幼兒園超全常規(guī)口令5秒安靜做好

2023-11-18 14:43

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幼兒園超全常規(guī)口令,5秒安靜做好

一、課前紀律

1.一二三坐坐好,三二一請安靜。

2.我們都是機器人,一不許動,二不許笑,三不許露出大門牙。

3.小嘴巴,不說話

4.請把小手放背后,我把小手放背后

5.請坐好,我坐好

二、拍手口令

1.1、2拍拍手;3、4點點頭;5、6伸伸手;7、8不講話;9、10快坐好。

師:請你跟我這樣做(拍手)

幼:我就跟你這樣做(拍手)

師:請你跟我這樣做(跺腳)

幼:我就跟你這樣做(跺腳)

2.抓住,放開,小手拍一拍;抓住,放開,小腦袋拍一拍;抓住,放開,小臉蛋拍一拍;抓住,放開,小肩膀拍一拍;抓住,放開,大西瓜拍一拍;抓住,放開,小屁股蛋拍一拍;抓住,放開,藏到后面不出來。

師:123,幼兒:我做端。

師:456,幼兒:我休息。

師:789,幼兒:我閉口。

三、手指口令

1.兩個拇指,彎彎腰,點點頭;兩個食指,變公雞,斗斗斗;兩個小指,鉤一鉤,做朋友;兩個手掌,碰一碰,拍拍手。

2.把你的左手舉起來,擺一擺,擺一擺,小手藏起來;把你的右手舉起來,擺一擺,擺一擺,小手藏起來;把你的雙手舉起來,擺一擺,擺一擺,小手藏起來;把你的左腳跺一跺,跺一跺,小腳藏起來;把你的右腳跺一跺,跺一跺,小腳藏起來;把你的雙腳跺一跺,跺一跺,小腳藏起來(用手把小腳擋住)。

3.小手小手拍拍拍,小手小手藏起來,變變變出來。

小手小手拍拍拍,小手小手學小貓,喵喵喵。

小手小手拍拍拍,小手小手學小狗,汪汪汪。

小手小手拍拍拍,小手小手學小豬,嚕嚕嚕。

小手小手拍拍拍,小手小手學小雞,唧唧嘰。

小手小手拍拍拍,小手小手學小鴨,呷呷呷。

小手小手拍拍拍,小手小手學青蛙,呱呱呱。

小手小手拍拍拍,小手小手學小兔,嘣嘣跳。

4.師:我的小手拍一拍,幼:拍拍拍拍拍。

師:我的小手勾一勾,幼:勾勾勾勾勾。

師:我的小手彈一彈,幼:彈彈彈彈彈。

師:我的小手捏一捏,幼: 捏捏捏捏捏。

師:我的小手握一握,幼: 握握握握握。

師:握的小手放放好,幼:我的小手不見了(放后面或放腿上)。

5.一根手指頭呀變變變變成毛毛蟲呀。

兩根手指頭呀變變變變成小白兔呀。

三根手指頭呀變變變變成金孔雀呀。

四根手指頭呀變變變變成大花貓呀。

五根手指頭呀變變變變成蝴蝶飛呀。

六根小指頭呀變變變變成小黃牛呀。

七根手指頭呀變變變變成小老鼠呀。

八根小指頭呀變變變變成小手槍呀。

九根小指頭呀變變變變成小掛鉤呀。

十根小指頭呀變變變變成十字架呀。

四、走路訓練口令

一二三,小腳抬起來。

小手擺起來,一二三。

閉上眼睛找一找,這里有沒有?

轉(zhuǎn)過身去找一找,后面有沒有?

五、幼兒排隊時

小小手,擺擺動。

小小腳,踏起來。

小胸脯,挺起來。

水蘿卜,水蘿卜,切切切。

包餃子,包餃子,捏捏捏。

好孩子,好孩子,頂瓜瓜。

壞孩子,壞孩子,就是他。

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如何令到幼兒園的小孩子們安靜地聽講?
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課前對孩子們提要求,課中采取獎勵等激勵方法鼓勵幼兒,幫助幼兒培養(yǎng)好習慣。這是個漫長的過程,需要老師有足夠的耐心,等到了大班,幼兒就會因為有良好的習慣而顯得不那么鬧了。
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首先寫教學目標,現(xiàn)在是課改階段上課要有新的理念分三部分:知識、能力、情感態(tài)度價值觀。 然后分析教材:重點和難點 三 教具 四 教學方法 五 教學過程,可分詳案和簡案,詳案要設(shè)想每句話怎么講比較麻煩...
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醫(yī)跪求講這個的課程語言頻道 “自己能不能更多一點創(chuàng)意呢”不要聽見不字就打退堂鼓。銑谷
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帶去誠摯的問候安裝遇到這個問題怎么辦? 叫做《塑身300天,時間是怎樣樣劃過了我皮膚》,我深有感觸。厥
秒是怎么規(guī)定的?
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