大學(xué)生文明修身黑板報(bào)圖片

2023-11-23 15:28

1個(gè)回答

? 導(dǎo)語:大學(xué)生文明修身,不能空憑一句話,而要落實(shí)到底,從小事做起。作為一名大學(xué)生,作為國(guó)家將來的最有力的后備力量,我們應(yīng)該做到文明修身,陶冶身心。

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  大學(xué)生文明修身活動(dòng)個(gè)人總結(jié)

  作家梁曉聲曾經(jīng)說過“修身養(yǎng)性強(qiáng)調(diào)心靈感受的質(zhì)量,以達(dá)到心中理想的自我形象塑造,沒有一個(gè)不善于修身養(yǎng)性的人是思想者?!蔽拿骱w了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系,修身則陶冶身心,涵養(yǎng)德性,修持身性。

  大學(xué)生文明修身,不能空憑一句話,而要落實(shí)到底,從小事做起。作為一名大學(xué)生,作為國(guó)家將來的最有力的后備力量,我們應(yīng)該做到文明修身,陶冶身心。

  說到文明修身,我想到了一個(gè)故事。有一次,列寧同志下樓,在樓梯狹窄的過道上,正碰見一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧,就要退回去給讓路。列寧阻止她說:“不必這樣,你端著東西已走了半截,而我現(xiàn)在空手,請(qǐng)你先過去吧!”他把“請(qǐng)”字說得很響亮,很親切。然后自己緊靠著墻,讓女工上樓了,他才下樓。這不也是良好文明修身的體現(xiàn)么?

  我想大家對(duì)列寧同志應(yīng)該都很熟悉,在這里我也不多說其他人,畢竟舉太多例子會(huì)讓大家產(chǎn)生錯(cuò)覺,以為只有偉人,賢士才能具備文明修身,那么我們將無需為自己或多或少的不文明言而愧疚,或者認(rèn)為即使踐行了文明的要求,也并不因之成為偉人,賢士。其實(shí),偉人也是人,只是他們能做到文明修身而已,而我們現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)不但要有將大道理的大人物,其實(shí),我們更需要一群有道德的民眾,這樣我們的國(guó)家才能生生不息。想想,一個(gè)講文明,修養(yǎng)身心的國(guó)家,難道不會(huì)受到其他國(guó)家的尊重么?

  如果你失去了今天,你不算失敗,因?yàn)槊魈鞎?huì)再來。 如果你失去了金錢,你不算失敗,因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。如果你失去了文明,你是徹徹底底的失敗,因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。

  文明修身對(duì)大學(xué)生來說,至關(guān)重要。大到國(guó)家層度,一個(gè)社會(huì)的公共文明水平,可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國(guó)家的文明程度,一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明,小的會(huì)影響自身形象,大的會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。公共文明是社會(huì)意識(shí)的一種體現(xiàn),而公共文明又建立在個(gè)人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下,如果有人不注重自身的文明修養(yǎng),他會(huì)有良好的公共文明嗎?不會(huì)!個(gè)人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起,從身邊做起。所以魯迅先生說:“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下,其首在立人,人立而后凡事舉。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修養(yǎng),人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的,而是靠后天不斷完善的。要完善個(gè)人修養(yǎng),首先要致力于讀書求學(xué),完善自身的認(rèn)知水平;認(rèn)知到達(dá)一定水平,就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力,就要端正自身的心態(tài),不違背自己的良知,努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn),自己的修養(yǎng)便得到完善。這就是古人所說的:格物、致知、誠意、正心、修身。完善個(gè)人道德修養(yǎng),便有了推進(jìn)社會(huì)公共文明的基礎(chǔ)。

  既然對(duì)國(guó)家和社會(huì)如此的重要,那對(duì)個(gè)人和學(xué)校來說,也能影響周身的人或事,一個(gè)將文明,修身的人必定能受到他人的尊重。沒有文明修身的鍛煉,一個(gè)享樂享慣的人是很難想象少仍一張廢紙能給他人給社會(huì)帶來多大的方便的。

  那,很多時(shí)候,我覺得, 我們作一些事情,已經(jīng)習(xí)慣了形式主義。我們寫心得體會(huì),我們開一些座談會(huì)等等,這些類似的活動(dòng)形式,我想適可而止就可以了。我們可以把目光放到其他的層面上。當(dāng)然,在此并不是不贊同寫心得寫體會(huì)開會(huì)議,這些形式在很多情況下能夠直接的反映問題,它們的作用我們不應(yīng)抹殺。只是,在此之余,我們是否做到了我們所寫的內(nèi)容。很多時(shí)候,我們會(huì)養(yǎng)成類似“語言上的巨人,行動(dòng)上的矮子”的不良習(xí)慣。

  這里我想講一下大一的時(shí)候,我們?cè)?jīng)做過我認(rèn)為比較實(shí)際的'事情,那就是去白云山凈山的團(tuán)日活動(dòng),或許,在很多人眼里看來這只是件小事,不就是凈山,打掃活動(dòng)么?沒什么大不了的,但這樣的文明修身活動(dòng)能夠,看似平凡但卻非凡,是一種簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的勞動(dòng),同時(shí)卻也是一個(gè)渠道,讓我們大學(xué)生去認(rèn)識(shí)勞動(dòng)價(jià)值、共建文明的一種渠道。

  那天,下午,天灰蒙蒙的,天氣有點(diǎn)不好,但沒有堙滅掉我們?nèi)呱降臒崆?,一路上我們邊凈山邊像爬山的人們提倡這環(huán)保凈山的環(huán)保精神,做到文明修身,那天到半山腰的時(shí)候,大家已經(jīng)是有點(diǎn)累了,盡管如此,那時(shí)還是堅(jiān)持了下去,等到登頂?shù)臅r(shí)候,一眼望去,整個(gè)廣州都要眼里的時(shí)候,滿是自豪,而那時(shí)的橘子和雞蛋卻顯得格外好吃。勞動(dòng)是辛苦的,但創(chuàng)造性的勞動(dòng)是充滿樂趣的。

  我想,文明修身從小事做起,必不可免。因?yàn)榻?jīng)歷了文明修身,我們更能體體察每個(gè)清潔工的辛苦,更能體會(huì)每一份工作都有其獨(dú)具的、不可替代的價(jià)值;更具有積極的環(huán)保意識(shí)和堅(jiān)定的責(zé)任意識(shí)。文明修身不僅鍛煉了我們的勞動(dòng)技巧,還提高我們自身的涵修。

  文明修身是為提高大學(xué)生思想道德素質(zhì)而開展的系列活動(dòng)。它具有較為深遠(yuǎn)的理論意義和實(shí)踐意義。從理論意義看,文明修身活動(dòng)體現(xiàn)馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展的基本理論;貫徹了“以學(xué)生為本”的教育理念;彰顯了我國(guó)儒家傳統(tǒng)的修身思想。從實(shí)踐意義看,文明修身活動(dòng)抓住了大學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),具有針對(duì)性;傳承了為人師表的師范精神,具有教育性;創(chuàng)新了高校德育工作的理念、思路和方法,具有實(shí)效性。

  雖然我的思想不會(huì)很崇高,但我明白一點(diǎn),便是從思想上完善自己,從行為上證實(shí)自己。所以,我想文明修身,上升到一個(gè)哲學(xué)高度來說的話,它實(shí)際上是一次“修身養(yǎng)性”的活動(dòng)?,F(xiàn)代社會(huì)的人們的心里,多了許多“浮躁”的心理成分,在這種情況下,我想,我們更應(yīng)該借此機(jī)會(huì),來發(fā)展自己的內(nèi)心,讓自己的心靈多一份平靜,多一份安寧,努力做一名德才兼?zhèn)洌瑑?nèi)外兼修的合格青年。我們可以從現(xiàn)在開始,從身邊的每一件小事做起,努力做到文明言行,文明修身!

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1個(gè)回答2024-02-09 10:25
反映什么方面?哪方面的內(nèi)容取向呀??。空f得再具體一點(diǎn)些好構(gòu)思⊙▽⊙?!
小學(xué)生讀書板報(bào)及圖片~~~急急急~~~
1個(gè)回答2024-02-16 22:10
寫上班規(guī)占1/4 寫個(gè)親切新穎的標(biāo)題 寫幾個(gè)激勵(lì)人的名言 畫上一些畫 寫上些祝福語 另外可以讓同學(xué)們寫一寫自己新的目標(biāo)貼在板報(bào)上
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1個(gè)回答2024-01-23 17:02
望襲差喚采慶芹納拍凱
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1個(gè)回答2024-02-24 20:03
我們班板報(bào)第一,有幾點(diǎn),我們用顏料?? 這樣子顏色會(huì)好很多 畫和字各占一半,版面也會(huì)舒服一些,內(nèi)容就自己看吧 畫面和文字可以借鑒空間模式圖。
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1個(gè)回答2024-02-12 21:22
寫上班規(guī) 占1/4 寫個(gè)親切新穎的標(biāo)題 寫幾個(gè)激勵(lì)人的名言 畫上一些畫 寫上些祝福語 另外可以讓同學(xué)們寫一寫自己新的目標(biāo)貼在板報(bào)上
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健康,向上,中立態(tài)度的(既不鼓勵(lì)也不反對(duì)).
咋做我心中的班級(jí)板報(bào)既有圖片又有文字
1個(gè)回答2024-01-24 01:38
k;p['okp[0o
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