從《小歡喜》中，我們能得到什么關(guān)于生活關(guān)于感情的啟示？

《小歡喜》人生啟示
原創(chuàng)： 六弦散人 六弦散人 6天前
啟示一、什么樣的孩子容易抑郁？
2013年，美國匹茲堡的心理學(xué)家海該.冒茲和同事長期跟蹤研究了幾百名常常在父母不良情緒下成長的孩子。
這些父母的不良情緒都包括哪些呢？
有習(xí)慣性暴怒、悲傷、壓抑、極度焦慮等。
在父母不良情緒下生活的孩子，他們在跟父母相處時有壓力，不是害怕父母暴怒傷及自己，就是受父母悲傷或其他負(fù)面情緒影響，自己也容易帶著相同的情緒生活。
在這樣的生活情況下，是極為不利于孩子的心理健康的，因?yàn)檫@樣的家庭常常陰郁，陽光照不進(jìn)去。
特別是單親家庭內(nèi)的家長，喜歡在孩子面前表達(dá)自己的悲傷和不愉快，喜歡數(shù)落和抱怨前夫或前妻的不是，這種情況最會讓孩子很緊張，讓他非常壓抑。因?yàn)楫吘乖诤⒆拥男闹校赣H和母親都是最好的。
《小歡喜》中心理醫(yī)生勸導(dǎo)宋倩時曾這樣評論她的前夫喬衛(wèi)東：“他雖然在你的心中不是一個好丈夫，但并不一定就不是一個好父親?！?br/>當(dāng)我們每天都在侮辱數(shù)落對方喜歡的人的時候，還要讓對方不能反抗、只能默默承受，這種事情換誰不痛苦呢？
況且喬英子還只是一個孩子。
生活在這種婚姻不和諧、愛抱怨另一半家庭里的孩子，最容易抑郁。
啟示二、什么樣的人患癌機(jī)率最大？
曾有臨床精神科專家把人的性格分為ABC三種類型。
如果你突然被別人踢了一腳，A型性格的人性烈如火，干脆一腳踢回去，《小歡喜》的童文杰和宋倩都屬于這一種；
B型性格的人心胸開闊，撣撣褲子上的灰，根本不當(dāng)回事，方圓就屬于這一種；
而C型性格的人，往往會過分壓抑自己的情緒，委曲求全，逆來順受，有氣只會往肚子里咽。這類人常常給人不急不躁的印象，日常工作生活中能與人保持表面和諧，但內(nèi)心卻常常悲觀失望，充滿矛盾和痛苦。這種性格就是典型的“癌癥性格”，《小歡喜》中唯一患上乳腺癌的劉靜就是屬于這一類型。
啟示三、什么樣的家庭最幸福？
在《小歡喜》中，季楊楊的父親是高官，喬英子的父親是富商，林磊兒的成績?nèi)昙壍谝?，但他們都不快樂?br/>偏偏豪無背景、父母雙雙失業(yè)的學(xué)渣方一凡是最快樂的。
為什么？
衡量一個家庭是否幸福的標(biāo)準(zhǔn)并非父母的背景和孩子的成績，而是這個家庭的和諧程度。
父母將孩子帶到這個世間，真正目的并非是讓他們爭名逐利受盡勞苦的，而是覺得世間很美，一起來享受生活的。
既然是為了一家人在一起享受生活，為什么還要存在壓迫和遠(yuǎn)離呢？
哪里有壓迫，哪里就有反抗；
哪里有遠(yuǎn)離，哪里就有生疏；
只有和諧的家庭才能讓孩子正向成長；
只有和諧的生活才能讓幸福源遠(yuǎn)流長。
啟示四、孩子的高考階段該如何應(yīng)對？
高考確實(shí)是人生中的大事，但相對于結(jié)婚、生子、擇業(yè)、人生規(guī)劃這些來說，也算不上太大的事情。
千萬不要過度在意某件事情的重要性，越過度在意了，往往越適得其反。
高考期間最應(yīng)該關(guān)注的不應(yīng)該是成績，而應(yīng)該是心態(tài)。
當(dāng)家長或者老師能夠幫助孩子端正學(xué)習(xí)的心態(tài)，懂得良性引導(dǎo)，才能讓孩子從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)，他的成績自然就會越來越好；
當(dāng)家長或者老師只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，就是變向逼迫孩子努力。人性偏偏不好這口，越逼反而越達(dá)不到理想結(jié)果。
所以，與其緊不如疏，與其術(shù)不如道。
當(dāng)季楊楊和方一凡懂得了家庭的不容易，便在內(nèi)心深處頓時產(chǎn)生責(zé)任感，這份責(zé)任使得他們從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí)，成績自然就上來了。
當(dāng)然，我們寧愿不要孩子進(jìn)步，也不愿意家庭有任何變故，那么，在這種一帆風(fēng)順的情況下，又該如何合理引導(dǎo)呢？
那就要拿出來榜樣的力量了。
關(guān)于榜樣，最好是以家長以身作則，自己樹立榜樣。
已所不欲，難施于人，如果家長比孩子還要努力，事事嚴(yán)以律己，每日讀書考證，孩子自然也會不甘示弱、奮力拼搏。
如果家長自身很忙，確實(shí)難做到以身作則，那就不妨在外部尋找榜樣，比如親戚朋友的子女非常努力，就經(jīng)常在孩子面前視頻一下，讓對方家長聊一聊孩子的努力和成績。孩子聽了自然會在內(nèi)心做一番對比，主動去努力。
這個時候，家長掛掉電話千萬不要再去比較，只要讓孩子聽到別人的努力就行了。
還有就是那些勵志故事，毫無針對性的發(fā)一發(fā)，都會給孩子樹立正確的價值觀，讓他們自己覺悟?qū)W習(xí)的重要性，為什么要努力高考？高考處在人生什么位置？
當(dāng)孩子覺悟明白，這些問題，他們就會自己解答了。

給我的啟示有如下幾點(diǎn):
1、中年危機(jī)真的存在。
劇情里面的方圓人到40多歲了，上有老下有小，其實(shí)工作能力挺強(qiáng)的，自己認(rèn)為自己會升職，反而被裁員，這暴露了一個社會很殘酷的現(xiàn)實(shí)，一到了40多歲后就會來自很多外界的壓力，而且失業(yè)后，在找工作處處碰壁，這個真的很現(xiàn)實(shí)。
2、給孩子一些空間。
小歡喜中的英子是一個學(xué)霸，然而她也正在青春叛逆期，對自己喜歡的事情比較執(zhí)著，而她媽媽為她選擇了一天道路，但是，英子卻強(qiáng)烈反對，其實(shí)現(xiàn)實(shí)生活中，有些父母的選擇是對的，但是，只有我們到了一定年輕才能體會，但是，自己的選擇肯定是自己喜歡的，也會堅(jiān)持的。

1.別在家里講道理
方圓一邊勸妻子要豎著看孩子，一邊教孩子要橫著看父母，他把妻子、兒子的關(guān)系處理得很好，而這種理論的背后，是方圓對家庭的愛。因?yàn)榧覐膩聿皇悄苤v道理的地方，不需要有尖銳的原則，只需要用愛和耐心去經(jīng)營。
2.時間是最好的良藥
在英子對自己的人生感到迷茫的時候，劉靜給了她很多理解與支持，她告訴英子 " 你該擁有整個蒼穹 " ，但蒼穹是夢想，是熱情，卻不是全部的人生。在人的一生中，有許多事情，只有時間能講明白，所以，不必急于求結(jié)果，因?yàn)闀r間會把所有的答案送到你面前。
3.愛不是你給什么
而是對方要什么
中國式教育中最大的問題就是，家長總是忽略孩子自己的想法，一味把自己認(rèn)為對的東西強(qiáng)加給孩子，比如宋倩堅(jiān)持讓英子報清華，童文潔不想讓方一凡參加藝考，但不能投其所好的付出，只會成為感情中的負(fù)擔(dān)。