與孩子一起旅行的意義

1.了解世界，是每一個旅行者內(nèi)心的動力

世界越來越小，我們幾乎每天都在和陌生人打交道，都在熟悉各種第一次。孩子們身處的世界，已經(jīng)成了一個大家庭?？萍甲屓藗兊膰兊媚：?，讓通訊變得快捷，也讓我們不得不適應(yīng)紛繁多變的社會環(huán)境。

孩子們的未來，必定是和各個國家不同文化背景的人，在一起工作生活，了解世界是他們的必修課。

不久前，由教育界、商界領(lǐng)袖共同組成的“美國新勞動力技能委員會”，頒布了21世紀(jì)的人才應(yīng)該掌握的技能，其中，“了解整個世界”是首要的技能。

世界有太多東西需要我們?nèi)ナ煜?，去探索，絕不局限于學(xué)習(xí)他國的語言。語言只是一種工具，比它更重要的，是熟悉陌生的文化與歷史，了解異國的人文與生活。

所以，每年我和孩子們一起去一個陌生的地方。品嘗其他國家的食物；熟悉交通路線和公共標(biāo)志；欣賞形式各異的建筑；體會種類不同的宗教現(xiàn)象；體驗與陌生人相處；適應(yīng)各種氣候狀況；甚至是那里的空氣中彌漫的不同味道。

到一個陌生的地方，總會聽到孩子們這樣說，這和我們那里不一樣，這個一樣，也會比較什么地方好，什么地方不好。在這樣的比較中孩子們更善于觀察，感知變得敏銳，胸懷也更寬廣。

當(dāng)眼里看過更大的世界，心中才能更寬容，才能更坦蕩。接受彼此的不同，尊重相互的差異，是“了解世界”的重點。

2.我們該怎么旅行和了解世界？

認(rèn)識世界的方法有很多種，通過書籍、影像資料，和別人聊天都能讓我們了解世界，但沒有哪一種比身臨其境的體驗更重要。

古人說：讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數(shù)。我和孩子的一貫做法是：“行萬里路前讀萬卷書，行萬里路中閱人無數(shù)，行萬里路后思索回顧?！?br/>
每到一個陌生國家前，我和孩子們會一起進行長達(dá)一周的自我培訓(xùn)，包括語言、文化、生活細(xì)節(jié)和攝影技巧。

印象很深的是去歐洲的一次旅行。提前一個月，我們開始閱讀相關(guān)的書，孩子們對文藝復(fù)興要有基本的了解，我會跟他們說盧浮宮的神秘和拿破侖的傳奇。

簡單的語言培訓(xùn)后，孩子們在過海關(guān)時可以自己應(yīng)答，依靠自己在陌生的城市找到方向。做過相應(yīng)的功課，再來到陌生的國家，孩子們會想要去驗證，資料上的和親眼所見的是不是吻合。

他們在陌生的城市，使用熟悉的交通工具，和當(dāng)?shù)厝私涣?，會主動尋求?dāng)?shù)厝说膸椭瑏硗瓿晌覀兪孪仍O(shè)定好的任務(wù)。

3.在陌生的城市，一定要融入真實的社會

我記得在慕尼黑時，他們能夠自如地乘坐地鐵公車；柏林到科隆火車站轉(zhuǎn)車時他們忙中有序；在瑪麗婭廣場寫毛筆字，引來老外的圍觀；在羅馬奔波于各種噴泉之間完成城市任務(wù)；在菲森的草坪上和外國小孩們踢球。

只有讓他們充分自由地接觸社會，在交流的過程，調(diào)動自己的溝通能力，懂得彼此合作，才能真正提升自己。

和當(dāng)?shù)厝私佑|，重要的是用當(dāng)?shù)厝说姆绞缴?，使用他們的交通工具，去逛他們常去的博物館，住在那里，細(xì)細(xì)欣賞。

我們在盧浮宮整整呆了三天，我知道也有很多人去盧浮宮，是為了完成“盧浮三寶”的拍照工作。夜晚，我們在埃菲爾鐵塔前草坪上游戲，直到這個雄偉的鐵質(zhì)建筑亮起燈火，才踩著巴黎夜晚的燈光，晃晃悠悠坐地鐵回到青年旅社。

當(dāng)我們帶著激動和疲憊、收獲與成長，結(jié)束了旅程，也把對陌生國度的思考也一并帶了回來。除了留在腦子里的回憶，我們還有日記、明信片、相片，我還會和孩子們開展各類型的小組討論，這些回味會讓一次旅程變得更厚重，從而已經(jīng)開始期待下一次了。

4.看過世界，了解自己

每一次到陌生的城市或國家，都是一個機會，幫助我們重新構(gòu)建思考模式。孩子們知道了在陌生的地方，可以向哪些機構(gòu)尋求幫助，知道如何運用自己的資源去完成任務(wù)。

當(dāng)一個人處于陌生的環(huán)境，他的優(yōu)點和弱點都會更容易暴露出來，這是我們認(rèn)識自己的機會。

不僅是孩子，每次當(dāng)我和他們面對陌生的沖擊時，我也在成長，我也在每一次看到了更加清晰的自己。

成長過程經(jīng)歷過一次次在陌生環(huán)境中的探索和適應(yīng)，當(dāng)他們長大后，就不會懼怕改變，不會害怕面對陌生的環(huán)境。因為他已經(jīng)擁有了自己的一種適應(yīng)的模式。

很多人說，孩子太小了，七八歲旅行能記住什么？更別說更低幼的孩子了，他們什么都不懂。這是我們對孩子的誤解。一般情況下，我們判斷一個人獲得了什么，會以他表達(dá)出來的東西或者他的改變作為標(biāo)準(zhǔn)。

一個處在生理和心理成長期的孩子，他們的表達(dá)能力不足以清楚有效地表達(dá)收獲了什么，于是大人們很武斷地說，他們年齡太小了，對他們來說沒有用，以后都記不得。

也許一個孩子在四五歲時的一次旅行，等到十幾歲時確實會不記得，但這次旅行對于接下來一年的成長絕對意義非凡。

甚至不用帶出國，經(jīng)常到不同的環(huán)境里，看到、聽到、感受到一樣和不一樣，能在陌生喧鬧的人群中，鼓起勇氣去聽去看去感受，本身就是一種成長。

帶孩子旅行的意義？
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隨著經(jīng)濟條件的增長，在寒暑假，五一，十一長假的時候，許許多多的家長都會帶孩子出去旅游，下面就給大家總結(jié)一下帶著孩子去旅行究竟有哪些意義？

一、從旅行中學(xué)到很多知識

大家都知道這句話：“讀萬卷書不如行萬里路”，確實是這個道理，每到一處，孩子接觸到實實在在的各地地理風(fēng)貌、各地的風(fēng)土人情，這是比讀書來的真實的多，讀書也可能會搞混，但是通過旅游，孩子記得是再清楚不過了。

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二、孩子增強體制質(zhì)

帶著孩子外出旅行，與大自然親密接觸，呼吸清新的空氣，這是平時我們在大都市中所感受不到了（尤其是現(xiàn)在各大城市霧霾嚴(yán)重）。在旅行中的登山爬坡、步行游覽，能促進血液循環(huán)，加大肺活量，活動關(guān)節(jié)，鍛煉肌肉，增進健康；孩子陶醉于大自然中，身心都獲得了歡娛和休息。

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三、加強孩子與父母之間的感情

現(xiàn)在社會節(jié)奏的加快個父母工作壓力的增加，許多家庭的孩子基本都沒什么時間去關(guān)心孩子的生活和學(xué)習(xí)，更有勝者可能幾天都見不到孩子或沒時間陪孩子。父母帶孩子去旅行，是增強兩代人之間感情交流的好機會。通過旅行，孩子同父母日夜相處，直接感受到父母的關(guān)心、父母與孩子無拘無束地交談，無形中使孩子對父母更加親近，更樂意接受父母的教育。

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四、使孩子變得更加開朗、樂觀

由于交通等各方面的因素，現(xiàn)在小孩對外的接觸面很小，放學(xué)后與其他小朋友相處的機會一般并不太多，可是外出游玩就不一樣了，一是旅途中會遇到一些玩伴，二是目的地一般都會有玩伴。因此，一群來自不同地方的寶寶們在一起玩耍對寶寶的心理健康非常有益。