在大學生群體中有什么內卷化的現象？

? 在大學生群體中“內卷”這個詞廣為流傳，面對更激烈的競爭，我們無形中面臨的壓力也更大，不僅是外界的也是內在的。有更好學校的壓力也有同學校的競爭。對于此現象，只有更加努力才更有優(yōu)勢，更有競爭力，因此出現了內卷形象。從早晨五點亮起的燈光到凌晨兩點還在亮著的電腦，從廁所到食堂，哪怕上著體育課也會偷偷帶本書，“內卷”如此重哉。要想成功就要卷到最后，卷者為王。

??內卷化，指一種社會或文化模式在某一發(fā)展階段達到一種確定的形式后，便停滯不前或無法轉化為另一種高級模式的現象。這個詞最早源于美國人類學家吉爾茨的《農業(yè)內卷化——印度尼西亞的生態(tài)變化過程》，后被黃宗智引入到中文中，意為：在有限的土地中投入大量的勞動力來獲得總產量增長的方式，即邊際效益遞減。簡單地把它理解為“工作或考試的非理性的內部競爭、內部消耗或停滯不前”。

??內卷不僅僅是在大學也在社會，其實單純談競爭的話，它不是一件壞事。競爭在很多時候能夠激發(fā)人們的潛能和創(chuàng)造力，能夠使一個行業(yè)快速發(fā)展。但是惡性競爭帶來的就是精力的損傷，其實得到的結果還是一樣。大部分人內卷，成功的幾率也沒有變大多少，反而是自己傷神，結果都差不多。

??陷入“內卷”不必焦慮不已，其陷入原因還是在于不能跳出自己的思維框架。大學生明明在學校里更加努力，學到了更多的知識技能，但對于“學習成果”的判斷仍然處于簡單的成績的提高、排名的提升等，那固然是狹隘的。在這樣的競爭環(huán)境中，大學生更應該改變自己的思維定式，跳出“小圈”，真正明白自己想要的是什么，和自己做比較，避免不理性競爭。這樣不僅能對自己的努力有一個更加客觀的評價，而且能避免你做一些無用功。