孩子該上幼稚園了，還不會說話表達怎么辦？語言發(fā)育遲緩家長快來看看！

我家親戚孩子就是這樣，但是還是送到了幼兒園，在幼兒園和正常孩子在一起影響了3年，現(xiàn)在一年級了，說話條理性各方面都沒問題，很聰明的。
這可能也就是古人常說的貴人語遲吧，他可能是專心在動腦筋上了，表達比較晚開竅而已。大人首先要相信孩子，其次要多和孩子溝通，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)說話，做一些小游戲來引導(dǎo)，孩子覺得說話是快樂的事情后會努力的說話，很快就會跟上正常孩子

馬上又要到幼兒園正式入學(xué)的時候了，每年這個時候，都是幾家歡喜幾家愁，為什么這么說呢？因為一些語言發(fā)育遲緩的家長都比較焦慮，不知道是該讓孩子正常入園，還是晚上一年幼兒園？
其實，關(guān)于這個問題，家長如果站在“怎么做孩子會更好”的角度看待問題，很多問題的答案就顯而易見了。如果語言溝通能力、理解能力、孩子的獨立性都不具備的話，又沒有為孩子提前做語言能力的提升，孩子不足以獨立的面對這個新的集體生活，那么就只能抓緊時間干預(yù)，晚上一年或者半年再入園。如果孩子的語言能力還可以，簡單的需求表達、理解能力都有，也能自己上廁所、自己吃飯，那么就可以先去幼兒園適應(yīng)一下，提前和幼兒園的園長和老師做好溝通，盡量讓老師多關(guān)注和幫助一下孩子，同時抓緊時間提高孩子的語言技能，雙管齊下，孩子的語言能力會有明顯的提升，也能逐漸的適應(yīng)幼兒園的節(jié)奏。
在這里，還是提醒一下語言發(fā)育遲緩的孩子家長，如果不想臨陣焦慮不安，如果想讓孩子順利入園并能快速適應(yīng)新的集體生活，如果不想讓孩子遭遇冷漠、嘲笑引起孩子的自卑，就一定要多下功夫，至少提前1-2年為孩子做語言六大能力的提升。
語言發(fā)育遲緩的孩子，要早做準備，以便順利入園
語言社交能力：學(xué)會與別人相處，包括如何分享、溝通和交朋友等。
語言理解能力：具備基本的語言理解能力，能夠聽懂老師的指令并進行簡單的表達。
語言認知能力：能了解一些基本常識概念，比如：顏色、形狀、時間、大小和數(shù)量等。
語言復(fù)述能力：能簡單復(fù)述一些小故事或者小場景，并能正確的表達出來
語言邏輯能力：說話比較有邏輯，能讓除父母之外不太了解孩子的人明白孩子要表達的意思
語言表達能力：能和同齡孩子、老師有效的溝通，能用語言表達自己的需求和情緒
其他能力：有一定的獨立自理能力，能獨立上廁所、穿脫衣服、洗手、吃飯等。
孩子語言發(fā)育遲緩，到底怎么提升效果最好呢？當(dāng)然要找準問題的根本，從根源上入手，才能快速改變。孩子語言發(fā)育遲緩，主要是指孩子大腦語言中樞發(fā)育不完善，神經(jīng)元之間缺乏連接，無法快速準確的在神經(jīng)元之間傳遞電信號，最終導(dǎo)致孩子想說說不出來，表達不流利等語言遲緩問題。面對這種情況，需要內(nèi)外兼修，內(nèi)部補充大腦神經(jīng)發(fā)育的營養(yǎng)，外部做針對性的語言能力提升，雙管齊下，語言能力才能快速提升。

一個個孩子，有的孩子說話會早一點，如果說話不清晰，你看一下孩子舌頭上的神經(jīng)有沒有連在一起，有的需要割開，孩子最好帶到孩子多的地方，多和小朋友玩，這樣對性格和說話都有幫助，孩子有時候心里知道就是不愛說話，有的是因為膽子小害羞等

?
在線問專家
免費問醫(yī)生(限時)
?快速問醫(yī)生
提示：本內(nèi)容不能代替面診，如有不適請及時線下就醫(yī)
孩子馬上上幼兒園了不會說話
問題描述：父母喊他，他都愛答不理，他不像其他孩子知道玩玩具，他卻告破壞
2020-08-10

1.1萬次閱讀
?
吳曉慶主任醫(yī)師
兒童保健科連云港市婦幼保健院
病情分析：你好，根據(jù)您的病情描述，咨詢寶寶還不會說話的問題。
意見建議：寶寶目前還不會說話，考慮寶寶語言發(fā)育遲緩的可能性大。建議加強語言訓(xùn)練，多跟寶寶做游戲，采用你問我答的形式，促進寶寶語言發(fā)育，避免給寶寶看電子產(chǎn)品，寶寶叫名字不愛理，不跟小朋友玩，警惕寶寶有沒有自閉癥的傾向，建議帶寶寶去當(dāng)?shù)蒯t(yī)院兒童保健機構(gòu)看看。以便早發(fā)現(xiàn)，早干預(yù)，早治療

1-
先帶孩子去醫(yī)院檢查一下身體是否存在先天性聽力問題，或者口腔舌頭說不出來表達不了的問題，視力是否正常，大腦管控語言的區(qū)域是否有存在問題。先去做一套，專業(yè)兒科檢查。
2-
如果確定孩子身體健康問題本身不存在，那應(yīng)該是平時帶孩子的大人，少有教孩子說話，或者教育方式有問題，沒有讓孩子對周圍事物有理解認識能力的訓(xùn)練。
3-
平時不怎么和孩子說話溝通，不傾聽孩子的語言表達，也很少與孩子進行交流互動。
4-
還有就是，孩子的性格太過于內(nèi)向，孩子是否存在天生的自閉癥，不愿意和他人進行溝通交流，對周圍環(huán)境膽怯畏懼。
5-
平時，多陪伴孩子，甚至是給孩子多買些0-5歲孩子可閱讀的一些看圖識物或故事類書籍放家里給孩子翻閱，并每天睡前或有空的時候，多陪伴孩子閱讀故事，給孩子講故事書里的故事。給孩子訓(xùn)練培養(yǎng)聽語言，閱讀語言的理解能力。
6-
建議父母親自經(jīng)常帶孩子一段時間，不要交給爺爺奶奶外公外婆或其它人帶，父母每天最好抽出至少1個小時來陪伴孩子玩親子游戲，和孩子互動，做孩子的朋友，能在游戲中提升孩子的應(yīng)變能力從而輔助訓(xùn)練并可提升孩子對游戲的理解能力。
7-
父母親，多帶孩子出去旅行，看看外面的各種不同的世界，增加孩子對這個世界的理解，讓孩子對世界產(chǎn)生無形的拓寬認知，有助于孩子分辨和理解這個世界的豐富多彩和有趣之處，尤其是多帶孩子見識接觸真正的大自然和去結(jié)交認識不同的人。