用電影的術(shù)語來評論我的父親母親

《我的父親母親》這部電影感人至深，除了故事情節(jié)真實生動外，其藝術(shù)表現(xiàn)手法也十分巧妙，尤其是蒙太奇手段的應(yīng)用很有技巧。

給我印象最深的有兩處。第一處是招弟在等待小學教師時起身的動作，小學教師送孩子們回家時，途經(jīng)村前那條小路。招弟就坐在小路旁的山坡上期待著，盼望著?？僧斔娴目匆娦W教師身影的時候，招弟卻又不好意思的起身躲進樹林，默默地看著。這一舉動、這一情節(jié)十分符合人物的心理和當時的社會背景。影片中沒有過多的向人們展示招弟與小學教師在一起時的情景，卻著重刻畫了招弟起身的動作。其實，正是這一鏡頭的反復出現(xiàn)，更加深沉含蓄的表現(xiàn)出招弟對小學教師感情的真摯、熱烈又帶有幾分羞澀。給人留下了豐富的想象空間，令人回味無窮！

第二處是在影片結(jié)尾處，招弟的兒子在當年父親教書用的那間教室里，給全村的孩子們上課，以了卻父親的遺愿。年邁的招弟在教室外聆聽那朗朗讀書聲。這聲音是多么熟悉呀！幾十年以前，在她與小學教師相愛之處，招弟就是被這書聲吸引而在教室外長久駐足。這兩幅畫面是那樣的相似，只是時光飛逝，滄海桑田，人不同，心不同。從中，我們仿佛看到了少年招弟的內(nèi)心世界：對小學教師的愛戀和對幸福生活的向往。同時，我們也深深的體會到如今的招弟對往事、對逝去丈夫的懷念。

以上兩處蒙太奇手段的應(yīng)用都十分巧妙。

說了半天，那么到底什么是蒙太奇手段呢？所謂蒙太奇手段，就是多組鏡頭間的切換組合。作為導演的基本表現(xiàn)手法之一，它的應(yīng)用不僅能使整個影片完整連貫，如果經(jīng)過一些特殊處理，還能受到意想不到的藝術(shù)表達效果。由于觀眾的人生閱歷不同，對影片的理解也不同。一部影片，要想引起觀眾的共鳴，用蒙太奇手段處理是很必要的。