大學生心系家鄉(xiāng)教育建設，志愿服務關(guān)愛暑期留守兒童

民生問題就是與百姓生活密切相關(guān)的問題，最主要表現(xiàn)在吃穿住行、養(yǎng)老就醫(yī)子女教育等生活必需上面，而農(nóng)村留守兒童的教育問題一直以來都是社會關(guān)注的重點民生問題。民生問題是人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題。關(guān)注民生、重視民生、保障民生、改善民生，同黨的性質(zhì)、宗旨和目標一脈相承。作為新時代的大學生，應該始終堅持中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導，以黨的宗旨和目標要求自身，緊跟黨的步伐，努力為社會做出自己的一份貢獻。近日，安徽財經(jīng)大學學子關(guān)注到家鄉(xiāng)留守兒童的暑期教育存在許多問題，并組建了鄉(xiāng)村愛心小分隊，回到家鄉(xiāng)開展進行志愿服務教育，實地了解農(nóng)村留守兒童暑期教育情況。

父母外出務工疏于孩子教育

7月23日上午，鄉(xiāng)村愛心小分隊成員乘車來到事先租好的臨時愛心小屋，在這里等待聯(lián)系好的孩子們到來。通過接觸送孩子來愛心小屋的人，我們可以發(fā)現(xiàn)，大部分孩子都是爺爺或者奶奶送來的，有少部分孩子因為爺爺奶奶腿腳不便所以便由姑姑嬸嬸送來，只有極少部分的孩子是由自己的爸媽送來。通過進一步與接送他們的家長進行溝通了解，我們發(fā)現(xiàn)大部分孩子的家長都長期外出務工，很少有機會能夠關(guān)注孩子的教育問題，只能由家中的爺爺奶奶照顧孩子的飲食起居，但爺爺奶奶年事已高，對于孩子們的教育問題上也是有心無力。

暑期教學空檔孩子何去何從

我們還了解到，對于孩子們的教育問題，平常上學期間，爺爺奶奶還能拜托老師多加管教，但是現(xiàn)在正值暑假，正值教學空檔時期，孩子們無人教育，成天只能宅在家或者是和朋友們一起出門玩耍，對于一群在年齡和心智上都不成熟的孩子來說，外出游玩存在著許多隱藏的危險，游泳溺水、高溫中暑、食物中毒……這些都是威脅著孩子生命的隱患，所以很多家長選擇多花點錢，把孩子送去補習班，由那里的老師進行看管和照料。但在農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)這些地方，這里的補習班都是臨時組建的，并沒有正式的營業(yè)資質(zhì)，這里老師的水平和人品良莠不齊，難以保證良好的教學質(zhì)量輸出。而且，今年教育部明文禁止補習班的存在，以后假期孩子們該何去何從？

關(guān)注孩子心理加強基礎(chǔ)設施

7月24日早晨，愛心小分隊的成員在愛心小屋內(nèi)為這些孩子們進行暑期作業(yè)輔導。成員們一整天都陪伴著這些孩子，給予他們最需要的關(guān)心和陪伴。成員們和這些小朋友們一起聊天，一起做游戲，這些孩子也從最開始的閉口不言，到后來每個人臉上都綻開了燦爛的笑容，可以發(fā)現(xiàn)，這些孩子長期缺乏父母的關(guān)愛和陪伴，他們不擅長和人溝通，不會主動表達自己遇到了麻煩，很多事情需要小隊成員自己發(fā)現(xiàn)問題主動解決。例如，他們遇到不會寫的題目，會自己一個人想半天，甚至煩躁到抓頭發(fā)都不會主動向成員們尋求幫助。如何解決孩子們的暑期教育問題，需要整個社會一起動員起來。

我們的想法是，首先，要有最基本的基礎(chǔ)設施，相對于稍大一點的城市來說，少年宮作為小孩子的聚集活動場所屬于必備的基礎(chǔ)設施。那么，我們是否能以每個村鎮(zhèn)的學校為中心，在附近的合適位置修筑一所孩子們都夢寐以求的少年宮。其次，是少年宮里的師資問題。其實，每個地方每年都會有許多大學生返鄉(xiāng)過暑假，可以由少年宮管理人員出面聘請這些大學生來教育少年宮里的孩子，給大學生提供志愿服務證明，當然，也需要對這些大學生的資質(zhì)進行考核，需要保證孩子們接受的教育都是正面積極的。最后，就是少年宮的營收問題，盡管是作為社會公益項目，但也需要有穩(wěn)定的收入來源，這樣才能保證這個少年宮的興盛。

教育興則國興。通過這次暑期社會實踐，我們更應該關(guān)注農(nóng)村留守兒童的教育問題，走好走穩(wěn)教育的每一步，從自己力所能及的小事出發(fā)，盡己所能，為社會發(fā)展做出自己的一份貢獻。