疫情下的“慢就業(yè)”現(xiàn)象背后折射出了哪些值得關注的問題?

2023-11-20 11:36

5個回答
疫情下很多高校畢業(yè)生選擇慢慢就業(yè),或者為了穩(wěn)定在家備考公務員,說明了當下畢業(yè)生的就業(yè)觀有所改變,但是要值得關注的是,慢就業(yè)也會帶來很多問題,比如長期不就業(yè)會讓自己變懈怠,導致之后就業(yè)的積極性降低,同時也失去應屆畢業(yè)生的就業(yè)優(yōu)勢和機會,畢竟機會不是一直都有的。

2020年,我們一起經歷了一場人類的災難——新型冠狀肺炎疫情。這場疫情讓我們不得不居家隔離,讓我們不得不關注自己的生活。同時,由于疫情的爆發(fā),就業(yè)難和失業(yè)問題尤為突出。而在這些問題中,大學生的"慢就業(yè)“現(xiàn)象也引發(fā)了很多人的關注。慢就業(yè)顧名思義就是高校畢業(yè)生在畢業(yè)后并沒有選擇立即就業(yè),而是選擇考研或者居家的就業(yè)方式。那么,這種”慢就業(yè)“現(xiàn)象反映了什么問題呢?

第一點,慢就業(yè)一定程度上體現(xiàn)了“應屆生就業(yè)難的問題”。很多人會說“慢就業(yè)”是個人選擇問題,每個人的想法和目標不同,因此很多人選擇就業(yè)而一部分人選擇“慢就業(yè)”。這種說法是有道理的。但是,“慢就業(yè)”現(xiàn)象越來越突出并且人數(shù)越來越多時,我們就需要考慮究竟是個人選擇還是不得不慢就業(yè)?,F(xiàn)代社會發(fā)展迅速,越來越多的職業(yè)崗位被替代或者被取消,勞動力的需求越來越少。同時,由于人們對于教育越來越重視,大學生的數(shù)量越來越多。這就導致市場中的職位遠遠無法滿足畢業(yè)生需求,因此“慢就業(yè)”現(xiàn)象就越來越突出。我們不是說“慢就業(yè)”就意味著被拋棄,只是我們也不能讓這個問題越來越嚴重。因此,市場需要開拓新的行業(yè)和職位來為應屆生提供更多的崗位。同時,大學生也應該具有危機意識,應該意識到就業(yè)的嚴峻形勢,然后不斷努力學習從而提高自身的競爭力。只有這樣,才能在就業(yè)時有更多的選擇,才能讓“慢就業(yè)”現(xiàn)象得到一定的緩解。?

第二點,慢就業(yè)同時說明了現(xiàn)代大學生對于自己的發(fā)展有了更多的規(guī)劃與選擇。在傳統(tǒng)思維中,我們都覺得畢業(yè)了就要去找工作。但是,慢就業(yè)的出現(xiàn)恰恰向我們證明大學生有了更多的選擇。他們可以根據(jù)自身的規(guī)劃和目標,從而選擇就業(yè)或者慢就業(yè)。?

疫情下的“慢就業(yè)”可以看出不是人們很難找到工作,而是找不到好的工作,大家都在糾結遲遲不入職,但是卻都拿疫情找工作難作為借口。
“慢就業(yè)”就是畢業(yè)不急于工作的現(xiàn)象,但是慢就業(yè)也要根據(jù)自身的實際情況,不能變成逃避現(xiàn)實,不愿意就業(yè)。社會,學校和家庭也要聯(lián)動起來,讓學生在學習好的同時積極準備就業(yè)。家長要改變觀念,尊重孩子的擇業(yè)觀。學生也要腳踏實地,不逃避,不挑三揀四,從小的工作入手,慢慢積累經驗,逐步提升自己。
第一點,慢就業(yè)一定程度上體現(xiàn)了“應屆生就業(yè)難的問題”;第二點,慢就業(yè)同時說明了現(xiàn)代大學生對于自己的發(fā)展有了更多的規(guī)劃與選擇。我們要針對這些問題,各方聯(lián)動,合理引導,促進學生盡快就業(yè),走出人生 自立的第一步。
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