校園霸凌，旁觀者的默許是幫兇

臺北市敦化國中家長在昨日在報(bào)紙頭版刊登廣告，指名道姓指控學(xué)生霸凌她的女兒，引起不同考量的許多討論。到底，面對孩子可能在學(xué)校被霸凌時(shí)，較好的處理方式是什么？

臺北市敦化國中家長在昨日在報(bào)紙頭版刊登廣告，指名道姓指控學(xué)生霸凌她的女兒，引起許多討論。《》讀者有人覺得：「為孩子好，挺身而出沒有什么不對！」但也有粉絲認(rèn)為這樣處理是：「以反霸凌之名，行霸凌之實(shí)！」到底，面對孩子可能在學(xué)校被霸凌時(shí)，較好的處理方式是什么？

兒福聯(lián)盟提醒，教師在處理霸凌事件時(shí)，應(yīng)該當(dāng)作全班的事，而不是霸凌者和被霸凌者兩個(gè)人的事。應(yīng)該透過這樣的事件，培養(yǎng)學(xué)生的同理心和正義感。

兒福聯(lián)盟執(zhí)行秘書黃韻璇表示，校方在處理學(xué)生申訴霸凌事件，常常當(dāng)作一般吵架糾紛，把當(dāng)事人叫來寫悔過書或是道歉，卻忽略霸凌事件其實(shí)是全班的事?！钙鋵?shí)當(dāng)霸凌發(fā)生時(shí)，只要有一、兩位學(xué)生出聲制止，就可以中止。但往往因?yàn)榕杂^者默許，讓事情愈來愈嚴(yán)重，」黃韻璇說。

因此，黃韻璇建議，處理霸凌事件的根本解決之道，必須培養(yǎng)霸凌者的同理心，譬如，利用閱讀或是電影，讓他了解被霸凌者的感受。同時(shí)，老師也要輔導(dǎo)同班同學(xué)，避免旁觀者的附和和默許，改變班級的環(huán)境。若是只讓事件雙方道歉或協(xié)商，霸凌往往會一再發(fā)生。

這一次校園霸凌事件引人注意的焦點(diǎn)是，被霸凌學(xué)生的母親在報(bào)紙上刊登出霸凌學(xué)生的姓名。在整件事情的「真相」不明之前，這樣的做法，若是不是母親用盡所有方法求助無門的「最后手段」，可能還會有違法之虞。政大法律學(xué)系副教授廖元豪強(qiáng)調(diào)，擅自在媒體公開他人姓名，若非為公共利益，可能違反個(gè)資法，處兩年以上有期徒刑、拘役或科或并科罰金二十萬元以下。他也提醒，登報(bào)家長的陳述若非事實(shí)，也可能涉及誹謗和妨害名譽(yù)的法律問題。