全班同學(xué)聽一位教師講課，各人的理解，收獲和體會是完全不一樣？為什么

因?yàn)橐磺€讀者有一千個哈姆雷特。也就是說不同的讀者對同一部作品有不同的評價。聽教師講課也一樣，不同的聽課者對同一位教師也會有不同的評價，自然也會有不同的理解和收獲。

而且心理是人腦對客觀現(xiàn)實(shí)的主觀的、能動的反映，每個人的個體經(jīng)歷、知識經(jīng)驗(yàn)、個性特征等不一樣，不同的人對同一個客觀事物會有不同的反映。即使是一個人對同一個客觀事物在不同時間、地點(diǎn)，不同條件下，也會有不同的反映。

擴(kuò)展資料：

心理反應(yīng)是指并非所有應(yīng)激性刺激都會引起警戒反應(yīng)和抗拒反應(yīng)。主體開始產(chǎn)生應(yīng)激反應(yīng)，必定是把某一刺激經(jīng)認(rèn)知評價為對自身構(gòu)成威脅。也就是說，同樣的刺激在某一情境中不會引起應(yīng)激；而在另一情境中則可能引起應(yīng)激——這些刺激本身未變，但個人是否把它評價為威脅卻因人因時而異。

個人的認(rèn)知評價取決于兩方面：其一，個人心理因素，如智力、動機(jī)、知識或經(jīng)驗(yàn)；其二，對特定刺激情境的認(rèn)知，如對刺激的控制感、預(yù)見性、即刻性(即離刺激發(fā)生還有多少時間)。

相關(guān)事例

比如說一個殺人犯，有兩個兒子，一個總是認(rèn)為自己的父親是殺人兇手，自己非常的自卑，總是走不出這個陰影，對自己的事業(yè)影響也比較大；而另一個呢，根本就沒把這當(dāng)回事，表現(xiàn)得很樂觀，自己的事業(yè)也蒸蒸日上。這就是同一件事，對于不同的人有完全不同的心理反映，也是一種情商的體現(xiàn)。