人類幼崽成長(zhǎng)記：吃飯收拾樣樣行

在 《 3-6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》 中明確提出：

幼兒要成為一個(gè)獨(dú)立的人，

需要從學(xué)習(xí)生活開(kāi)始，

生活自理能力 便是人類適應(yīng) 社會(huì) 生活

最基本的能力之一。

海亮啟智的 《 社會(huì) 與生活》 課程，

根據(jù)研發(fā)老師二十余年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，

提煉出不同年齡段幼兒會(huì)遇到的

生活適應(yīng)問(wèn)題作為教學(xué)內(nèi)容，

幫助每個(gè)孩子提升生活習(xí)慣與

自理自護(hù)、人際交往、 社會(huì) 適應(yīng)等能力，

讓孩子做到照顧好自己，

控制好情緒，維護(hù)好 情感 ，

最終成為一個(gè)能夠適應(yīng) 社會(huì) 與環(huán)境的大孩子。

陶行知曾說(shuō)：

“任何極其微小的小進(jìn)步， 都是堅(jiān)持不懈的一大步，

而堅(jiān)持不懈的奧秘在于： 業(yè)精于勤遠(yuǎn)于持。”

讓我們一起來(lái)看看 孩子們精彩瞬間 吧！

文明用餐我知

教養(yǎng)好、素質(zhì)高，好習(xí)慣鑄就 優(yōu)秀人格

安全 游戲 我知道

引導(dǎo)孩子進(jìn)行正確 健康 的課間活動(dòng)，

勞逸結(jié)合 ，使孩子課間真正得到休息，

初步認(rèn)識(shí)課間活動(dòng)的 規(guī)則與秩序 。

我愛(ài)我的小書(shū)包

書(shū)包是小朋友們形影不離的“ 好伙伴 ”。

那應(yīng)該如何 整理書(shū)包 呢？

小小書(shū)包是書(shū)本和文具的“家”，

是幼兒學(xué)習(xí)必備的好伙伴。

為了讓孩子們了解整理書(shū)包的重要性，

掌握 整理書(shū)包 的要點(diǎn)，

做到科學(xué)有序的整理書(shū)包，

培養(yǎng) 自己的事情自己做 的責(zé)任感。

每一天放學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，

小朋友們都會(huì)有序的開(kāi)始整理書(shū)包~

一個(gè)好習(xí)慣的培養(yǎng)需要持之以恒，

而非一朝一夕的事情。

我們相信，只要家園 同心、同行、合力 ，

我們就能為孩子搭建好通往小學(xué)生活的橋梁！

以最純粹的教育初心

做最全面的入學(xué)準(zhǔn)備

文章：郴州市北湖區(qū)海亮小太陽(yáng)幼兒園

責(zé)編：海亮啟智品牌招生部