童話閱讀教學(xué)與童話創(chuàng)編的關(guān)系

童話閱讀教學(xué)與童話創(chuàng)編的關(guān)系如下：

1、創(chuàng)作的作者是否明確不同：

民間童話與創(chuàng)作童話的區(qū)別在于是否有明確的作者。創(chuàng)作童話：作者明確。民間童話：靠口耳相傳，出處不可考。

2、流傳的形式不同：

民間童話是作者先聽別人講，這是老人一代一代傳下來的童話故事，然后再整理成文字。創(chuàng)作童話則是以前沒有的，是作者新編的，或者說是新創(chuàng)作的。

童話的幻想有兩種：一種是幻想情節(jié)貫穿全篇。另一種幻想情節(jié)只表現(xiàn)在局部。民間童話中的幻想情節(jié)的發(fā)展，有兩個(gè)出發(fā)點(diǎn)：一是歌頌勞動(dòng)，幫助樸實(shí)的勞動(dòng)者；一是熱愛善良、窮苦的被壓迫者

擴(kuò)展資料：

民間童話與創(chuàng)作童話的共同點(diǎn)：

1、都反映了善良的人們向往美好生活的愿望。童話的結(jié)局，總是正直、善良、樸實(shí)、被侮辱被壓迫的人得到好結(jié)果，而一切壞人最后都遭到失敗。在人物配置上，多用鮮明的對(duì)照法。

2、都在情節(jié)發(fā)展中，經(jīng)常出現(xiàn)神奇的寶物或動(dòng)物作為主人公的助手和武器。它們只有掌握在品格善良的主人公手里才有效果，而如果壞人掌握了它，不是失去作用，就是得到懲罰。