為貧困學(xué)生奉獻(xiàn)愛(ài)心主題班會(huì)發(fā)言稿
為貧困學(xué)生奉獻(xiàn)愛(ài)心主題班會(huì)發(fā)言稿
2個(gè)回答
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我叫李品威,來(lái)自北京大學(xué)南寧附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部六(2)班,我是學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)。此時(shí)此刻,我做為學(xué)生代表,面對(duì)這么多老師和同學(xué)的目光,非常緊張,但也非常激動(dòng)與快樂(lè),因?yàn)槲夷艽肀贝竽蠈幐綄賹?shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部的600多名同學(xué)在這里說(shuō)說(shuō)我的心聲,把自己的幸福與人分享,把自己參加這次””””“幫困助學(xué)”獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)的親身感受與大家共勉。
從小到大,我就被濃濃的幸福包圍:在家里,爸爸媽媽愛(ài)我;在學(xué)校,老師關(guān)心我,同學(xué)們喜歡我。每天,我興高采烈地上課,從不因?yàn)閷W(xué)費(fèi)、書(shū)包、文具而發(fā)愁。自從老師給我們說(shuō)起了你們百色田陽(yáng)縣五村鄉(xiāng)康華希望小學(xué)小朋友的困難,再看了你們的一些學(xué)習(xí)和生活的照片,才深深地感受到了,原來(lái),還有那么多的小伙伴在這樣艱苦的條件下學(xué)習(xí)和生活。愛(ài)心助學(xué)從形式上看,是我們對(duì)康華希望小學(xué)的同學(xué)給予幫助,但我認(rèn)為手拉手活動(dòng)歷來(lái)就是雙方互助的,我們的同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中同樣可以得到極大的收獲。今天,我們39名同學(xué)來(lái)到了你們學(xué)校,看到簡(jiǎn)陋的教室、低矮的廚房、少得可憐的飯菜,聽(tīng)到了校長(zhǎng)的介紹,感覺(jué)到你們學(xué)校確確實(shí)實(shí)需要我們的幫助;在這樣的艱苦的條件下,你們沒(méi)有放棄,還在堅(jiān)持學(xué)習(xí),這種精神難道不值得我們每一位同學(xué)學(xué)習(xí)嗎?這難道不值得我們敬佩嗎?
送人玫瑰,手有余香,一份幸福與他人分享,就會(huì)變成雙份幸福,幫助那未曾見(jiàn)面的小伙伴吧,讓他也能和我一樣,到學(xué)校享受幸福,、感受快樂(lè),我也相信,隨著交往的日益加深,我們的手一定會(huì)越拉越緊,我們的心一定會(huì)越貼越近!
最后,我要對(duì)組織這次活動(dòng)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的感謝,感謝你們給我們創(chuàng)造了這樣的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的機(jī)會(huì)!
我的發(fā)言完了,謝謝大家!
大家好!我叫李品威,來(lái)自北京大學(xué)南寧附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部六(2)班,我是學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)。此時(shí)此刻,我做為學(xué)生代表,面對(duì)這么多老師和同學(xué)的目光,非常緊張,但也非常激動(dòng)與快樂(lè),因?yàn)槲夷艽肀贝竽蠈幐綄賹?shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部的600多名同學(xué)在這里說(shuō)說(shuō)我的心聲,把自己的幸福與人分享,把自己參加這次””””“幫困助學(xué)”獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)的親身感受與大家共勉。
從小到大,我就被濃濃的幸福包圍:在家里,爸爸媽媽愛(ài)我;在學(xué)校,老師關(guān)心我,同學(xué)們喜歡我。每天,我興高采烈地上課,從不因?yàn)閷W(xué)費(fèi)、書(shū)包、文具而發(fā)愁。自從老師給我們說(shuō)起了你們百色田陽(yáng)縣五村鄉(xiāng)康華希望小學(xué)小朋友的困難,再看了你們的一些學(xué)習(xí)和生活的照片,才深深地感受到了,原來(lái),還有那么多的小伙伴在這樣艱苦的條件下學(xué)習(xí)和生活。愛(ài)心助學(xué)從形式上看,是我們對(duì)康華希望小學(xué)的同學(xué)給予幫助,但我認(rèn)為手拉手活動(dòng)歷來(lái)就是雙方互助的,我們的同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中同樣可以得到極大的收獲。今天,我們39名同學(xué)來(lái)到了你們學(xué)校,看到簡(jiǎn)陋的教室、低矮的廚房、少得可憐的飯菜,聽(tīng)到了校長(zhǎng)的介紹,感覺(jué)到你們學(xué)校確確實(shí)實(shí)需要我們的幫助;在這樣的艱苦的條件下,你們沒(méi)有放棄,還在堅(jiān)持學(xué)習(xí),這種精神難道不值得我們每一位同學(xué)學(xué)習(xí)嗎?這難道不值得我們敬佩嗎?
送人玫瑰,手有余香,一份幸福與他人分享,就會(huì)變成雙份幸福,幫助那未曾見(jiàn)面的小伙伴吧,讓他也能和我一樣,到學(xué)校享受幸福,、感受快樂(lè),我也相信,隨著交往的日益加深,我們的手一定會(huì)越拉越緊,我們的心一定會(huì)越貼越近!
最后,我要對(duì)組織這次活動(dòng)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的感謝,感謝你們給我們創(chuàng)造了這樣的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的機(jī)會(huì)!
我的發(fā)言完了,謝謝大家!
“扶貧濟(jì)困靠大家,溫暖人心你我他”主題隊(duì)會(huì)
活動(dòng)目的:
通過(guò)班會(huì)的召開(kāi)使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到關(guān)心、幫助別人的重要性及其重大意義。引
導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)發(fā)揚(yáng)關(guān)愛(ài)互助的精神
,
使他們以后能更主動(dòng)地伸出手去關(guān)心和幫助別
人,從而營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)心的世界。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1
、發(fā)動(dòng)學(xué)生搜集有關(guān)貧困山區(qū)的生活情況以及社會(huì)上“獻(xiàn)愛(ài)心”的具體事例,
并進(jìn)行宣傳教育。
2
、準(zhǔn)備有關(guān)的圖片。
活動(dòng)地點(diǎn):
學(xué)校多媒體教室
主持人:
趙晗其
梁闊
班會(huì)過(guò)程:
一、班主任提出活動(dòng)目的并請(qǐng)主持人上臺(tái)。
二、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始:
敬愛(ài)的校長(zhǎng)
、
老師
,
親愛(ài)的同學(xué)們
,
6.2
班“扶貧濟(jì)困靠大家,
溫暖人心你我他。
”
主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
主持人
1
:老師,同學(xué)們,
自
2014
年起,每年的
10
月
17
日
為“扶貧日”。設(shè)
立“扶貧日”充分體現(xiàn)了黨中央、
國(guó)務(wù)院對(duì)扶貧開(kāi)發(fā)工作的高度重視,
對(duì)貧困地
區(qū)貧困群眾的格外關(guān)心,
對(duì)于宣傳黨和政府扶貧開(kāi)發(fā)方針政策、
弘揚(yáng)中華民族扶
貧濟(jì)困傳統(tǒng)美德和友善互助核心價(jià)值觀、
加強(qiáng)扶貧理論政策研究交流,
對(duì)于構(gòu)建
政府市場(chǎng)社會(huì)協(xié)同
推進(jìn)扶貧開(kāi)發(fā)的工作格局,
動(dòng)員全社會(huì)力量繼續(xù)向貧困宣戰(zhàn),
必將發(fā)揮重要作用。
主持人
2
:在這個(gè)特殊的節(jié)日里。我想和大家分享一些內(nèi)容。讓我們一起關(guān)注留
守兒童
。
當(dāng)我們牽著媽媽溫暖的手
,
漫步在街頭
,
談天論地時(shí)
,
你會(huì)覺(jué)得很平常,
當(dāng)你躺在爸爸的懷里撒嬌時(shí),你會(huì)覺(jué)得很自然。就這樣既平常又自然的舉動(dòng),可
有的孩子是那么的渴望。他們就是留守兒童。他們的父母,為了適應(yīng)快速發(fā)展的
社會(huì)經(jīng)濟(jì)
,
丟下了他們的孩子背井離鄉(xiāng)
,
外出打工
。
用勤勞和智慧獲取家庭收入,
為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定作了貢獻(xiàn)。而他們的子女將遠(yuǎn)離父母的關(guān)愛(ài)。很多時(shí)候,
孩子們只能從電話中或者從偶爾寄來(lái)的匯款單中才能感受到父母的存在
他們
的目光中閃爍著期盼關(guān)愛(ài)的光芒。他們茫然地觀察著周圍的人群
,
由于缺少父母
的關(guān)愛(ài),很多孩子在性格上變得內(nèi)向。孤僻,時(shí)時(shí)伴隨著他們成長(zhǎng),在他們內(nèi)心
深處鑄起了厚厚的防護(hù)墻
。
其實(shí)他們渴望關(guān)愛(ài)
,
渴望愛(ài)的溫曖
,
渴望親情的呵護(hù),
哪怕是一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候。
在這里我代表全體老師向大家發(fā)出倡議,我們要從自
身做起。用愛(ài)心去溫暖身邊的留守兒童,手牽手幫助他們
;
用我們的一片真誠(chéng)去
打開(kāi)他們?cè)缫殃P(guān)閉許久的心靈
;
讓他們的臉上再次出現(xiàn)陽(yáng)光燦爛的笑容
;
鼓勵(lì)他
們自強(qiáng)。父母并不是不愛(ài)你們離你們而去,只是為了明天更美
!
留守并不是誰(shuí)的
錯(cuò),只是社會(huì)發(fā)展的一個(gè)過(guò)程。
主持人
1
:贈(zèng)人玫瑰,手有余香,一份幸福與他人分享,就會(huì)變成雙份的幸福,
讓我們幫助那些留守兒童,幫助那些學(xué)習(xí)條件艱苦、有夢(mèng)想不能實(shí)現(xiàn)的小伙伴們
吧
!
讓他們也和我們一樣,走進(jìn)這美麗的學(xué)校,感受快樂(lè)
!
在我們的周圍,還有
許多我們的同齡朋友因?yàn)樯罾щy而上不了學(xué)的,你知道嗎?
主持人
2
:是啊,同學(xué)們,你們了解這方面的情況嗎?
(學(xué)生紛紛發(fā)言)
主持人
1
:我突然想起了安徒生童話里那個(gè)賣火柴的小女孩,同學(xué)們,你們的感
受是什么呢?
(學(xué)生發(fā)言,說(shuō)出自己的感受)
主持人
2
:同學(xué)們,你們說(shuō)得太好了。
主持人
1
:是啊,同學(xué)們,有這樣一句我們非常熟悉的歌詞:“只要人人都獻(xiàn)出
一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間。”其實(shí)這反復(fù)吟唱的就是一個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的真
理??!那就是:同一片藍(lán)天下,一方有難,應(yīng)該八方支援。
主持人
2
:是啊,我們是心地善良的少先隊(duì)員,記得我們讀《賣火柴的小女孩》
這篇童話故事時(shí),老師問(wèn)我們?nèi)绻∨?lái)到我們的中間,咱們會(huì)怎么做,同學(xué)
們有的說(shuō)會(huì)帶她到家里過(guò)年,吃好吃的,有的說(shuō)會(huì)把過(guò)年的新衣服讓給她穿,還
有的說(shuō)會(huì)讓她住在家里,跟自己一塊兒生活,一塊兒上學(xué)學(xué)習(xí)。同學(xué)們,如今,
雖然不是那位賣火柴的小女孩,但是需要幫助的人就在我們的周圍,我們是祖國(guó)
未來(lái)的建設(shè)者,雷鋒精神要發(fā)揚(yáng),既要有好的學(xué)業(yè),也要有好的思想。
主持人
1
:我國(guó)的失學(xué)兒童有近
300
多萬(wàn),我國(guó)在
1989
年
10
月建立了“救助貧
困地區(qū)嗜血少年基金”目前為止累計(jì)接受社會(huì)捐款近
60
億人民幣。建立希望小
學(xué)
17000
多所,就住了千千萬(wàn)萬(wàn)的貧困失學(xué)兒童。感謝這些獻(xiàn)愛(ài)心的人們。
主持人
2
:趕快行動(dòng)起來(lái),盡我們所能,奉獻(xiàn)愛(ài)心,幫一幫這些貧困的同學(xué)吧。
三、隨著《愛(ài)的奉獻(xiàn)》的歌聲,學(xué)生們進(jìn)行獻(xiàn)愛(ài)心捐款。
四、主持人宣布主題班會(huì)結(jié)束。
活動(dòng)目的:
通過(guò)班會(huì)的召開(kāi)使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到關(guān)心、幫助別人的重要性及其重大意義。引
導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)發(fā)揚(yáng)關(guān)愛(ài)互助的精神
,
使他們以后能更主動(dòng)地伸出手去關(guān)心和幫助別
人,從而營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)心的世界。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1
、發(fā)動(dòng)學(xué)生搜集有關(guān)貧困山區(qū)的生活情況以及社會(huì)上“獻(xiàn)愛(ài)心”的具體事例,
并進(jìn)行宣傳教育。
2
、準(zhǔn)備有關(guān)的圖片。
活動(dòng)地點(diǎn):
學(xué)校多媒體教室
主持人:
趙晗其
梁闊
班會(huì)過(guò)程:
一、班主任提出活動(dòng)目的并請(qǐng)主持人上臺(tái)。
二、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始:
敬愛(ài)的校長(zhǎng)
、
老師
,
親愛(ài)的同學(xué)們
,
6.2
班“扶貧濟(jì)困靠大家,
溫暖人心你我他。
”
主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
主持人
1
:老師,同學(xué)們,
自
2014
年起,每年的
10
月
17
日
為“扶貧日”。設(shè)
立“扶貧日”充分體現(xiàn)了黨中央、
國(guó)務(wù)院對(duì)扶貧開(kāi)發(fā)工作的高度重視,
對(duì)貧困地
區(qū)貧困群眾的格外關(guān)心,
對(duì)于宣傳黨和政府扶貧開(kāi)發(fā)方針政策、
弘揚(yáng)中華民族扶
貧濟(jì)困傳統(tǒng)美德和友善互助核心價(jià)值觀、
加強(qiáng)扶貧理論政策研究交流,
對(duì)于構(gòu)建
政府市場(chǎng)社會(huì)協(xié)同
推進(jìn)扶貧開(kāi)發(fā)的工作格局,
動(dòng)員全社會(huì)力量繼續(xù)向貧困宣戰(zhàn),
必將發(fā)揮重要作用。
主持人
2
:在這個(gè)特殊的節(jié)日里。我想和大家分享一些內(nèi)容。讓我們一起關(guān)注留
守兒童
。
當(dāng)我們牽著媽媽溫暖的手
,
漫步在街頭
,
談天論地時(shí)
,
你會(huì)覺(jué)得很平常,
當(dāng)你躺在爸爸的懷里撒嬌時(shí),你會(huì)覺(jué)得很自然。就這樣既平常又自然的舉動(dòng),可
有的孩子是那么的渴望。他們就是留守兒童。他們的父母,為了適應(yīng)快速發(fā)展的
社會(huì)經(jīng)濟(jì)
,
丟下了他們的孩子背井離鄉(xiāng)
,
外出打工
。
用勤勞和智慧獲取家庭收入,
為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定作了貢獻(xiàn)。而他們的子女將遠(yuǎn)離父母的關(guān)愛(ài)。很多時(shí)候,
孩子們只能從電話中或者從偶爾寄來(lái)的匯款單中才能感受到父母的存在
他們
的目光中閃爍著期盼關(guān)愛(ài)的光芒。他們茫然地觀察著周圍的人群
,
由于缺少父母
的關(guān)愛(ài),很多孩子在性格上變得內(nèi)向。孤僻,時(shí)時(shí)伴隨著他們成長(zhǎng),在他們內(nèi)心
深處鑄起了厚厚的防護(hù)墻
。
其實(shí)他們渴望關(guān)愛(ài)
,
渴望愛(ài)的溫曖
,
渴望親情的呵護(hù),
哪怕是一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候。
在這里我代表全體老師向大家發(fā)出倡議,我們要從自
身做起。用愛(ài)心去溫暖身邊的留守兒童,手牽手幫助他們
;
用我們的一片真誠(chéng)去
打開(kāi)他們?cè)缫殃P(guān)閉許久的心靈
;
讓他們的臉上再次出現(xiàn)陽(yáng)光燦爛的笑容
;
鼓勵(lì)他
們自強(qiáng)。父母并不是不愛(ài)你們離你們而去,只是為了明天更美
!
留守并不是誰(shuí)的
錯(cuò),只是社會(huì)發(fā)展的一個(gè)過(guò)程。
主持人
1
:贈(zèng)人玫瑰,手有余香,一份幸福與他人分享,就會(huì)變成雙份的幸福,
讓我們幫助那些留守兒童,幫助那些學(xué)習(xí)條件艱苦、有夢(mèng)想不能實(shí)現(xiàn)的小伙伴們
吧
!
讓他們也和我們一樣,走進(jìn)這美麗的學(xué)校,感受快樂(lè)
!
在我們的周圍,還有
許多我們的同齡朋友因?yàn)樯罾щy而上不了學(xué)的,你知道嗎?
主持人
2
:是啊,同學(xué)們,你們了解這方面的情況嗎?
(學(xué)生紛紛發(fā)言)
主持人
1
:我突然想起了安徒生童話里那個(gè)賣火柴的小女孩,同學(xué)們,你們的感
受是什么呢?
(學(xué)生發(fā)言,說(shuō)出自己的感受)
主持人
2
:同學(xué)們,你們說(shuō)得太好了。
主持人
1
:是啊,同學(xué)們,有這樣一句我們非常熟悉的歌詞:“只要人人都獻(xiàn)出
一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間。”其實(shí)這反復(fù)吟唱的就是一個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的真
理??!那就是:同一片藍(lán)天下,一方有難,應(yīng)該八方支援。
主持人
2
:是啊,我們是心地善良的少先隊(duì)員,記得我們讀《賣火柴的小女孩》
這篇童話故事時(shí),老師問(wèn)我們?nèi)绻∨?lái)到我們的中間,咱們會(huì)怎么做,同學(xué)
們有的說(shuō)會(huì)帶她到家里過(guò)年,吃好吃的,有的說(shuō)會(huì)把過(guò)年的新衣服讓給她穿,還
有的說(shuō)會(huì)讓她住在家里,跟自己一塊兒生活,一塊兒上學(xué)學(xué)習(xí)。同學(xué)們,如今,
雖然不是那位賣火柴的小女孩,但是需要幫助的人就在我們的周圍,我們是祖國(guó)
未來(lái)的建設(shè)者,雷鋒精神要發(fā)揚(yáng),既要有好的學(xué)業(yè),也要有好的思想。
主持人
1
:我國(guó)的失學(xué)兒童有近
300
多萬(wàn),我國(guó)在
1989
年
10
月建立了“救助貧
困地區(qū)嗜血少年基金”目前為止累計(jì)接受社會(huì)捐款近
60
億人民幣。建立希望小
學(xué)
17000
多所,就住了千千萬(wàn)萬(wàn)的貧困失學(xué)兒童。感謝這些獻(xiàn)愛(ài)心的人們。
主持人
2
:趕快行動(dòng)起來(lái),盡我們所能,奉獻(xiàn)愛(ài)心,幫一幫這些貧困的同學(xué)吧。
三、隨著《愛(ài)的奉獻(xiàn)》的歌聲,學(xué)生們進(jìn)行獻(xiàn)愛(ài)心捐款。
四、主持人宣布主題班會(huì)結(jié)束。
相關(guān)問(wèn)答
關(guān)于愛(ài)的奉獻(xiàn)演講稿要有感情
想想就渾身發(fā)毛
以“愛(ài)的奉獻(xiàn)”為主題的演講稿
愛(ài)是世界上最純潔,也是最溫暖的。愛(ài)是無(wú)限的。愛(ài)是不朽的。每個(gè)人都擁有愛(ài),每個(gè)人也會(huì)在愛(ài)的關(guān)懷下成長(zhǎng)。親情、友情也會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)和歡笑。有句歌詞:愛(ài)是一道光,如此美妙。對(duì),愛(ài)就是一道無(wú)瑕的光芒,...
全文我為貧困山區(qū)小朋友獻(xiàn)愛(ài)心
你們好!我在電視里經(jīng)??吹?,因?yàn)樨毨ФW(xué)的小朋友們。從你們的眼神里我看到了對(duì)學(xué)習(xí)的渴望,對(duì)美好生活的期盼,讓我久久不能忘懷。 那一支支短小的鉛筆和已經(jīng)拿不住的橡皮,還有那已經(jīng)沒(méi)有一絲空隙的計(jì)...
全文叢飛把愛(ài)無(wú)私奉獻(xiàn)給了貧困地區(qū)需要幫助的孩子,至死不渝,真死
是春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干`
叢飛把愛(ài)無(wú)私奉獻(xiàn)給了貧困地區(qū)需要幫助的孩子,至死不渝,真是“________,_...
春蠶到死絲方盡????? 蠟炬成灰淚始干
講奉獻(xiàn)有作為開(kāi)創(chuàng)事業(yè)發(fā)言稿
奉獻(xiàn)是用愛(ài)心鑄成的一道彩虹,五顏六色,清新飄逸,帶給人們溫馨與快樂(lè)。真誠(chéng)的夢(mèng)也是在奉獻(xiàn)的呵護(hù)下萌芽生長(zhǎng)的。 完美無(wú)瑕冰晶般的童心完全是用奉獻(xiàn)裝滿的,他們沒(méi)有任何的私心,面對(duì)一個(gè)需要幫助的人會(huì)不...
全文怎么給貧困山區(qū)的孩子捐獻(xiàn)東西
1、向貧困山區(qū)捐贈(zèng)物品,可以向當(dāng)?shù)丶t十字會(huì)聯(lián)系,猛肢了解所要捐贈(zèng)的意向。 2、向貧困山區(qū)捐贈(zèng)物品,可以向民間慈善組織聯(lián)系或加入,會(huì)有自己的救助方向。 3、向貧困山區(qū)捐贈(zèng)物品,也可以自己去所...
全文扶貧幫困發(fā)言稿
大學(xué)生在校宣傳扶貧活動(dòng),讓大家救助貧困,然宣傳講稿怎么寫(xiě)
兩分鐘貧困演講稿
導(dǎo)語(yǔ),1,搜集整理材料,按內(nèi)容安排材料,2,圍繞“xxx ”主題中某反面重點(diǎn)詳細(xì)敘述,內(nèi)容要有代表性,時(shí)代感,事例要典型,3,結(jié)尾升華主題,大力倡導(dǎo)宣傳。
辦一期和貧困山區(qū)孩子有關(guān)的班會(huì)
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