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窮人課內(nèi)閱讀習(xí)題
姓名：
一、基本知識(shí)。
1、注音。 怨 掀 慮
2、選擇正確的讀音。 自作自受（zuō zuó zuò） 作坊（zuō zuó zuò）
作料 （zuō zuó zuò）
二、閱讀。
（一）漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。屋外寒風(fēng)呼嘯，（波濤洶涌 洶涌澎湃）的海浪（拍擊 打擊）著海岸，（濺 掀）起一陣陣?yán)嘶?。海上正起著（暴風(fēng) 風(fēng)暴），外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻（暖和 溫暖）而（舒服 舒適）。地掃的（干干凈凈 整整齊齊），爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上（閃閃發(fā)光 閃閃發(fā)亮）。掛著白色帳子的床上，五個(gè)孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中（平靜 安靜）地睡著。丈夫清早駕著小船出海，這時(shí)候還沒有回來。桑娜聽著波濤的（轟鳴 洶涌）和狂風(fēng)的（怒吼 呼嘯），感到（忐忑不安 心驚肉跳）。

1.本文選自（ ）寫的《窮人》一文，，他的文學(xué)作品還有( )

和（ ）。
2、括號(hào)里不對(duì)的詞劃去。
3、這一段是（ ）描寫，對(duì)桑娜形象的刻畫起到的作用是（ ）。

（二）古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……始終不見丈夫回來。

1、省略號(hào)的作用是（ ）

（三）桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。她把這兩個(gè)熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。
1、文中劃線部分的“這樣做”是指（ ）。從這句話可以看出（ ）品質(zhì)。
（四）桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。她忐忑不安地想∶“他會(huì)說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來啊？……他會(huì)揍我的！那也活該，我自作自受……揍我一頓也好！”
1、“忐忑不安”的意思是( ).
2、上文中省略號(hào)的連續(xù)運(yùn)用，其作用是（ ）。
使我們通過這段描寫感受到（ ）。

（五）門突然開了，一股清新的海風(fēng)沖進(jìn)屋子?？圜蠛诘臐O夫拖著濕淋淋的撕破了的魚網(wǎng)，一邊走進(jìn)來，一邊說∶“嗨，我回來啦，桑娜！”
　　“哦，是你！”桑娜站起來，不敢抬起眼睛看他。
　　“瞧，這樣的夜晚！真可怕！”
　　“是啊，是啊，天氣壞透了！哦，魚打得怎么樣？”
　　“糟糕，真糟糕！什么也沒有打到，還把網(wǎng)給撕破了。倒霉，倒霉！天氣可真厲害！我簡(jiǎn)直記不起幾時(shí)有過這樣的夜晚了，還談得上什么打魚?、僦x謝上帝，總算活著回來啦?！也辉冢阍诩依镒鲂┦裁茨?？”
　　漁夫說著，把網(wǎng)拖進(jìn)屋里，坐在爐子旁邊。
　　“我？”桑娜臉色發(fā)白，說，②“我嘛……縫縫補(bǔ)補(bǔ)……風(fēng)吼得這么兇，真叫人害怕。我可替你擔(dān)心呢！”
　　“是啊，是啊，”丈夫喃喃地說，“這天氣真是活見鬼！可是有什么辦法呢！”
　　兩個(gè)人沉默了一陣。
　　“你知道嗎？”桑娜說，“咱們的鄰居西蒙死了。”
　　“哦？什么時(shí)候？”
　　“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好慘哪！兩個(gè)孩子都在她身邊，睡著了。他們那么小……一個(gè)還不會(huì)說話，另一個(gè)剛會(huì)爬……”桑娜沉默了。
1、
①句省略號(hào)的作用是：（ ）

②句省略號(hào)的作用是：（ ）

③句省略號(hào)的作用是：（ ）

2、桑娜與漁夫?qū)υ挄r(shí)先后兩次“沉默”，有什么不同？桑娜的兩次沉默，都反映了什么？

(六)漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅，憂慮。“嗯，是個(gè)問題！”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來?！?br/>　　但桑娜坐著一動(dòng)不動(dòng)。
1、可以看出漁夫感到問題很難辦的詞語有（ ）（ ）（ ）。
2、文中的“熬”的意思是（ ），說明了

。

3、劃線的句子可以看出

說明了 。
4、文中桑娜“一動(dòng)不動(dòng)”的動(dòng)作描寫，恰如其分的表達(dá)了她當(dāng)時(shí)

的心情。

七、閱讀下面一段話，回答問題。
　　　　漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅，憂慮。“嗯，是個(gè)問題!”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行!哦，我們，我們總能熬過去的!快去!別等他們醒來。”
　　　1．用“_____”畫出描寫漁夫神情的語句。
　　　2．用“_____”畫出描寫漁夫動(dòng)作的語句。
　　　3．用“_____”畫出描寫漁夫語言的語句。
　　　4．從這段話中我們可以看出漁夫是個(gè)怎樣的人？

八、.給課文片段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
　　 你知道嗎 桑娜說 咱們的鄰居西蒙死了
　　 哦 什么時(shí)候
　　 我也不知道 大概是昨天 唉 她死得好慘哪 兩個(gè)孩子都在她身邊睡著了 他們那么小 一個(gè)還不會(huì)說話 另一個(gè)剛會(huì)爬 桑娜沉默了

九、.回答問題。
1.從第一段中哪些地方可以看出桑娜家過著窮苦的生活？

課文中為什么說“這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適”？

2.桑娜在把兩個(gè)孩子抱回家的時(shí)候想過什么嗎？你從哪兒
看出來的？從這里看出桑娜是一個(gè)怎樣的人？

3.把兩個(gè)孩子抱回家以后桑娜是怎樣想的？省略號(hào)表示
什么？從“嗯，揍我一頓也好”這句話中，你體會(huì)到了
什么？

4.從漁夫說的“我們總能熬過去的”這句話中，你體會(huì)到
了什么？

十.根據(jù)課文填空。
文章先寫了（ ），再寫了桑娜( ），最后寫了漁夫（ ），全文反映了沙皇專制制度下勞動(dòng)人民的（ ）生活，贊美了桑娜和丈夫（ ）的美好品質(zhì)。

在小學(xué)生教材全解中有