回家,家長要先與孩子交流學(xué)校有趣的事情以緩解孩子的學(xué)習(xí)壓力,在孩子情緒處于興奮或愉悅的狀態(tài)下談?wù)摦?dāng)天的學(xué)習(xí)情況。
(3)讓孩子在快樂中學(xué)習(xí),在游戲中學(xué)習(xí)。家長和老師要幫助孩子保持強(qiáng)烈的好奇心。家長要做到:耐心聽孩子的問題(不抹殺孩子的好奇心)——給孩子思考的時(shí)間(不要直接給答案。而是要與孩子同討論,引導(dǎo)孩子自己去探索答案的過程)——多演示,少說教(實(shí)驗(yàn)演示有助于孩子掌握知識并鞏固)。
一年級孩子最有效的教育方法
不要采取過激的方式
有的家長認(rèn)為,“玉不琢不成器”,“孩子不打罵不容易成才”。所以每當(dāng)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候,不是心平氣和地講道理,而是不分青紅皂白先罵一通、打一頓再說。這樣粗暴的對待孩子,不僅沒有辦法讓孩子真正認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤,還很有可能會在心里留下陰影,性格容易變得偏激。
盡管汪老師對馬爺有體罰,但是汪老師是有言在先,一旦馬皓軒違反了規(guī)定才給以懲罰,并對他進(jìn)行言語上的教育。
父母要以身作則
父母的一言一行,孩子都看在眼里,他們的模仿能力很強(qiáng),空洞說教遠(yuǎn)不及實(shí)際行動的影響力大。同樣的,“上梁不正下梁歪”,做家長的如果品行不端,那么教育出來的孩子很難說不是一個(gè)失敗的復(fù)制品??梢姶笕说难詡魃斫陶娴暮苤匾?br/>
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有的時(shí)候家長之間相互要通氣,對于同一件事的看法要爭取一致,態(tài)度也要統(tǒng)一,切忌你說東我說西,你扮白臉我扮紅臉,更不能當(dāng)著孩子面就相互數(shù)落。否則的話孩子往往會莫衷一是,不知道究竟該聽誰的。時(shí)間一長,大人在孩子心中的地位和威信也會蕩然無存,再想要管教孩子就比較困難了。
不要扼殺孩子的興趣
學(xué)業(yè)固然重要,但是興趣是激發(fā)孩子創(chuàng)造力的源泉。所以,如果孩子表現(xiàn)出某方面的 愛好 ,千萬不要干涉,而是應(yīng)該鼓勵(lì)他,說不定還能成為孩子的一項(xiàng)技能。
其實(shí)孩子也是父母的老師,我們教育他們,更需要接受他們的教育,因?yàn)樗麄儞碛惺郎献蠲篮玫男撵`。請好好對待自己的孩子,千萬不要讓他的童年留下陰影。
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4. 小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教學(xué)方法
對于小學(xué)一年級的學(xué)生家長在教育的時(shí)候是需要有一定的耐心,因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)期孩子剛剛進(jìn)入到學(xué)校是會有一些不適應(yīng)的,因?yàn)橐獙W(xué)習(xí)非常多的知識,所以在這個(gè)時(shí)期,家長一定要做好陪讀,比如孩子在看書的時(shí)候,這樣可以在一旁陪孩子一起去看書,這樣是可以培養(yǎng)孩子閱讀的好習(xí)慣。同時(shí)還要去培養(yǎng)孩子做計(jì)劃的習(xí)慣,要讓孩子知道怎么去安排自己的生活和學(xué)習(xí),這個(gè)時(shí)候家長可以幫助孩子一起從早上起床到夜晚睡覺,這段時(shí)間是需要干什么的,一開始可以簡單一些,家長可以陪著孩子一起來做,慢慢的就能夠讓孩子更好的去適應(yīng)這個(gè)計(jì)劃,也能夠讓孩子變得更加自律。在小學(xué)一年級的學(xué)生身上還有一點(diǎn)非常重要的就是做作業(yè)的習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)很多家長都遇到過,等到孩子大了一點(diǎn)之后沒有一個(gè)好的做作業(yè)習(xí)慣,就會非常的生氣,每天都要催促孩子去寫作業(yè),可是孩子還是不情不愿,在做作業(yè)的時(shí)候還會特別的馬虎。所以家長在孩子上了一年級之后,就應(yīng)該讓孩子定時(shí)定期的去寫作業(yè),同時(shí)在寫作業(yè)的時(shí)候也要自己去記錄時(shí)間,明確自己寫作業(yè)花了多長時(shí)間,還要自己學(xué)會去檢查作業(yè),如果覺得沒有問題了再由父母去檢查。孩子在小學(xué)一年級的時(shí)候?qū)W習(xí)習(xí)慣是特別重要的,如果在小學(xué)一年級時(shí)就沒有形成好的話,就很有可能讓孩子進(jìn)入到初高中學(xué)習(xí)時(shí)變得非常的吃力。而且在小學(xué)一年級形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這樣也能夠讓孩子更好的成長,因?yàn)楹⒆幽挲g越小,更容易形成一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。隨著年齡的增長,孩子的不良習(xí)慣堆積的越來越多,就會對孩子的成長造成一些影響。最后孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并不是一朝一夕就能夠形成的,也是需要以科學(xué)的方式,家長也要有足夠的耐心。
- 可以陪伴孩子去買好文具:盡量讓孩子去選擇喜歡的文具,這樣她才有動力去學(xué)習(xí)。
- 可以陪孩子選好書包:小學(xué)書包最為重要的選擇是實(shí)用,因?yàn)樾『⑾矚g玩耍,書包會被磨損但仍能繼續(xù)使用,同時(shí)也要選擇孩子喜歡的并且大容量。
- 給孩子一定適量的灌輸作業(yè)任務(wù):可以提前布置一點(diǎn)數(shù)學(xué)計(jì)算,這樣對以后的演算很有幫助。
- 做好心里準(zhǔn)備:一年級的學(xué)生要讓小孩乘早適應(yīng)小學(xué)的時(shí)間,今早讓小孩知道要全面發(fā)展好好學(xué)習(xí)。
- 可以一起帶著孩子在玩中探索,學(xué)中得知。
- 還要普及一些面臨危險(xiǎn)的知識,讓孩子了解如何面臨和緩解以及及時(shí)的援救。
放松一點(diǎn),家長和孩子一起適應(yīng)。
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