學生打架怎么辦

那么，如何有效處理學生的打架事件呢？一、“糖果”獎勵，激其自重《學記》中說：“教育者，長善而救其失者也?！逼浜x是教育的作用是發(fā)揚學生的優(yōu)點，克服其缺點。教育打架的學生，如果注意發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點，并從其優(yōu)點入手，揚長避短，變罰為獎，也可收到理想的效果。如著名教育家陶行知當年在擔任育才小學校長時，一天，他發(fā)現(xiàn)學生王友用泥塊砸同學，當即制止了他，并讓王友放學時到校長室。放學后陶行知來到辦公室，王友已等在門口準備挨訓。陶行知當即掏出一顆糖果送給他：“這是獎給你的，因為你按時來到這里，我卻遲到了。”當王友將信將疑地接過糖果后，陶行知又掏出一塊糖果送給他：“這是獎給你的，因為當我不讓你再打人時，你立即就住手了，這說明你很尊重我?！闭f完，陶行知又掏出第三塊糖果塞進王友手里：“我調查過了，你砸他們，是因為他們欺負女學生。這說明你很正直，有跟壞人作斗爭的勇氣。應該獎勵你啊。