恪守教育初心?擔(dān)當(dāng)教育使命

恪守教育初心 擔(dān)當(dāng)教育使命

-------學(xué)習(xí)徐基望的宣講報(bào)告心得體會

對于我們每個教育人來說，初心是什么？我們的初心就在于教書育人，為國家培養(yǎng)人才；我們的初心就在堅(jiān)持黨的教育方針，熱愛黨的教育事業(yè)。新時代，我們要恪守教育初心，擔(dān)當(dāng)教育使命。桐城八中徐基望老師千里迢迢援藏支教的平凡的故事中書寫著堅(jiān)定的初心，也用忠誠、奉獻(xiàn)和責(zé)任書寫著一段終生難忘的人生經(jīng)歷。這是一筆難得的精神財(cái)富，是對他教育生涯的生動闡釋，更是對他精彩人生最好的饋贈。祝賀他不辱使命，榮耀歸來！

一、師者應(yīng)不忘信仰之心，立德樹人是根本。

學(xué)習(xí)徐老師的報(bào)告后，我留意到這些數(shù)字：兩個高三畢業(yè)班英語教學(xué)工作，兩個班高考升學(xué)率達(dá)到100%，一學(xué)期滿滿四大本備課筆記，援藏支教八大考驗(yàn)，支教學(xué)校西藏山南二高平均海拔3700米，西藏山南距家鄉(xiāng)桐城4000多公里。這不是冷冰冰的數(shù)字，而是充滿溫情的數(shù)字，在這些數(shù)字的背后我感受到了一個教育人的堅(jiān)定的信仰和對教育事業(yè)的滿腔熱愛，因?yàn)闊釔郏赃x擇遠(yuǎn)方；因?yàn)檫h(yuǎn)方，所以便不顧風(fēng)雨兼程。作為教育人缺失對教育的信仰必然使自己淪為一個自甘平庸的人。古之圣賢，無不為自己的信仰孜孜以求，作為當(dāng)代人民教師，對教育的信仰是立業(yè)之基。堅(jiān)守信仰，方能固守精神家園，方能克服職業(yè)倦怠，方能抵御物欲橫流，方能恪盡責(zé)任之心。

徐老師在報(bào)告中說“民族教育是一種責(zé)任，更是一種使命。能把這種使命擔(dān)當(dāng)起來，是我的榮幸；能為西藏的基礎(chǔ)教育做點(diǎn)貢獻(xiàn)，也是人生價(jià)值的一種體現(xiàn)?！彼池?fù)著組織的信任，西藏山南人民的期待，懷抱著改變西藏教育的初衷，來到了西藏山南。今天的我們選擇扎根鄉(xiāng)村教育，為改變落后的鄉(xiāng)村面貌貢獻(xiàn)自己的力量，這就是我們的初心與信仰。

二、師者應(yīng)不忘奉獻(xiàn)之心，有奉獻(xiàn)精神才敢于擔(dān)當(dāng)。

天路遙遠(yuǎn)，止不了援藏的腳步；團(tuán)結(jié)維穩(wěn)，體現(xiàn)了自覺的擔(dān)當(dāng)；教研幫扶，傾注了智慧的心血。沒有奉獻(xiàn)精神，徐老師如何克服高寒缺氧等重重困難，如何經(jīng)受住種種考驗(yàn)？每個教育人，要以從教為榮，以施教為樂，不計(jì)名利，甘于奉獻(xiàn)。做到工作盡職盡責(zé)，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。尊重家長，主動與家長聯(lián)系，認(rèn)真聽取意見和建議，取得家長的支持與配合。自覺抵制社會不良風(fēng)氣的影響，不利用職務(wù)之便謀取私利，努力使自己的工作讓家長滿意，社會滿意，人民放心。 三、師者應(yīng)不忘仁愛之心，對學(xué)生關(guān)懷備至。

教育不止是知識的傳承，更是心靈的碰撞、感情的共鳴、有愛的教育才有生命力。治貧先治愚，扶貧先扶志。徐老師在傳授知識的同時向藏族學(xué)生介紹內(nèi)地的風(fēng)土人情和改革開放以來巨大的成就，鼓勵他們要有更高的人生追求。學(xué)生們學(xué)習(xí)目標(biāo)明確了，學(xué)習(xí)的積極性更高了。他也經(jīng)常與學(xué)生談心，幫忙解決他們生活上的困難，得知班上一位殘疾藏族學(xué)生家境困難，帶了米和油到那位同學(xué)家家訪，鼓勵她戰(zhàn)勝困難，努力學(xué)習(xí)。這位同學(xué)身殘志堅(jiān)，不負(fù)期望，高考中取得優(yōu)異成績，考上了南京信息工程大學(xué)。

熱愛學(xué)生既是教師高尚師德品質(zhì)的表現(xiàn)，又是一種教育手段。教師對學(xué)生高尚純潔的愛，是師生心靈之間的通道，是開啟學(xué)生心智的鑰匙，是用以點(diǎn)亮學(xué)生心靈的火炬。所以我們必須做到從多方面關(guān)心每一個學(xué)生，不是只從學(xué)習(xí)上，而是從思想、學(xué)習(xí)、生活等多方面關(guān)心。重視保護(hù)學(xué)生的自尊心，注意尊重學(xué)生的人格，強(qiáng)調(diào)對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)，并且要公平公正地對待學(xué)生，重視激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取心。

四，師者應(yīng)不忘學(xué)習(xí)之心，加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能無愧于“人民教師”的稱號。

徐老師得知西藏是人教版教材以后，重新自學(xué)教材、鉆研教材、識記每一個知識點(diǎn)，將課本和配套資料的每一道題做會、做熟，爛熟于心，在知識層面力爭做到“給學(xué)生一杯水自己要有一桶水”。他認(rèn)真學(xué)習(xí)人教版教材基本方法，認(rèn)真?zhèn)湔n，至少提前兩周寫好教案，別人寫簡案他寫詳案，唯恐誤人子弟。加強(qiáng)學(xué)習(xí)是教師職責(zé)的要求，也是純潔道德、追求崇高的需要?？茖W(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成，只有在科學(xué)理論的學(xué)習(xí)中不斷升華，在學(xué)習(xí)與實(shí)踐的結(jié)合中逐步練就。所以，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針，新的課程理念，新教材的教法。樹立優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)和科研水平，從而使自己適應(yīng)教育改革的需要。

立德樹人鑄師魂 ，不忘初心正師風(fēng)。再次感謝徐老師給我們帶來的精彩報(bào)告！這讓我們?nèi)w教師沐浴在冬日的暖陽下，接受一次精神的洗禮與檢閱！