Day21 / 如何寫出好故事——賽男老師分享復(fù)盤
1個回答
大晶:故事能教會我們做人的道理;故事能讓我們更了解身邊人;故事能成就我們做更好的自己。因為故事能夠賦能。
如果昨天聽過咱們行動之王們的踐行故事,想必很多老鐵都有被敲醒的感覺。這就是故事的力量。但你有故事,不代表,你就能夠講好故事。
我相信每個人都不缺故事,缺的是講好故事的能力。明明很勵志,卻說得平淡如水。而好的故事講述者,能在平凡的故事中,挖掘出點點星光。
下面是賽男老師關(guān)于如何寫出好故事的分享!
在日常的分享中,常常遇到的問題是什么?要開口去說,去演講,去表達,常常遇到的困難點是在哪里呢?
有些小伙伴在講故事的過程中, 不知道該講些什么 、 好像自己沒有故事 , 比較忐忑,緊張,害怕 ,還有些小伙伴在講的過程中發(fā)現(xiàn)自己聲音的狀態(tài),是沒有力氣的,比較分散的,沒有力量感的。
要講好一個故事, 首先要建立在真實的基礎(chǔ)上 。在你自己的生命歷程中,有沒有一個你覺得很勇敢、很驕傲,很難過或者很挫敗的事情呢?
例子: (驕傲)賽男老師24歲時,剛剛工作一年,所在單位的所有領(lǐng)導全部下崗,重新競聘上崗。一開始覺得自己沒資歷、沒經(jīng)驗,不敢競聘,但看到單位一位頭發(fā)都花白的50多歲的老人都在競聘(而且PPT的翻頁都不會),自己那么年輕,為何不去試一試呢?
于是開始著手準備,市場調(diào)研,向原有同事請教經(jīng)驗,帶著修改了15遍的競聘PPT走進了競聘現(xiàn)場。哇,現(xiàn)場黑壓壓一片,看到西裝革履的評委,一張張神情嚴肅的面孔,感覺空氣都凝固了。不知是緊張還是冷,我話筒的右手不停地抖,為了讓自己保持鎮(zhèn)定,她用自己的左手掐自己的大腿,開始了她的競聘匯報。等到匯報后發(fā)現(xiàn)大腿都被掐紫了。
后來結(jié)果出來后,出乎自己的預(yù)料,也出乎所有人的預(yù)料,她成為集團最年輕的副總監(jiān)。這件事當時給她留下了非常深刻的印象,那就是,遇到困難的事情,不是不怕,而是心生恐懼,依然前進。(因為故事真實,每次想起都還能夠體會到當時內(nèi)心那些強烈的感受。)
所以,在講故事之前,要深入挖掘:自己有哪些可以分享的動人的時刻?
001 善于記錄生活和工作中的點點滴滴 ,有記錄和總結(jié),才更容易看到自己成長的腳步,記憶和印象才更加深刻。
002 從記錄中找到那些讓自己情緒有起伏和波動的事。 比如說:開心的、快樂的,或者是難過的、悲傷的,這些都屬于你的真實的、獨特的個人經(jīng)歷。
003 在梳理故事的時候,一定要有脈絡(luò)和框架。 比如,什么時候發(fā)生的,在哪里,有什么人,為什么事,過程有什么經(jīng)歷,最后產(chǎn)生什么樣的結(jié)果。詳細將故事脈絡(luò)寫清楚,故事才是完整的。
相信每個人都有屬于自己定制版的故事。不妨從此刻開始,梳理一下,有沒有一件事情讓你至今覺得很勇敢,很驕傲,很難忘或者很挫敗的呢? 如果有,就把它記下來,這就是故事的原型和素材,然后對它進行不斷的豐富,加工、潤色,具象的去描述,否則它就會變得平淡無奇了。
有人問賽男老師:我的聲音很難聽,可以鍛煉嗎?老師回答說:可以啊。聲帶是固定的,聲音是可以改變的??商釂柕娜诉€是不信,這時怎么辦呢?
具象來說明:賽男老師小時候想當主持人,但家人、朋友、老師都不看好,普通話家鄉(xiāng)口音很重,上課用普通話回答問題被嘲笑等等,而她就是在這些冷嘲熱諷當中成長起來的。這些聲音會讓她很彷徨,很沮喪,但很慶幸自己始終未曾放棄過,也不太在意別人的目光。
放學回家后,看新聞聯(lián)播、大風車,拿著礦泉水瓶,學著主持人,在鏡子前一遍又一遍的練習。但問題依然存在:聲音小,即使拿話筒別人都聽不見;人太瘦,氣息不夠用,遇到長句子,說到后半段要大喘氣。她面對這么多的困難,沒有放棄,通過不斷的有意識的刻意練習,現(xiàn)在終于說得一口流利的普通話了。
除此之外,還可以加上通過好聲音的練習,給她帶來的變化,得到了很多發(fā)展的好機會。比如:因為好聲音,成為樊登讀書會簽約講書人;因為好聲音,和樂嘉、敬一丹、六小齡童同臺主持等等。
以上,賽男老師用了具象的說明表達了聲音是可以改變的這個事實,讓提問的人更加信服,也讓聽故事的人相信。
001 調(diào)動起大家的“五覺” :視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺;
002 要有細節(jié)的描述 :對話、動作、心里的變化等等;
003 運用對比讓大家走到你的場景中 :之前、之后,別人、我自己。
雪霞在參加完第二屆極致踐行者大會后思考:我有什么樣的故事?我能夠給大家?guī)硎裁磧r值呢?貓叔說:沒有故事就創(chuàng)造故事。
創(chuàng)造好故事,從一分鐘自我介紹的視頻錄制開始。她一分鐘自我介紹的逐字稿修改了26遍,視頻整整錄制了5個小時(機場:7點-12點),就連她6歲的女兒都會背開頭了。
001 微小的習慣,堅持行動,積累素材,一定會有大改變。
002 大量閱讀,在書里看。 如果覺得看書困難,每天只看兩頁,或者聽書。
003 多交流,聽別人講。 每個人都像一部移動的圖書館,他們會把自己精華的部分,成功的經(jīng)驗分享給你。在不停的交流過程中,你可以吸收到很多的故事和很多的經(jīng)驗,最終可以把它變成你自己的。
大晶:寫故事,難,也不難。笨笨的學習賽男老師的方法,久久的堅持下去,相信下一個故事王就是你!
如果昨天聽過咱們行動之王們的踐行故事,想必很多老鐵都有被敲醒的感覺。這就是故事的力量。但你有故事,不代表,你就能夠講好故事。
我相信每個人都不缺故事,缺的是講好故事的能力。明明很勵志,卻說得平淡如水。而好的故事講述者,能在平凡的故事中,挖掘出點點星光。
下面是賽男老師關(guān)于如何寫出好故事的分享!
在日常的分享中,常常遇到的問題是什么?要開口去說,去演講,去表達,常常遇到的困難點是在哪里呢?
有些小伙伴在講故事的過程中, 不知道該講些什么 、 好像自己沒有故事 , 比較忐忑,緊張,害怕 ,還有些小伙伴在講的過程中發(fā)現(xiàn)自己聲音的狀態(tài),是沒有力氣的,比較分散的,沒有力量感的。
要講好一個故事, 首先要建立在真實的基礎(chǔ)上 。在你自己的生命歷程中,有沒有一個你覺得很勇敢、很驕傲,很難過或者很挫敗的事情呢?
例子: (驕傲)賽男老師24歲時,剛剛工作一年,所在單位的所有領(lǐng)導全部下崗,重新競聘上崗。一開始覺得自己沒資歷、沒經(jīng)驗,不敢競聘,但看到單位一位頭發(fā)都花白的50多歲的老人都在競聘(而且PPT的翻頁都不會),自己那么年輕,為何不去試一試呢?
于是開始著手準備,市場調(diào)研,向原有同事請教經(jīng)驗,帶著修改了15遍的競聘PPT走進了競聘現(xiàn)場。哇,現(xiàn)場黑壓壓一片,看到西裝革履的評委,一張張神情嚴肅的面孔,感覺空氣都凝固了。不知是緊張還是冷,我話筒的右手不停地抖,為了讓自己保持鎮(zhèn)定,她用自己的左手掐自己的大腿,開始了她的競聘匯報。等到匯報后發(fā)現(xiàn)大腿都被掐紫了。
后來結(jié)果出來后,出乎自己的預(yù)料,也出乎所有人的預(yù)料,她成為集團最年輕的副總監(jiān)。這件事當時給她留下了非常深刻的印象,那就是,遇到困難的事情,不是不怕,而是心生恐懼,依然前進。(因為故事真實,每次想起都還能夠體會到當時內(nèi)心那些強烈的感受。)
所以,在講故事之前,要深入挖掘:自己有哪些可以分享的動人的時刻?
001 善于記錄生活和工作中的點點滴滴 ,有記錄和總結(jié),才更容易看到自己成長的腳步,記憶和印象才更加深刻。
002 從記錄中找到那些讓自己情緒有起伏和波動的事。 比如說:開心的、快樂的,或者是難過的、悲傷的,這些都屬于你的真實的、獨特的個人經(jīng)歷。
003 在梳理故事的時候,一定要有脈絡(luò)和框架。 比如,什么時候發(fā)生的,在哪里,有什么人,為什么事,過程有什么經(jīng)歷,最后產(chǎn)生什么樣的結(jié)果。詳細將故事脈絡(luò)寫清楚,故事才是完整的。
相信每個人都有屬于自己定制版的故事。不妨從此刻開始,梳理一下,有沒有一件事情讓你至今覺得很勇敢,很驕傲,很難忘或者很挫敗的呢? 如果有,就把它記下來,這就是故事的原型和素材,然后對它進行不斷的豐富,加工、潤色,具象的去描述,否則它就會變得平淡無奇了。
有人問賽男老師:我的聲音很難聽,可以鍛煉嗎?老師回答說:可以啊。聲帶是固定的,聲音是可以改變的??商釂柕娜诉€是不信,這時怎么辦呢?
具象來說明:賽男老師小時候想當主持人,但家人、朋友、老師都不看好,普通話家鄉(xiāng)口音很重,上課用普通話回答問題被嘲笑等等,而她就是在這些冷嘲熱諷當中成長起來的。這些聲音會讓她很彷徨,很沮喪,但很慶幸自己始終未曾放棄過,也不太在意別人的目光。
放學回家后,看新聞聯(lián)播、大風車,拿著礦泉水瓶,學著主持人,在鏡子前一遍又一遍的練習。但問題依然存在:聲音小,即使拿話筒別人都聽不見;人太瘦,氣息不夠用,遇到長句子,說到后半段要大喘氣。她面對這么多的困難,沒有放棄,通過不斷的有意識的刻意練習,現(xiàn)在終于說得一口流利的普通話了。
除此之外,還可以加上通過好聲音的練習,給她帶來的變化,得到了很多發(fā)展的好機會。比如:因為好聲音,成為樊登讀書會簽約講書人;因為好聲音,和樂嘉、敬一丹、六小齡童同臺主持等等。
以上,賽男老師用了具象的說明表達了聲音是可以改變的這個事實,讓提問的人更加信服,也讓聽故事的人相信。
001 調(diào)動起大家的“五覺” :視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺;
002 要有細節(jié)的描述 :對話、動作、心里的變化等等;
003 運用對比讓大家走到你的場景中 :之前、之后,別人、我自己。
雪霞在參加完第二屆極致踐行者大會后思考:我有什么樣的故事?我能夠給大家?guī)硎裁磧r值呢?貓叔說:沒有故事就創(chuàng)造故事。
創(chuàng)造好故事,從一分鐘自我介紹的視頻錄制開始。她一分鐘自我介紹的逐字稿修改了26遍,視頻整整錄制了5個小時(機場:7點-12點),就連她6歲的女兒都會背開頭了。
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