怎么樣才能說好普通話呢？我是湖南新化人，我的口音很重，現(xiàn)在在廣東工作，經(jīng)常要用普通話。

跟廣東人學就好，入鄉(xiāng)隨俗。

其實我也這種困擾，普通話發(fā)音不標準！
說實話，沒什么大不了的，我感覺普通話說不好的人更有幽默感！有時候和幾個老鄉(xiāng)聊著聊著天，自己都不知道就一個包袱丟出去！夠他們笑一天的了！有時候他們也會跟我學！我臉皮比較厚！所以也不當回事！
經(jīng)常用帶著嚴重口音的普通話逗他們笑！所以我的人緣也是蠻不錯的！
要嘗試把自己的不足轉(zhuǎn)化成自己的優(yōu)點！

第一步，掌握實用的語音知識。包括：一、發(fā)準聲母、韻母、調(diào)母，這是學好普通話的基礎(chǔ)；二、讀準常用字，這是學好普通話的一條捷徑。現(xiàn)代漢語中有常用字2500個，次常用字1000個。它們的使用頻率在所有漢字中占99.48%，所以只要掌握了它們的標準音，就能基本上達到用普通話標準音說話和朗讀的要求；三、掌握語流音變規(guī)律，這是學好普通話必不可少的條件。普通話中主要的音變現(xiàn)象有：變調(diào)、輕聲、兒化、語氣詞“啊”的音變。只有牢固地掌握了這些在學習中要經(jīng)常用到的基礎(chǔ)知識，才能順利地進行語音辨正，在正確理念的指導下進行卓有成效的訓練和實踐。
第二步，了解本地方言與普通話的差異。如，濟源人說普通話，舌尖前音z、c、s和舌尖后音zh、ch、sh兩組發(fā)音易混淆，如把舌后音“山、師”讀成舌前音，把舌前音“鄒”讀成舌后音；把握不準韻母的發(fā)音，如把“每、梅”等字的韻母ei發(fā)成en；把握不準聲調(diào)，如把陰平調(diào)“憎、莖、沏”讀成去聲，把陰平調(diào)“潛”讀成上聲等。
了解了本地語音與普通話的差異，掌握了這些字的標準讀音,再把這些容易讀錯的字放在具體的語言環(huán)境中進行“環(huán)境記憶”，通過吟誦和背會一些古今中外的名篇佳作，可有效地幫助學習者長時間記住這些字的標準音，同時也能提高其它方面的修養(yǎng)，一舉兩得。同時要經(jīng)常聽收音機、錄音帶，看電視，聽語音純正的人說話。用這些“現(xiàn)代化”手段為自己創(chuàng)造一個學習普通話的特殊的小環(huán)境，不斷糾正自己不規(guī)范的讀音。
第三步，上口練說。即在以上基礎(chǔ)上開口練說，使以上所學在日常生活和學習、工作中派上用場。在一個大家都說普通話的環(huán)境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，逐漸逐漸你會受感染的。如果不上口說，以上所學就沒什么用處，并且會逐漸遺忘。只要大家一齊努力，同心攜手，就一定能把普通話說好。所以，多練說是學好普通話的關(guān)鍵和最重要的歸宿。
第四步，積極參加藝術(shù)語言的實踐活動。通過朗讀、講演、講故事、歌唱、等藝術(shù)語言的學習、訓練和實踐，培養(yǎng)和提高學習應(yīng)用普通話的興趣，鍛煉說普通話的感覺。

1.多跟北方人或者普通話好的人聊天啦
2.說話的時候刻意注意自己的發(fā)音和讀音準確度
3.多說多練，把發(fā)音不準確的字練熟。