從于謙老師說呼蘭的呼吸，說呼吸問題

從于謙老師說呼蘭的呼吸，說呼吸問題

快到中午的時候看了一段呼蘭的脫口秀，講的是如何做生活的甲方。我覺得他說得挺好的，就如同遇見一個朋友，然后聽他吧啦吧啦，我都能聽懂和聽清楚，而且生動形象，最可貴的是，充滿了生活正能量。

然后于謙老師點評了，李誕問有沒有覺得他上一次的呼吸問題，就是聽了讓你覺得喘不上氣的問題。

我才想起來，之前的上一期，他們是有說過，呼蘭的表演那樣子一口氣說話，然后不是他們的呼吸頻率，讓他們聽著覺得費勁甚至跟著喘不上氣。

我完全沒有這種感覺。

也虧得選手上場的時候他們沒有提及而我呢是忘記了，這樣就不會有心理暗示。

估計就跟一旁的嘉賓搖滾歌手鄭鈞說的，那是因為于謙老師您年紀大了。（生理年齡于謙和鄭鈞差不多）

我覺得他說得一點兒也沒錯。年紀大或者本身呼吸系統(tǒng)有問題，以及年紀大可能思維反應沒有那么迅速，聽力也沒有那么好，對于新生事物的笑點感受也不一樣。

只是折射出這樣一個問題: 當你覺得別人有問題的時候，是真的要首先反思，是不是您自個兒出問題了。

有一回聽錢文忠老師講玄奘的故事，因為幾乎是百家講壇的原音，所以某些部分會有那個一成不變的背景音，當錢文忠老師念一段很重要的文字時，那個背景音就出來了。

剛開始一兩集還不覺得，第三四集覺得那個背景音特別刺耳，聲音洪大，幾乎完全蓋過了錢文忠老師的聲音。

然后看評論，也有人提出這個問題來。于是內(nèi)心就想:? 你看，別人也這樣的感受，不是我一個人作怪。

在有了這樣的心理暗示后，那幾日聽這個語音節(jié)目時，更覺得那個背景音刺耳 甚至想捂住耳朵，背景音來的時候，把手機拿遠點兒。

因為也不是每日都在聽，或者說因為有別的事情忙碌，就中斷了一些時日，也可能是有意無意的。

然后某日又重新打開聽錢文忠老師講玄奘。忽然驚訝地發(fā)現(xiàn)，這回完全不刺耳，也能聽清楚背景音承載著的語音。

就明白了:? 那幾日之所以覺得刺耳，是自己陰虛的表現(xiàn)。而有人留言和我一樣的感受，必定那個人身體也有同樣的問題。

而電視臺的負責這一部分音頻的我，一定是身體沒有這個問題，所以用這么多的音量（或者說音頻）來配那段文字。而且極有可能，那段音樂的音頻，的確有點點高。就是并不是音量高，而是音階，大致那個意思。

我到海邊送夕陽

2019.8.14