怎樣能讓孩子愛(ài)上看書

1選擇你自己喜歡的書

很多爸爸媽媽不知道為孩子選擇什么樣的書，尤其是剛出生不久的嬰兒。我們的目標(biāo)是讓孩子感受到閱讀的快樂(lè)，如果你真誠(chéng)地喜愛(ài)著《紅樓夢(mèng)》，那么就大聲地朗讀它，把這種快樂(lè)和熱愛(ài)展示給孩子。對(duì)于初生的嬰兒，聲音的韻律和魅力遠(yuǎn)遠(yuǎn)比語(yǔ)言的意義更重要。隨著孩子漸漸長(zhǎng)大，我們當(dāng)然還需要為他選擇合適的食糧：文學(xué)的、認(rèn)知的、科普的、益智的、情感的等等。大人仍然可以遵循“我喜歡，我選擇”的原則。英國(guó)著名兒童文學(xué)作家C.S.劉易斯有一句至理名言：“僅僅讓孩子們喜歡的故事還算不上是好的兒童文學(xué)?！彼?，如果一本童書不能喚起你的喜愛(ài)和敬意，你大可將它放棄，它未必是一本好書。

2為孩子大聲讀

為孩子大聲讀書，是公認(rèn)的培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的最為簡(jiǎn)易而有效的方法。這里所說(shuō)的“大聲”并不是發(fā)出很高分貝的意思，而是指“讀出聲音來(lái)”讓孩子能夠聽(tīng)清楚。

1985年，大聲朗讀與持續(xù)默讀被美國(guó)教育部正式確認(rèn)為最為行之有效的兩種閱讀教育方法。大聲讀的益處非常多，能增加孩子的詞匯量，提高孩子語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力，并能直接引導(dǎo)孩子在閱讀上取得更大進(jìn)步。家長(zhǎng)首先應(yīng)告訴孩子閱讀中最重要的是什么，然后再逐步培養(yǎng)孩子的閱讀能力。為孩子大聲讀書，本身并不困難，難在持之以恒。選擇合適的時(shí)間段，每天堅(jiān)持至少20分鐘，和孩子一起快樂(lè)地享受這個(gè)過(guò)程，最好從孩子一出生就開(kāi)始，如有可能，至少堅(jiān)持到孩子小學(xué)畢業(yè)，直到他明確表示不再愿意繼續(xù)。

3邊讀邊玩

天下或許有不愛(ài)讀書的孩子，卻沒(méi)有不愛(ài)玩的孩子。在觀念上，不少大人把閱讀或者學(xué)習(xí)活動(dòng)看作是相當(dāng)嚴(yán)肅的事情，其實(shí)，在早期教育中，孩子所學(xué)到的一切幾乎都是從游戲中獲得的。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，閱讀本來(lái)就是一種游戲。兒童的閱讀可以有許多種玩法。比如，有的書本身就是玩具，可以當(dāng)作汽車在地上滾，可以當(dāng)作積木搭房子，可以當(dāng)作拼圖變圖案，有的可以在洗澡時(shí)放在浴盆里，可以鋪在地上當(dāng)作游戲用的地板。不過(guò)大多數(shù)低幼圖書是一般的圖畫書，大人可以隨機(jī)變出花樣，和孩子邊讀邊玩，如角色表演，畫畫，做手工等。

言傳身教很重要，小孩子現(xiàn)在什么都是跟大人學(xué)的，可以從以下幾個(gè)方面來(lái)慢慢讓孩子喜歡上看書。
一、多給孩子講故事。
尤其是晚上睡前，給他講些他喜歡聽(tīng)的故事。比如孩子喜歡警車，就給孩子編有關(guān)警車的故事;孩子喜歡動(dòng)物，就給孩子講動(dòng)物的故事。從給孩子講故事，到慢慢地引導(dǎo)孩子邊看書邊講故事，最后逐步引導(dǎo)孩子愛(ài)上看書，獨(dú)立地看故事。有時(shí)孩子可能不會(huì)好好聽(tīng)，你講你的，他玩他的，但孩子不是不喜歡聽(tīng)故事，而是不喜歡聽(tīng)他們不感興趣的故事。每個(gè)孩子都會(huì)有自己喜好或偏好。而且時(shí)間長(zhǎng)了，養(yǎng)成習(xí)慣就好了。

二、多與孩子進(jìn)行親子閱讀。
孩子喜歡玩具，除了可以給孩子買實(shí)物玩具外，也可以給孩子買一些圖畫書。比如孩子愛(ài)車，除了可以給孩子買各種各樣的玩具車外，也可以給孩子買有各種各樣車的圖畫書。然后父母與孩子一起閱讀，引導(dǎo)孩子進(jìn)入書的世界，從而引導(dǎo)孩子愛(ài)上看書。

三、以身作則，在空閑的時(shí)候多看書。
父母是孩子最好的榜樣，父母的行為總是會(huì)潛移默化地影響孩子的行為?？臻e的時(shí)候，父母多看看書，不管是什么類型的出版物，娛樂(lè)雜志、新聞報(bào)紙、宣傳海報(bào)、小說(shuō)等等，父母在閱讀的時(shí)候，都可以給孩子提供一個(gè)看書的氛圍，孩子在模仿大人的行為中，也就自然而然地愛(ài)上了看書。

四、孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，家長(zhǎng)不要看電視玩手機(jī)玩電腦。你在一邊哪怕只是拿張報(bào)紙看也好。