三年級作文：護蛋的故事

首先寫明為什么要護蛋,然后寫明過程,尤其是遇到了什么困難,你是怎么想的,怎么克服的,一定要寫得精彩.最后點中心,寫你獲得了什么啟示.

護蛋的故事 1、星期五，張老師讓我們周一帶一個雞蛋到學校來，而且要保護它一天 周一上學前，我想：雞蛋可以放在那里呢？我左思右想，終于想出了一個好辦法，我把雞蛋放在口袋里，把雞蛋放在口袋里總該安...

護蛋一般都建立在母愛的基礎(chǔ)上，你以母愛為出發(fā)點，就OK了

護蛋的故事 1、 星期五，張老師讓我們周一帶一個雞蛋到學校來，而且要保護它一天 周一上學前，我想：雞蛋可以放在那里呢？我左思右想，終于想出了一個好辦法，我把雞蛋放在口袋里，把...

護蛋的故事 1、 星期五，張老師讓我們周一帶一個雞蛋到學校來，而且要保護它一天 周一上學前，我想：雞蛋可以放在那里呢？我左思右想，終于想出了一個好辦法，我把雞蛋放在口袋里，把雞蛋...

昨天，老師給我們布置了一項特別的作業(yè):讓我們明天帶一只熟雞蛋，并護蛋一天，感受一下當父母的用心良苦。 星期五上學前，我想:雞蛋可以放在哪里呢?要是放錯了地方，那可就慘了!我忐忑不安起來。終于，我想...

在開頭先要交代自己為什么要展開護蛋的行動，這是整個護蛋事件的起因。 主體部分可以按照事情發(fā)展的先后順序來寫，先寫護蛋行動前的準備，再寫護蛋行動過程，最后寫護蛋行動的結(jié)果。 注意寫作時要分段落，重...

錯的時間，遇見錯的人是荒謬的， 錯誤的時間，以滿足被嘆了口氣， 正確的時間遇見錯的人的人是可悲的， 見面時間給正確的人是一輩子幸福！

護蛋的故事 1、 星期五，張老師讓我們周一帶一個雞蛋到學校來，而且要保護它一天 周一上學前，我想：雞蛋可以放在那里呢？我左思右想，終于想出了一個好辦法，我把雞蛋放在口袋里，把雞蛋...

保護好自己的雞蛋 星期三，張老師交給了我們一項特殊的任務：周四帶一個生雞蛋來，并且保護好它的安全。為了顯示這次活動的重要，我們還接到了一張“護蛋軍令狀”。我仔細一看，要求在周四至周五下午第一節(jié)課...